И смерть лишь начало
Шрифт:
Гербология в первый месяц проходила два раза в неделю (в октябре три, поменявшись количеством с Заклинаниями). На эти занятия мы выходили в теплицы, где изучали различные растения, их свойства, особенности и области применения.
Заклинания, или Чары в сентябре занимали три урока, а в октябре два. Там изучались различные заклинания. Боевые (атакующие и защитные), медицинские, ментальные, стихийные, бытовые и иные.
Защита от Тёмных Искусств проходила два раза в неделю и была бы одним из
Зельеварение, проходившее три раза в неделю в сентябре (в октябре – два, поменявшись количеством с Трансфигурацией) было очень сложной и ответственной наукой, требовавшей твердую руку, отличную память и… вдохновение. Чрезвычайно полезный предмет, на котором мы учились создавать различные зелья, которые могли бы быть использованы во всех мыслимых ситуациях.
История Магии – один раз в неделю. Это чисто теоретический предмет, не имеющий никакой практической ценности – так я думал в самом начале. Но любому знанию можно найти своё применение в нужный час. История проходила раз в неделю, и там изучалась не общая история, а именно история магии – биографии различных волшебников и события, происходящие в магическом мире.
Ну и наконец, Трансфигурация – еще один чрезвычайно сложный предмет. На этих уроках мы учились превращать одни объекты в другие. Проходил он два раза в сентябре, три в октябре, и так далее, меняясь по месяцам.
Вот такое отступление. Впрочем, уверен, всё это поможет лучше понять, как ученики жили и учились в Хогвартсе, и проникнуться «духом» этой Школы.
Пенелопа привела нас в Большой зал – на первый завтрак.
Мы расселись за столом, причем могли садиться, где хотели – лишь бы было свободно. Хоть на места старшекурсников (правда, они гоняли нас), хоть в центре, или поближе к преподавателям.
На завтрак порционно давали овсяную кашу, вареное яйцо, ветчину, тосты с маслом и сыром, сок и чай.
Меня немного напрягало то, что почти каждый встречный ученик считал своим долгом поздороваться со мной и произнести типа «о, Поттер, ты молодцом, рад встрече, классно, что ты с нами, не думал, что увижу тебя», ну и все в таком же духе. Иные возвращались назад, чтобы еще раз пройти и посмотреть на меня, иные просто останавливались и глазели. Вот только культ личности Поттера не надо устраивать, товарищи!
Я старался общаться с ребятами повежливей – они же так себя ведут из благих побуждений. Я был уверен, что через пару дней ажиотаж начнет спадать. Так, в принципе, и произошло.
Первое утро, когда мы сели за стол одной кучкой - Макконли, которого с моей легкой руки стали звать Горцем, Корнер и Патил, мимо меня прошел Рон Уизли и громко, треть Зала услышала, бросил мне: «Предатель».
Я недоуменно
Да, походу у паренька серьезная обида на меня. Но разве я что-то ему или его маме обещал? И его ожидания от того, как я буду себя вести и с кем дружить, лишь его проблемы.
Своих друзей я не бросаю и свои обязательства выполняю. Так что совесть чиста.
Мы рассмеялись, а недовольный Рон ушел к своему столу.
Потом, как обычно, Гермиона начала рассказывать всем, как она счастлива, что, наконец, буквально через сорок минут начнется первый урок. И как она надеется, что сможет всему научиться.
Это она, конечно, молодец. Как говорится: «учиться, учиться и ещё раз учиться». Но вот сообщать всем окружающим о своём желании не так уж и мудро. Вероятнее всего, такое поведение приведет к тому, что ее будут считать зубрилкой и задавакой. Сказала бы об этом Драко и мне, и всё. Мы-то ее понимаем и поддерживаем в этом деле.
Первый урок – Заклинания. В аудиторию на четвертом этаже нас любезно проводил Роберт и ушел на своё занятие.
Заклинания ведёт наш декан – профессор Филиус Флитвик.
Сам класс заклинаний представлял собой практически квадратное помещение, с высоким потолком, деревянными полами и единственным, но очень большим окном, находящимся прямо напротив двери. Около окна находился стол Флитвика – профессор сидел спиной к свету. Слева и справа от него располагались столы для учеников, по два с каждой стороны. Столы сплошные, как и скамейки около них. Дальний ряд немного выше переднего. Таким образом, профессор находился в центре, окруженный учениками. Около каждого ряда ученических столов имелось по одной большой доске.
Сам профессор Флитвик оказался полугоблином-получеловеком, ростом около метра, с добрым взглядом карих глаз и густыми, длинными волосами и большими усами. А ещё он носил круглые очки.
И если поначалу внешность этого учителя вызывала у некоторых улыбки, то это чувство очень быстро прошло. Флитвик оказался не просто магом высочайшего уровня, но и очень душевным и добрым человеком (полугоблином его называть мне не нравилось), всегда готовым прийти на помощь ученикам.
Занятия начались с того, что мы заняли места – наша троица села ближе к профессору, но на дальний, верхний ряд.
Обычно Флитвик, если он не сидел за своим столом, стоял на небольшой кафедре, которая позволяла ему легко видеть все происходящее в классе. Да и ученики, за счет того, что кафедра приподнята над полом, прекрасно видели и профессора, и все те жесты и движения палочки, что он нам показывал.
Нелепой стопки книг, на которой в каноне стоял Флитвик, здесь явно не наблюдалось. И как по мне, эта деталь, будь она правдой, звучала бы чертовски дико и нелепо.
– Проходите и рассаживайтесь, молодые люди, - говорил он тонким голоском, встречая нас на первом уроке.