"Фантастика 2024-184". Компиляция. Книги 1-20
Шрифт:
— Значит всё идёт правильно, — успел подумать я.
— Совсем немного, — ответил следователь. — Но, что такое усилитель звука, я понимаю. А идеи у тебя откуда? Как ты додумался резать магнит током?
— Вы не поверите! Совершено случайно. Баловался с электричеством. Начертил на железке грифелем линию и пустил по ней ток. Очень красиво получилось. А потом смотрю, а там дорожка, словно кто прокопал. Я ещё и ещё, железка возьми и расколись. Когда надо было расколоть магнит — вспомнил, что можно разрезать.
— Как всё просто, — скривился следователь. —
Я снова пожал плечами, криво улыбнулся и постучал по голове.
— Они меня, честно говоря, уже замучили. Постоянно в голове играет какая-нибудь музыка. Пока не запишу в нотную тетрадь. Как запишу, на какое-то время тишина… А потом снова…
— Какая у тебя сейчас музыка? — спросил следователь.
— Наиграть?
— Наиграй, — вздохнул следователь.
«Рабочие» в синих спецовках уже давно не мельтешили по квартире. Многие из них вышли, остался стоять в дверях только мой «выводящий».
Я снова прошёл к роялю и сев на стул, заиграл и запел:
— Этот город самый лучший город на Земле Он как будто нарисован мелом на стене Нарисованы бульвары реки и мосты Разноцветные веснушки белые банты Этот город, просыпаясь смотрит в облака Где-то там совсем недавно пряталась луна, А теперь взрывают птицы крыльями восход И куда то уплывает белый пароход… [42]42
«Этот город» (Браво) — https://youtu.be/iMTc7JqOsp8
Я доиграл и допел песню до конца и крутнувшись на стуле, развернулся к следователю.
— Ну как?
— Хорошая песня, — кивнул головой он. — Про какой город? Реки, мосты… Явно не про Владивосток.
— Про Ленинград. Хотел бы туда съездить.
— Странно, почему не в Москву?
— В Москву тоже хочу, но в Ленинграде была революция… Аврора… Белые ночи…
— Ну, белые ночи легко увидеть и в Магадане, — хмыкнул следователь, потом увидел моё напрягшееся лицо и извинился:
— Прости. Это точно — деформация, как ты говоришь, личности.
— Да, ладно. Нездоровые ассоциации с белыми ночами? Север вреден? Понимаю. Это у вас подспудный страх попасть туда, куда сами ссылаете народ.
Следователь прищурился и посмотрел на меня.
— Ну, откуда? Откуда у двенадцатилетнего ребёнка могут взяться такие понятия? Ты, что голос Америки слушаешь?
— Слушаю. Но это не из-за него. У меня старший брат есть. И мы долго жили с ним в одной комнате. А к нему ходили друзья… Да и взрослые на улицах не обращают внимание на детей. А моё детство прошло в
— Понятно. Ребёнок воспитанный улицей? У тебя своя деформация, у меня своя.
— Ха-ха! Ловко вы выкрутились! Ну, что поговорили? Всё вам про меня понятно?
— Ничего мне про тебя не понятно, — покрутил головой следователь. — Спорт ещё этот… Ладно, что-то можно допустить с творческими конструктами. Мозг ещё не познан до конца. Его возможности, похоже, безграничны, но физическое тело… Откуда у тебя навыки боевого самбо, джиу-джитсу и каратэ?
— Ну, с этим просто всё. Я захотел научиться драться руками и ногами. Начал самостоятельно тренироваться и всё. Сам себе придумал приёмы, пошёл в секцию изучил их на соперниках и всё.
Следователь покрутил головой.
— Не получается. Ты уже пришёл в секцию к Полукарову. Совсем готовым самбистом. Он хорошо помнит, как ты сказал, что тренировался в другом городе. В каком другом городе ты тренировался, Евгений?
— Да, ни в каком. В деревне у бабушки с мальчишками боролись. У нас во дворе Бузиин Аркашка самбист приёмы показывал. Мы с ним боролись и в болото упали. Я сапог потерял. Пришёл, мамка ремня всыпала.
— Приёмы показывал, говоришь? Бузин, говоришь? А теперь ты с чемпионом Сибири и Дальнего Востока борешься на равных, да?
— С кем это?
— С Халиулиным.
— Да что вы ко мне пристали! — позволил я себе «вспылить». — То не так, это не так… Ну, вот такой я не нормальный! Сажайте меня в дурдом! Или в школу для умственно сверх развитых. Есть у вас такие школы?! Для умственно отсталых школы есть, а для таких, как я, есть?
— Есть школы и для таких детей, как ты. Разные у нас школы есть. Например «Суворовское училище» в Уссурийске. Хочешь туда?
Я обалдело покрутил головой.
— Не-е-е… Не хочу.
— Но тебе ведь скучно в простой школе. Ты все школьные предметы наверное до десятого класса заешь? Да?
— Ну… Не все… Математику не знаю, физику, биологию, химию, астрономию.
— Фух, — облегчённо выдохнул следователь. — Хоть это ты не знаешь. А я уж думал, что ты школу экспромтом сдавать будешь и в институт поступать…
— Не-е-е… В институт я не готов поступать. Надо учиться…
— А куда бы ты поступил, если бы сейчас можно было?
— Я? На радио-технический какой-нибудь. Туда, где Сашка наш учился. В Политех.
— А хочешь, я тебя познакомлю с преподавателями этого института? Может они тебе что-нибудь подскажут в твоих схемах.
— Да, мне-то подсказывать нечего. Мои схемы усилителей оптимальны. А ничего другого мне пока не надо. Им подсказать я тоже ничего не могу. Образования нет. Да и слушать они меня не станут.
— Их заинтересовали твои импульсные источники питания. Хотят узнать, как ты дошёл до такого решения?
Я посмотрел на следователя и усмехнулся.
— И что я им скажу? Что не хотел мотать большой трансформатор и решил сначала сгладить ток, инвертировать его, а уже потом понижать трансформатором.