Цивилизационные мифы Европы
Шрифт:
Таким образом, есть все основания предполагать, что рабство, как и демократия, приобрели другие формы.
Давайте кратко разберемся в сути современного рабства и ответим на вопросы, с которыми читатель уже познакомился. Главный из них и самый простой: что такое рабство?
Конвенция «О рабстве» принятая в ввела в международный оборот следующее определение рабства и работорговли: «1. Под рабством понимается положение или состояние лица, в отношении которого осуществляются некоторые или все полномочия, присущие праву собственности. 2. Под работорговлей понимаются все действия, связанные с захватом, приобретением какого-либо лица или с распоряжением
В данном контексте, концентрационные лагеря, созданные Гитлером, не попадают под определение рабства, потому что люди там не были собственностью, и их никто не продавал. Людей открыто принуждали работать на германцев: избивали, сжигали, травили, расстреливали. Если признать, что фашизм не делал из людей рабов, то, конечно, в современном западном обществе рабства нет. Если в концентрационных лагерях Германии времен Гитлера были не рабы, то кто тогда рабы?
В советском Гулаге людей заставляли работать, и результаты труда использовались в народном хозяйстве. Их трудом были построены великие стройки социализма: Беломорканал, Днепровская ГЭС, добывалось золото и алмазы, строились дороги, заводы и фабрики… Разве труд заключенных не есть рабство, хотя никто из них не был чьей-то (в том числе государственной) собственностью?
Если рассматривать раба, как «говорящее орудие», и как часть имущественного ценза, то в современной Европе рабства нет. Приобрести человека в собственность сегодня запрещено международными законами. Хотя людей продают. Например, спортсменов, ученых, детей. Более того, продают части тела человека.
Почему тогда, когда людьми торгуют, не говорят о рабстве? Потому что, во-первых, спортсмена, ученого или ребенка не приобретают в частную собственность. Во-вторых, потому что продажа людьми осуществляется с согласия этих же самых людей.
Не кажется ли вам, дорогой читатель, что вышеприведенное определение рабства страдает существенными недостатками? Главный недостаток этого определения заключается в том, что в нем отсутствует формулировка цели рабства. Без определения цели процесса познать сущность явления невозможно.
Более того, официальное определение рабства не только искажает фактическое положение дел, но и узаконивает рабство как одну из форм вполне цивилизованного бизнеса.
Суть рабства состоит в том, что, игнорируя волю и сознание, из человека делают послушное средство для достижения цели (выгоды, прибыли, пользы) того, кто влияет на человека в собственных интересах. По сути дела рабство есть принуждение человека человеком делать то, что выгодно одному из них, без согласия на эти действия другого человека. Это касается и группы лиц.
Не трудно увидеть, что цели рабовладения концентрируются вокруг уже хорошо знакомых понятий: таких как выгода, польза, прибыль. Если древнего раба заставляли силой делать то, что выгодно хозяину, то современный раб способен достигать хозяйских целей без прямого физического насилия. Как видим, цивилизация и здесь расставила свои акценты. А что вы хотите? – прогресс.
Разве безработица, то есть ситуация, когда люди остаются без средств существования и впадают в отчаяние и депрессию, не заставляет человека соглашаться на кабальные условия труда? Не рынок определяет цену принуждения, а лично хозяин средств производства.
Рассматривать рабство только сквозь призму собственности, значит, выводить из понятийной области многие явления, которые известны всем. Но не как относящиеся к рабству, а как имеющие отношения к бизнесу. Главной чертой рабства является принуждение. Понимает это сам человек, который фактически является рабом, или нет.
Новые формы рабства активно используют волю и сознание человека, как средства принуждения. Это когда сначала формируют или делают из человека раба, а потом, с его согласия используют его физическую силу, интеллект или другие способности, для того, чтобы получать выгоду или пользу.
Возможно, термин рабство устарел, как устарело понятие непосредственной демократии. Но суть принуждения от этого не меняется. Торговля людьми и собственность по отношению к человеку являются скорее следствиями рабства, но не причинами. Человека сначала делают рабом, а потом уже его продают или покупают.
Большинство людей сами, по своей биологической природе, стремятся стать рабами. Для этого вовсе не обязательно физическое насилие: достаточно поощрять большие массы в их стремлении наслаждаться жизнью.
Интеллектуальные рабы, работающие на Западе, живут в комфорте и в достатке. Едят вкусно, и их никто не бьет плетью, как тысячу лет назад. Ученый, которому хозяева создают, например, в Великобритании или в США все условия для работы: хорошая оплата труда, великолепный дом со всеми удобствами, и даже терпят его капризный характер, является по сути таким же рабом, как древний германец на каменоломнях Римской империи. Только в 21 веке хозяева эксплуатируют не его тело, а его мозги. А вместо плетки используют пряник в виде заработной платы и удовлетворения самолюбия премиями и званиями.
Почему люди забыли, что принуждать можно не только плетью, но и пряником? А также иллюзиями и мифами, анализу которых посвящена эта книга.
Раб – это человек, которого «купили» и который создает (принудительно или добровольно) прибавочную или дополнительную стоимость для хозяина. Заставить ученого успешно работать можно, как это было в СССР – за идею, или как в Германии при фашистах – за жизнь, но издержек от такого давления слишком много и в целом такой затратный механизм, который оправдывает себя в особых, не типичных обстоятельствах.
Например, в Советском Союзе наука сделала огромные прорывы в космосе, физике, военном деле, в химии, и многих других областях, потому что ее эффективность зависела не от денег, а от патриотизма, идеологии и самоотверженности ее представителей. Они также как американские ученые не ощущали себя рабами, но фактически делали то, к чему их принуждали власти.
Гораздо эффективнее наука, построенная на эгоизме талантливых людей и отсутствии у них нравственных ориентиров. Когда у человека есть талант ученого, и комфортные условия для удовлетворения любопытства, тщеславия, гордости, славолюбия и сластолюбия, он становится рабом не только обстоятельств, но и своих желаний. Этот талантливый раб создаст то, что нужно хозяину, ни мало не заботясь о последствиях своего открытия. Ему мало дела до того, что от его открытия будут страдать многие люди: ему важно удовлетворить свое тщеславие и любопытство.