FYI. Книга для Вашего Развития

Ломбардо Майкл М.

Допускает технические и функциональные ошибки

Из-за отсутствия знаний у него слабо развиты такие качества, как проницательность и способность принимать решения

Он может довольствоваться устаревшими навыками и технологиями

У него может не хватать опыта, он может быть новичком в своей области или недостаточно интересоваться ей

Не пытается вникнуть в детали, чтобы «копнуть» глубже

Не уделяет достаточно времени изучению предмета

Если вы решили не работать непосредственно над этой проблемой, выберите 1-3 компетенции из перечисленных ниже для замещения данной.

ЗАМЕЩЕНИЕ: 5, 18, 20, 30, 32, 33, 46, 50, 61

НОРМА

Сотрудник

обладает функциональными и техническими знаниями и навыками, позволяющими ему выполнять работу на высоком профессиональном уровне

ИЗБЫТОК

Сотрудник может выглядеть слишком односторонним человеком

Может уделять чрезмерное внимание развитию технических и функциональных навыков в ущерб личным качествам, навыкам общения и организаторским способностям

Склонен полагаться на сугубо технический подход, чтобы исключить неоднозначность и риск

Выберите 1-3 компетенции из перечисленных ниже для компенсации избыточно используемого качества

КОМПЕНСАТОРЫ: 14, 28, 30, 32, 45, 46, 51, 57, 58

НЕКОТОРЫЕ ПРИЧИНЫ

Неопытность; новичок в своей области

Недостаточное внимание к деталям

Недостаток интереса к выполняемой работе

Неумение распоряжаться временем – «руки не доходят»

«Зацикленность» на старых технологиях

ФАКТОРЫ И ГРУППЫ ФАКТОРОВ из «Архитектора лидерства»

Эта компетенция относится к Фактору I: Стратегические навыки; принадлежит Группе A: Понимание бизнеса (вместе с 5 и 61). При желании можете ознакомиться с рекомендациями, относящимися к другим компетенциям этой группы.

КАРТА

Продуктивная работа во всех отраслях человеческой деятельности всегда подразумевает наличие определенного набора технологий. Непосредственная функциональная деятельность требует более высокого уровня технических и функциональных навыков, чем руководство этой деятельностью. В большинстве функциональных или технических областей есть сильные профессионалы, которые глубоко разбираются в технологии. Они являются экспертами. У большинства других – достаточно знаний для выполнения своей работы. Некоторые обладают слишком высоким уровнем знаний по предмету, и буквально «терроризируют» остальных.

НЕКОТОРЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Учитесь у профессионалов. Найдите опытного профессионала в определенной технологии, или же функции, и спросите, не будет ли он или она против показать вам основные приемы работы и поучить вас. Как правило, немногие возражают против того, чтобы иметь «учеников».

Помогите ему или ей вас учить. Спрашивайте. «Почему вы пришли к выводу, что это важно? На что вы в первую очередь обращаете внимание? Во вторую? Каковы пять принципиальных моментов, на которые вы в первую очередь обращаете внимание? Что вы читаете? К кому обращаетесь за советом?».

Станьте членом профессионального объединения. В рамках практически всех функциональных областей существуют национальные или региональные ассоциации, состоящие из сотен людей, прекрасно владеющих тем, чему вас нужно научиться. Запишитесь в члены такой ассоциации. Приобретите базовую литературу. Посещайте курсы. Ездите на ежегодные конференции.

Найдите «библию» в своей области. Внутри каждой области специализации существует книга, которую можно было бы назвать «библией» в данной области. Подобные книги служат источником знаний для всех специалистов этой области. Возможно, в вашей сфере деятельности существует профессиональный журнал. Приобретите подписку на год или на два. Поинтересуйтесь, нет ли возможности приобрести издания за предыдущие периоды.

Общайтесь со «светилами» в своей области. Выясните, кто в вашей сфере деятельности является ведущими специалистами и приобретайте их книги, читайте их статьи, посещайте их лекции и учебные семинары.

Учитесь у окружающих. Интересуйтесь у других, работающих в вашей сфере специализации, какие навыки и знания они считают принципиальными для работы в своей области, спросите у них, как они этому научились. Старайтесь следовать этим же, или подобным, путем.

Пройдите курс обучения. Вполне возможно, что в ваших местных вузах имеются вечерние курсы по обучению той технологии, с которой вы работаете. А может, подобное обучение проводится непосредственно в вашей организации.

Обратитесь к своему прошлому опыту. Возможно, у вас хорошо получалось выполнять работу, связанную с другими функциями или технологиями. Если это не так, рассмотрите то, что у вас получается хорошо, например ваше хобби. Как вы этому научились? Дополнительная помощь? – См. № 32 Способность «схватывать на лету».

Найдите «репетитора». Найдите консультанта в своей области и попросите его или ее дать вам частные консультации, которые бы позволили ускорить ваш процесс обучения.

Учитесь мыслить как эксперт. Обратитесь к эксперту в своей области и изложите стоящие перед вами вопросы, проблемы. Спросите у него или у нее, на какие ключевые моменты он или она обращают внимание прежде всего. Понаблюдайте за тем, что эксперту представляется существенным, а что – несущественным. Разделите всю информацию на отдельные категории, чтобы было проще запомнить. Разработайте пять основных областей, или вопросов, которые будете рассматривать всякий раз, при возникновении затруднений технического плана. Не теряйте свое время на изучение фактов – от них будет мало толку, пока не будет единой концепции с четкими категориями.