Академия "Азира-Малерия". Том 2

Шапочкин Александр Игоревич

— Бедное создание, — покачала головой стоявшая неподалёку девушка-кошка и достав из кармана деревянную коробочку, оказавшуюся чем-то типа смартфона, начала листать что-то на засветившемся экране. — Кто бы мог подумать, что людей вот так вот можно превратить в «багулей»…

— Ну… Превратить то умеючи можно всё во что угодно, — ответил ей Асфандр, успевший присесть на перила балкона и внимательно рассматривавший что-то внизу. — На то оно и волшебство… Вот только я никогда не слышал о том, чтобы группа обращённых не только полностью приняла для себя новую

структуру тела, но и сохранила способности к размножению. Да ещё и воспроизводству себе подобных уже изменённых потомков.

— Ага, — подключился к разговору смуглый парень. — Помню меня дома ментор Ойкер ради понимания, трансформировал в паука. Я практически мгновенно запутался в конечностях, а когда мне вернули прежний вид, ещё два дня не мог нормально ходить.

— А не может такого быть, чтобы просто группа разумных монстров, просто придумала такую вот слезливую историю, ради более лояльного к ним отношения, — выдвинул вдруг предположение черноволосый эльф, когда вся остальная группа двинулась в след за Ассистентом, так и несущим перед собой «Огуречного». — Я не говорю, что Академию могли обмануть… Просто вот таким образом вполне могли попытаться снизить агрессию направленную в сторону «необычного» студента.

— М-м-м… Не знаю как происходит при превращениях с помощью магии, это ещё нужно изучить, но если это была направленная мутация, то ДНК особей просто не мог кардинально измениться. Точно должны были остаться маркеры, — довольно тихо произнесла шедшая рядом со мною девушка-птичка. — Но при учёте что это всё же люди, перенёсшие такую трансформацию, я честно говоря просто не предоставляю себе как подобные особи могут сохранять как стабильную популяцию, так и новые общие видовые черты… Это просто ненаучно!

— Не думаю, что стоит подходить к этому вопросу с чисто научной точки зрения, — произнёс я, привлекая к себе внимание розово-пёрой. — Когда нам рассказывали историю этого существа, там упоминалась «Техно-магическая» цивилизация. То есть такая, в которой то же волшебство так же возведено в ранг науки. И магия, которая действует по каким-то выявленным правилам и законам способна полностью искажать естественный порядок вещей.

— Вы так думаете? — вздёрнув бровку покрытую мелкими пёрышками, взглянула на меня девушка. — Меня всегда учили, что основные законы мироздания незыблемы…

— А это скорее всего верно только верно и применимо к конкретному миру и его обитателям и в каждый случай следует рассматривать отдельно, — ответил я. — Грубо говоря. Вот жили вы и проблем не знали и всё было «незыблемо». А потом пришёл к вам в гости ассистент из Академии, то есть человек из другого мира, и вот уже «законы мироздания» вашего мира начинают сбоить, вынужденные подстраиваться под новую переменную… Ну или как-то так!

Так за разговорами мы и дошли до подготовленной для нашей группы аудитории. А точнее этакого круглого застеклённого балкона с застеклённым куполообразным потолком, на который вела винтовая лестница берущая начало в очередной пиршественной зале.

Почти всё

пространство этой странной комнаты занимал огромный круглый стол с приставленными к нему мягкими стульями. Но что самое забавное, от самого входа к нему вела устеленная старым ковром дорожка, которая заканчивалась изящной лесенкой намертво прикреплённой к столешнице.

В общем, складывалось впечатление то ли этакой средневековой обсерватории, где вечерами придворный волшебник должен был наблюдать за звёздами. То ли застеклённой птичьей клетки, специально подготовленной для очень крупного обитателя.

— А… господа студиозусы, — улыбаясь поприветствовал нас невысокий крепенький мужичок, в стильных кругленьких очках, с причёской окончательно запустившего себя Энштейна и вызывающими усиками «Я у внучки типа Гитлер!» — Проходите, проходите! Рассаживайтесь и мы начнём наш первый урок…

Переглянувшись, мы довольно споро выбрали для себя места. Причём, я не долго думая, сел прямо у ступенек, через которые от меня, Ассистент пристроил «Огуречного». А слева устроилась девочка-кошка, за которой уже сидели розовая и Суа-Мергот.

Преподаватель же, когда мы наконец то устроились и вновь обратили на него внимание, медленно по ступенькам поднялся прямо на стол. Причём, сопровождалось всё это ко всему прочему спецэффектами, в виде быстро поднимающихся из лестницы и столешницы балясинами которые споро соединились витым поручнем.

Так что прямо на столе, в центре, образовалось этакое ограждение диаметром примерно в четыре метра, с дорожкой ведущей к спуску. И именно туда, с гордым видом проследовал наш новый учитель.

Глава 3

— Что такое «Путь Звёзд»?! — постояв несколько секунд в своём загончике на столе, вдруг резко без прелюдии провозгласил учитель даже не представившись. — Вот как вы, например думаете, молодой человек.

Обращено это было ко мне, ведь сам старичок, подошёл к перилам и навалившись на них обеими руками, с интересом сейчас смотрел на меня сверху вниз.

— Не могу знать… Не думаю, что вас устроят мои догадки, если я просто включу фантазию, — ответил я пожав плечами, после недолгого молчания, глядя прямо в слегка тусклые от возраста глаза мужчины.

— Ну-же, попробуйте молодой человек! — подбодрил меня преподаватель, явно не желающий вот прямо так отпускать мня.

— Хорошо… Любые звёзды, это светила, наподобие нашего «Солнца», ну или как у вас в этом мире оно называется, — произнёс я, судорожно вспоминая, что я же там сохранилось в моей голове из школьной астрономии и интернет статей по различной космологии, а так же как это можно совместить с таким понятием как магия. — Так что они активно излучают энергитичные частицы, приходящие со «звёздным ветром» и по сути из-за этого мы и видим их на ночном небе. Так что могу предположить, что «Путь Звёзд», это некое мета-физическое направление развития организма, которое позволяет улавливать этот свет, преобразуя его в волшебство, которое могут использовать разумные.