Философия (Конспект лекций)

Гайдадымов Евгений Борисович

К. Маркс. К критике политической экономии. Предисловие // Соч.
– Т. 13.
– С. 5 - 8;

К. Маркс, Ф. Энгельс. Немецкая идеология // Соч.
– Т. 3.
– С. 25;

Ф. Энгельс. Анти-Дюринг // Соч.
– Т. 20.
– С. 278

В чем заключается материалистическое понимание истории? В чем отличие этого понимания от предшествующих известных вам взглядов на развитие общества? Каким образом производство влияет соответственно на политическую, социальную и духовную сферы жизни общества? Приводит ли экономическое развитие общества к прогрессу в общественном развитии в целом? Какие положения марксистского подхода

к соотношению материального и духовного начал общества вызывают у вас желание критически их переосмыслить?

Платон // Диалоги.
– М., 1986.
– С. 96 - 112, 353 - 365

Идея блага как направляющая нить частной и общественной жизни. Необходимость ограничения свободы, богатства и власти. Критика Платоном состояния чрезмерной свободы. Бедность и процветание как угроза целостности общества.

Аристотель. Никомахова этика // Соч.
– М., 1984.
– Т. 4.
– С. 172 190, 219 - 243

Вопросы для обсуждения. Аристотель о разграничении прав человека и гражданина. Всеобщее согласие, справедливость, благодарность, общее благо и самореализация как основания политических обязательств граждан. Тождественна ли демократия политической самоорганизации общества как целого? Стабильность общественного и государственного устройства как базовая проблема концепции Аристотеля.

Г. Гроций. О праве войны и мира.
– М., 1994.
– С. 186 - 200, 255 - 256, 267 - 272

Вопросы для обсуждения. Свобода, или власть над собой как право в собственном смысле. Право как власть над другими и над собственностью. Различие личной свободы и свободы целого народа.

Дж. Локк // Соч.
– М., 1985.
– Т. 1.
– С. 91 - 93, 280 - 312

Вопросы для обсуждения. Общественный быт и права свободы как предпосылка учения о власти народа. Трактовка естественного состояния как состояния полной свободы и равенства. Защита свободы распоряжения своим имуществом как основы других прав человека, как цели правления и цели гражданского общества.

Народ - источник власти.

Г. В. Ф. Гегель. Работы разных лет.
– М., 1971.
– Т. 2.
– С. 213 - 234

Вопросы для обсуждения. Частная собственность как реализация права свободы личности. Почему система потребностей и их удовлетворения является структурообразующим фактором в системе гражданского общества. Свобода слова, публичного сообщения и свобода прессы как формы участия граждан в общественной жизни. Необходимость живого взаимодействия всех сфер общественной жизни.

Т. Гоббс. Левиафан // Гоббс Т. Соч.
– Т. 2.
– М., 1991.
– С. 93 - 97, 129 - 134

Что подразумевает под "естественным состоянием" Гоббс? С каким периодом во всемирной истории человечества оно сопоставимо? Каким природным основанием Гоббс объясняет "естественное состояние"? Какие законы и нравственные нормы действуют в период господства "естественного состояния"? С какой целью возникает государство? Какие договорные отношения лежат в основе любого государства? Какие две основные функции призвано выполнять государство, возникшее в результате общественного договора?

Сравните теорию общественного договора Гоббса с господствовавшей до него теорией божественного происхождения государства.

Т. Мор. Утопия.
– М., 1998.
– С. 52 - 95;

Г. В. Плеханов // МФ.
– Ч. 2.
– М., 1991.
– С. 474 - 476

Какие отрасли составляли основу экономики

Утопии? Какова продолжительность рабочего времени на острове Утопия? Сравните ее с той, которая существовала во времена Мора, и той, которая ныне законодательно закреплена во многих развитых странах мира. Объясните, за счет чего при такой незначительной продолжительности рабочего времени и низком техническом уровне производства утопийцам удавалось обеспечить себя всем необходимым? Каковы отношения собственности на острове? С какой целью утопийцы пытались низвести ценность золота и серебра? На каких принципах основывалось распределение произведенных ими материальных благ? Как была организована система государственного управления в Утопии? Можно ли ее назвать полностью демократической? Как использовали утопийцы свое свободное время?

Каков методологический подход утопистов к проблеме социального устройства общества? В чем его основные пороки и противоречия?

Ш. Фурье // МФ.
– Ч. 2.
– М., 1991.
– С. 452 - 455;

Р. Оуэн // МФ.
– Ч. 2.
– М., 1991.
– С. 456 - 461

Каковы критерии общественного прогресса? Каковы основные черты нормально функционирующего общества? Невежество и заблуждения как главные причины социальных пороков. Какие пути достижения идеального состояния общества указывают авторы?

Критика европейской цивилизации и идеал будущего общественного устройства.

Т. Пейн. Права человека // Избранное.
– М., 1959

Что такое гражданское общество? Когда и почему рождается гражданское общество? Каковы главные условия возникновения и развития гражданского общества? Что составляет основу гражданского общества? Каковы важнейшие институты гражданского общества? Есть ли зависимость между демократизацией государства (устранением режимов личной власти) и развитостью гражданского общества?

О. Шпенглер. Закат Европы. В 2 т.
– М., 1993.
– Т. 1.
– С. 144 - 147, 163 - 164, 262 - 265; Т. 2.
– С. 28 - 29

Какую задачу и какие историсофские вопросы ставит перед собой Шпенглер? Какое "коперникианское открытие в области истории" он совершает? Какие "великие культуры" обнаруживает автор в истории? Определите стадии, которые включает в себя цикл "жизни" каждой из "великих культур". В чем автор видит главное различие между выделяемыми им в области исторического мышления "великими культурами", с одной стороны, и между европейской цивилизацией и всеми остальными вместе взятыми, с другой? Объясните, что подразумевает автор под определением цивилизации как "смерти культуры". Когда начался закат Европы? Какой смысл вкладывает автор в выражение "закат Европы", вынесенное им в заглавие книги?

З. Фрейд. Человек по имени Моисей и монотеистическая религия.
– М., 1993.
– С. 87, 92 - 94.;

З. Фрейд. Психология бессознательного.
– М., 1990.
– С. 358, 350, 426

Опишите процесс происхождения общества, морали и религии по Фрейду. Какие из известных вам механизмов функционирования человеческой психики оказываются привлеченными автором для предпринятого им анализа? Проследите работу человеческой психики в процессе "вытеснения - сопротивления замещения". Какова цель психоанализа? Какими двумя путями она достигается? В чем заключается сходство и различие этой теории и теории общественного договора Т. Гоббса. Считаете ли вы предложенную Фрейдом теорию убедительной?