Формирование личности ребенка в общении
Шрифт:
Мы выдвинули предположение о влиянии опыта общения со взрослыми и сверстниками на развитие самопознания и самосознания детей и наметили гипотетическую картину генеза общения со сверстниками у детей первых семи лет жизни. В совокупности с более частными предположениями выдвинутые гипотезы составляют проспект цикла намечаемых исследований.
Список литературы
1. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Т. 23.
2. Аркин Е. А. Дошкольный
3. Барцалкина В. В. Формирование познавательной направленности: Автореферат канд. дис. – М., 1977.
4. Давыдов В. В. Психологические проблемы воспитания и обучения подрастающего поколения // Вопросы психологии, 1977. – № 5.
5. Драгунова Т. В. Общение с товарищами как особая сфера жизни подростков // Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков. – М., 1967.
6. Драгунова Т. В. Психологические особенности подростка // Возрастная и педагогическая психология. Гл. V. – М., 1973.
7. Заззо Р. Психическое развитие ребенка и влияние среды // Вопросы психологии, 1967. – № 2.
8. Запорожец А. В., Лисина М. И. (ред.) Развитие общения у дошкольников. – М., 1974.
9. Кемпински А. Психопатология неврозов. – Варшава, 1975.
10. Коломинский Я. Л. Психология взаимоотношений в малых группах. – Минск, 1976.
11. Корницкая С. В. Особенности контактов между младенцами // Воспитание, обучение и психическое развитие. Ч. I. – М., 1977.
12. Леонтьев А. Н. О значении понятия предметной деятельности для психологии // Тезисы докладов к XX Международному психологическому конгрессу. – М., 1972.
13. Леонтьев A. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1977.
14. Лисина М. И. Влияние словесно–эмоциональных воздействий взрослого на познавательное развитие детей первого полугодия жизни // Обучение и развитие» (материалы к симпозиуму). – М., 1966.
15. Лисина М. И. Возрастные и индивидуальные особенности общения с взрослыми у детей от рождения до семи лет: Автореферат докт. дис. – М., 1974а.
16. Лисина М. И. Общение ребенка с взрослыми как деятельность // Общение и его влияние на развитие психики дошкольника. – М., 1974б.
17. Лисина М. И. О механизмах смены ведущих деятельностей у детей в первые семь лет жизни // Проблемы периодизации развития психики в онтогенезе. – М., 1976.
18. Лисина М. И. Развитие отношения к себе у детей в первые семь лет жизни // Воспитание, обучение и психическое развитие. Ч. I. – М., 1977.
19. Мещерякова С. Ю. Особенности «комплекса оживления» у младенцев
20. Мухина B. C. Психология дошкольника. – М., 1975.
21. Непомнящая Н. И. (ред.) Опыт системного исследования психики ребенка. – М., 1975.
22. Репина Т. А. Развитие чувств в дошкольном возрасте // Психология личности и деятельности дошкольника. – М., 1965.
23. Рояк А. А. Психологическая характеристика трудностей взаимоотношений со сверстниками некоторых детей дошкольного возраста // Вопросы психологии, 1974. – № 4.
24. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии («Человек и мир»). – М., 1976.
25. Савонько Е. И. Возрастные особенности соотношения ориентации школьников на самооценку и на оценку другими детьми: Автореферат канд. дис. – М., 1970.
26. Спок Б. Ребенок и уход за ним. – М., 1971.
27. Стеркина Р. Б. Роль деятельности в формировании самооценки у детей дошкольного возраста: Автореферат канд. дис. – М., 1977.
28. Фрухт Э. Л. Развитие начальных форм общения между детьми на первом году жизни // Проблемы периодизации развития психики в онтогенезе. – М., 1976.
29. Allen K. E., Hart В, BuellJ. S., Harris F. R., Wolf M. M. Effects of Social Reinforcement on Isolate Behavior of a Nursery School Children // Child Development, 1964. – 32. – № 2.
30. Bowlby J. Attachment and Love // Attachment. Vol. 1. – London: Horagth Press, 1969.
31. BragaJ., Braga L. Growing with Children. – Prentice Hall, inc., Englewood Cliffs, New Jersy, 1974.
32. DunnJJ. Distress and Comfort. – Cambridge: Harward University press, 1966.
33. GewirtzJ. L. The Course of Infant Smiling in Four Child–rearing Environments in Israel // В. М. Foss (Ed.) Determinants of Infant Behavior. Vol. 3. – London: Methuen, 1965.
34. Harlow H. F., Harlow M. Learning to Love //American Scientist, 1966. – № 54. – № 3.
35. Hartup W. W., Coats B. Imitation of a Peer as a Function of Reinforcement from the Peer Group and Rewardingness of the Model // Child Development, 1967. – 38. – № 4.
36. Lewis M., Brooks J. Self, Other and Fear: Infants' Reactions to People // M. Lewis, L. A. Rosenblum (Eds.). The Origins of Fear. – N. Y.: Wiley, 1974.
37. Maccoby E., Masters J. S. Attachment and dependency // P. H. Mussen (Ed.). Carmichael's Manual of Child Psychology. Vol. 1.3–d ed., J. Wiley, inc. – N. Y., 1970.