Имидж: розыгрыш или код доступа?
Шрифт:
Инструментарий: фотографии с изображением стилей цивилизации (американский, европейский, восточный, традиционный).
Метафора свободы
Инструкция. Выберите свой вариант стилизации образа, руководствуясь ощущением внутренней свободы или обусловленности.
Инструментарий: картинки с изображением консервативного и креативного варианта надстилевых решений.
Метафора развития
Инструкция. Выберите свой вариант стилизации
Инструментарий: фотографии с изображением выражения статики или динамики образа.
Методика наращивая имиджевых ресурсов
Модифицированная техника НЛП
Инструкция. Отразите свое состояние (в когнитивных оценках и чувственном самоощущении) по отношению к цели, которую вы хотите достичь.
Имиджеолог ведет клиента по уровням актуальной ситуации (в обоих направлениях) к желаемым достижениям, задавая ответы на каждом из них.
1. Уровень социальной ситуации.
2. Поведенческий уровень.
3. Эйдетический (имиджевый) уровень.
4. Уровень способностей и навыков.
5. Уровень ценностей.
6. Уровень уникальной личностной идентичности.
7. Уровень духовный.
Уровень социальной ситуации
«Опишите социальную ситуацию по отношению к желаемой, в которой вы находитесь.
Что вы можете отметить в ней?»
Поведенческий уровень
«Что вы делаете в направлении желаемой цели?
Как ваше поведение влияет на окружающих?»
Эйдетический уровень
«В каком вы образе? Как его оценивают, видят, реагируют на него окружающие?»
Уровень способностей и навыков
«Что с вашими способностями и навыками? Пока вы не все из них задействовали. Подумайте о них. Какие из ваших способностей хорошо служат вам в любой ситуации?»
Уровень ценностей
«Что для вас важно и ценно?»
Уровень уникальной личностной идентичности
«Какой символ приходит на ум, когда вы думаете о своей уникальной личностной идентичности?»
Уровень духовный
«Во что вы верите в этой жизни, кроме материального?»
Идем обратно.
«Как вы теперь будете общаться с людьми, обладая этой верой?»
«Что с вашей индивидуальностью?»
«Что для вас важно и ценно сейчас?»
«Что с вашими способностями?»
«Какой у вас образ теперь?»
«Как меняется ваше поведение?»
«Что с социальной ситуацией достижения желаемой цели?»
Инструментарий: 7 карточек с обозначением уровней осмысления своего положения по отношению к желаемой цели (уровни социальной ситуации, поведенческий, эйдетический, способностей и навыков, ценностей, уникальной личностной идентичности, духовный).
Методика экранного взаимодействия
Инструкция. Какими
Имиджевое искажение можно минимизировать, владея законами «посредника», в частности законами видеоряда, монтажа, экранной графики, экранной символики и цвета.
Инструментарий: схема имиджевого взаимодействия субъект-субъектного, субъект-объектного, непосредственного или опосредованного; телевизор, видеокамера, кассета, видеоплейер.
Методика публичного взаимодействия
Инструкция. Вспомните самое простое четверостишие и прочтите его на память в разных стилевых пробах, в культуре повествования (монолога) и в культуре взаимодействия (диалога). В какой из культур – «Рассказчик» или «Собеседник» – вы чувствуете себя органичнее? Какая из монологических (обнуленная, отстраненная, раскрепощенная, фасцинирующая, мифологическая), диалогических (аттрактивная, автократическая/властная, социоальтруистическая, эротическая, демократическая) проб соответствует внутреннему состоянию человека, его доминирующим социальным чувствам? Именно они могут быть положены в основу индивидуального стиля деятельности и оформления внешности публичного взаимодействия.
Ироническая проба: отношение, скрытая критика, издевка, смех.
Инструментарий: схема двух форм экранной культуры, стилей экранного взаимодействия в каждой из них; телевизор, видеокамера, кассета, видеоплейер.
Возрастная экранная проба
Инструкция. Вспомните любое двустишие и прочтите его вслух, представляя различные возрастные группы:
– аудитория много старше вас;
– аудитория другого пола;
– аудитория подростковая;
– аудитория детская.
В какой из возрастных проб (уважительной, сексуальной, игровой, непосредственной) вы чувствуете себя наиболее органично?
Инструментарий : телевизор, видеокамера, кассета, видеоплейер, схема возрастных групп телезрителей.
Интерактивная экранная проба
Инструкция. Представьтесь, назовите телефон прямого эфира, примите звонки в студию. Попросите представиться собеседника, чтобы вести диалог. Визуализируйте (перед собой) образ телезрителя и картинки своего ответа на его вопрос.
Инструментарий: телевизор, видеокамера, кассета, видеоплейер.
Ведущий снимается крупным первым, средним планом (взгляд в камеру, чуть выше камеры), на среднем плане снимается (поворот головы в правую диагональ, в левую диагональ) определяется эстетичный радиус.
Проба экранной конгруэнтности
Инструкция. Расскажите о какой-нибудь волнующей вас теме, своей актуальной проблеме или интересном случае из вашей жизни.
Фиксируется соответствие между тем, что человек чувствует, делает, говорит, по принципу: верю/не верю, искренне/фальшиво.