Антология мирового анекдота. И тут Вовочка сказал…
Шрифт:
Мама рассердилась:
– И что у тебя, дорогая, в голове?
– Серебряные сережки, мамочка.
Австрал.
677 – Эти близнецы в вашем классе так похожи! Как вы ухитряетесь их различать?
– Очень просто. Казик умеет считать до ста, а Артур только до семидесяти.
Белорус.
678 Каюм принес домой двойку. Отец, конечно же, ругал его, укорял. А младший братишка Каюма слушал-слушал,
– Ты куда это дневник несешь? – удивился отец.
– В угол поставлю!
Туркм.
679 Четыре ученика опоздали на урок. Учитель спрашивает первого:
– Ты, Збышек, почему опоздал?
– Моя мама заболела, и я ходил в аптеку за лекарствами.
– А ты, Болек? – спрашивает учитель второго.
– У нас часы сломались.
Тогда учитель спрашивает третьего:
– Ну, а ты, Франтишек, почему опоздал?
– У меня сильно голова болела, – отвечает Франтишек.
А четвертый ученик начал громко плакать.
– Ты почему плачешь? – удивился учитель.
– Они уже все сказали! А что мне говорить?!
Польск.
680 – Два плюс два – будет четыре! – радостно восклицает маленький Coco.
– Не всегда,…– горько вздыхает его старший брат пятиклассник.
– Это почему же?
– Да из двух «двоек» «четверка» никак не выйдет…
Груз.
681 – Сколько в вашем классе отличников?
– Не считая меня, четыре.
– А почему не считая тебя?
– Но я ведь не отличник…
Казах.
682 – Папа, меня уже больше не называют самым плохим учеником!
– Молодец, Войтек! Ты стал лучше учиться?
– Нет, к нам пришел новый мальчик, который учится еще хуже!..
Польск.
683 – Мирчо, что ты можешь нам рассказать об известных ученых древности? – спрашивает учитель.
– Все они давным-давно умерли!
Серб.
684 – Читай, Митя, что написано под этим рисунком. – О… С… А…
– Молодец! А что вместе получится?
– Пчела…
Рус.
685 – Ник, а, Ник! Одолжи мне свою ручку, я хочу домашние задания сделать на завтра.
– У тебя что, своей нет?
– Есть, конечно, но она ошибки делает!
Канад.
686 – Найди-ка нам сумму этих двух чисел, Автандил.
– Но ведь я, батоно учитель, ее не терял!..
Груз.
687 Поясняя, что такое стороны света,
– Петко, если я стану лицом к Востоку, что будет за моей спиной?
– Ваша тень.
Болг.
688 Малыш Боб приходит к врачу.
– Послушайте, господин Тайсон, мне кажется, у меня корь: все признаки, о которых говорили по телевизору, налицо. Однако, я об этом – никому ни слова, кроме вас, конечно.
– ?!
– Дело в том, – продолжил Боб, видя изумление врача, – что мы с вами – деловые люди. Поэтому давайте мне десять долларов, я завтра иду в колледж, от меня заразятся одноклассники, и мы оба будем иметь неплохой бизнес…
Амер.
689 – Скажите, дети, как надо себя вести, чтобы Господь простил нам наши прегрешения?
Тито поднимает руку:
– Сперва нужно совершить грех!
Серб.
690 В субботний полдень ученик медленно протягивает отцу свой школьный дневник. Какой ужас: плохая оценка по алгебре, по французскому, по физике и т. д. Отец достал ремень, уложил отпрыска на колени и как следует ему всыпал. После этого вся семья усаживается в машину и отправляется за город.
Нервничая, отец излишне нажимает на акселератор, превышая скорость. Полицейский тут как тут, указывает ему на обочину дороги и начинает читать нотацию. Потом шарит по карманам в поисках ручки, чтобы выписать штраф, но не находит ее.
– Ваше счастье, – говорит он нарушителю. – Если бы я нашел чем писать – тут же вас оштрафовал.
В это время с заднего сиденья привстает наказанный лодырь.
– Вот тебе, папа, – говорит он, – хорошая ручка – подарок к твоему завтрашнему дню рождения…
Франц.
691 Классный руководитель проводит родительское собрание в присутствии учеников.
– Меня очень беспокоит, – говорит он, – что мальчики дружат то с одной девочкой, то с другой. Вот, например, Витя Соловейко…
– Неправда! – вскакивает Витя, – Я уже с третьего класса стал однолюбом!
Укр.
РЕПОРТАЖ С ПЕТЛЕЙ НА ШЕЕ
692 – Что ты знаешь об острове Сахалин?
– Я пока еще ничего не знаю, но когда узнаю, обязательно вам расскажу.
Япон.
693 – Составь предложения со словами «кричать» и «болельщики».
– В больнице кричали болельщики.
Беларус.
694 – Придумай предложение с деепричастием «несмотря».
– Я делала уроки, не смотря телевизор.