Байки будущего полковника (сборник)
Шрифт:
Задержался он прямо напротив той злосчастной надписи.
“Дневальный!!” - взревел начальник, - “Ко мне!”
Подбегаю и не сразу понимаю, чего он орет. Все же в порядке. Даже похвалил перед уходом.
Начкурса тыкает в надпись и спрашивает у меня: “Что это такое?”
Я же про себя думаю, что все и так четко печатными буквами обозначено кто тут дурак.
И это точно не я.
Года два он ходил мимо этой надписи и ничего. А тут на тебе, получите и распишитесь.
Вид делаю растерянный и глуповатый.
Так еще Петр I завещал (цитирую
Пришлось взять вину за неизвестного автора известной надписи на себя и отстоять второй наряд вне очереди, так и не сменившись с первого.
Начкурса думал, что этим внеочередником он меня наказал. Ну и пусть так дальше думает. Книжки он не очень читает, так что вряд ли когда-нибудь узнает правду.
Я с превеликим удовольствием ничего не дела еще сутки, так как наряд по “Хилтону” был самым лафовым из всего того, где мне довелось дежурить в Военном университете.
Главное пивные бутылки подальше из окна выкидывать и все будет чики-пуки.
После этого ко мне еще несколько дней подходили товарищи и спрашивали секрет такого счастья. Все думали, что промазался каким-то образом. У нас была даже очередь на это дежурство.
Я охотно делился рецептом. Мне не жалко.
Но никто так и не решился восстановить удаленную мной вместе с куском штукатурки надпись.
Наскальная живопись. Продолжение
Вам пора уже уразуметь место в сознании
Не могу не затронуть еще один аспект самовыражения души в письменной форме, связанный с порчей казенного имущества. Ведь традиционная письменная форма порождает нетрадиционный подход.
Доктор, сегодня я хочу поговорить о надписях и рисунках, сделанных на страницах различной учебной литературы.
Как правило, страданиям подвергаются в основном безобидные учебники. Реже собственные тетрадки.
Скорее всего это связано с тем, что с тетрадью работать неинтересно. Ведь никто, кроме себя любимого или соседа, не оценит шедевр. А книга мало того, что все стерпит, так еще неоднократно вернется в библиотеку, чтобы с началом учебного года найти себе нового благодарного читателя. Эдакий макулатурный круговорот.
Наступает 1 сентября. Идешь в библиотеку и, затаив дыхание, ждешь, какую же тебе книжку, не спеша, вынесет бабушка библиотекарь.
Лотерея, жребий, рулетка. Азарт одним словом. Повезет или нет? Повезет, если достанется книжка с картинками неизвестного художника. Еще лучше, если художник был срытым, но одаренным талантом. Шизоидом с нестандартной фантазией. Будет не скучно на занятиях просматривать самодельные рисунки.
Ну, а если не очень повезет, то можно и самому внести вклад в развитие отечественного книгомарания.
Лично мне попадались всякие книжки. От совсем девственно чистых с еще хрустящими и
Попадались как стандартные и пошлые изображения первичных половых признаков, так и высокохудожественные рисунки, которые не стыдно было бы показать родителям.
В основном рисунки не рождались на пустом месте. За основу бралось уже отпечатанное изображение и видоизмелось до потери пульса. Каждый новый книговладелец вносил свой посильный вклад в меру личной испорченности и наличия мозгов для фантазии. Это только со стороны кажется, что все просто. Как бы не так. Кто пробовал, тот меня поймет.
Кто-то подрисует усы, очки, рожки, клыки, парик, лишние зубы, ноги или руки. А кто-то идет дальше и изменяет картинку кардинально.
Например. Исходно нарисована безобидная девочка. У нее нет даже учебника по атомарной физике. Изображена она в скучном черно-белом формате.
Берется вдохновение, свободное время, цветные карандаши, напор, смелость и, вуаля! Перед вами эстонский нетопырь.
Помимо картинок можно поработать с текстом. С названиями книжек у нас также происходили забавные метаморфозы.
Например. Учебник называется: “Я хочу и буду знать английский”. Небольшая корректировка меняет название на противоположное: “Я не хочу и не буду знать английский”. Или: “Я хотел бы знать английский”, “Я хочу но не буду знать английский”.
Но это скучно. Все могут так нехитро жонглировать словами. То ли дело военный разум. Затереть кое-какие буквы бритвой, заменить их на другие по принципу: если в слове “хлеб” сделать четыре ошибки, то получится слово “пиво”. И вот что мы имеем: “Я х… буду знать английский”.
Еще была книжка под оригинальным названием “Тётка Чарлея”. Это английская пьеса Томаса Брэндона, на основе которой снят наш замечательный фильм “Здравствуйте, я ваша тётя!”
Так вот, оригинальное название в курсантской среде видоизменилось. Теперь это была “Тёлка Харлея”. И так новое название пришлось всем по душе, что по-другому больше никто данное произведение не называл. Даже на экзамене чуть не проговорился.
Если сказать пару слов о творчестве в тетрадках, то тут все просто. Почти у всех тетрадки были в клеточку. Поэтому и игры были нехитрые: точки да морской бой. Реже играли в другие высокоинтеллектуальные развивающие нестандартное мышление игры.
Например, в танчики. Это когда лист перегибается пополам, игроки на каждой половинке рисуют свои войска и стреляют друг по другу точками, а при сгибании листика точка, методом наложения, должна поразить танк противника на противоположной стороне.
Еще можно закрашивать клеточки в определенном порядке или писать одно и то же слово столько раз, сколько идет занятие. Например, словом “хрень” можно успеть замостить три листа.
Лично мне было интересно узнать, сколько времени и шариковой пасты уйдет на то, чтобы закрасить абсолютно каждую клеточку на листочке. Ответ: 100 минут и 1 см. пасты в стержне.