Как на качелях
Шрифт:
— Тузиков и Мурзиков будем кормить после уроков.
Учительница мне понравилась, и понравилась Лена Покровская, но больше всех мне понравился Вовка Бутылкин. У него были замечательные погоны. Он обещал мне сделать такие же и предложил после школы слазить в угольную яму и посидеть на бревнах.
Задачки
Во втором классе мы с Вовкой Бутылкиным неожиданно стали отстающими по арифметике. И все из-за наших задачек. Мы наловчились сами придумывать задачки.
— Ты пошел в школу коротким путем. Полез через забор, да порвал штанину. Пошел назад, чтобы мать зашила, да споткнулся о грядку. И у тебя над глазом появился фонарь. Пришел ты домой, а тебе еще мать всыпала за то, что ходишь не как все. Сколько ты всего получил тумаков?
А я Вовке сразу в ответ:
— Ты списал задачку у Генки, а я у тебя, и мы все получили по двойке. После уроков я хотел бить тебя, потому что ты плохо списал у Генки. А ты хотел бить Генку, потому что он неправильно решил. Кого надо было бить?
И так все время. Мы придумали около сотни задачек. Целый учебник можно было составить. Однажды на уроке учительница Ирина Николаевна велела каждому придумать по задачке. Все ребята как-то сразу приуныли. Только мы с Вовкой ужасно обрадовались. Уж что-что, а задачки-то мы придумывали отлично.
— Пара пустяков, — громко проговорил Вовка. — Раз-два — и готово! Сколько задачек надо придумать, Ирина Николаевна?
— Всего одну, Бутылкин. И успокойся, пожалуйста, и не прыгай! А ты, Пенкин, — это относилось ко мне, — перестань ему подмигивать.
В классе стало тихо. Только было слышно, как перья скрипят.
— Давай про болезни что-нибудь, — шепнул мне Вовка.
— Давай, — шепнул я ему. — Мне все равно про что. Про болезни так про болезни.
Вовка придумал такую задачку: «У Пети болела голова, и ему накупили всяких сладостей. Коля объелся огурцов, и, чтобы не ревел, ему подарили пробочный пугач. Ваня вывихнул ногу, и ему купили самострел. Чем лучше всего болеть?»
А я написал: «Петю собака укусила пять раз, а Ваню два. Петю положили в больницу, и его родители принесли ему целую корзину пирогов. А Ване только купили конфету. Кому лучше: Пете или Ване?»
Мы с Вовкой первыми сдали свои задачки и стали посмеиваться над соседями, шепотом давать советы, пока нас Ирина Николаевна не вывела из класса.
На другой день мы с Вовкой получили по двойке. Расстроился я и домой пришел в плохом настроении. Но чтобы родители не подумали чего плохого, сделал вид, что мне очень весело. Ходил и нарочно громко пел. После ужина мама сказала:
— С чего это ты так распелся? Уж не заболел ли?
А отец сказал:
— Ну-ка, давай показывай свой дневник!
У меня все внутри так и заледенело.
Ну, а потом отец поставил меня за сараем в угол. Стою я там, стою, вдруг вижу краем глаза, Вовка
— Чтой-то ты, Вовка, — говорю, — такой грязный?
— Отец веником вздул, — пробормотал Вовка. — А ты что там? На доски смотришь?
— Ага, — говорю. — Меня в угол поставили на весь вечер.
Вовка только присвистнул и сказал:
— Мне лучше.
На следующий день нам с Вовкой, как отстающим, прикрепили Ленку Покровскую, отличницу. Сразу же после уроков Ленка устроила нам дополнительные занятия.
— Сядьте за парту. И слушайте внимательно, — сказала она, точь-в-точь как Ирина Николаевна. — Очень хорошо, что вы придумываете задачки. Но ваши задачки все глупые. Арифметика учит считать, а в ваших задачках нет счета. Вы думаете, они смешные, да? И нет вовсе. Они глупые, вот какие! И у них нет одного ответа. Каждый может ответить, как ему вздумается.
— Дурочка ты, Ленка! Нет ответа! — поморщился Вовка. — В моей задачке каждому ясно, что лучше всего вывихнуть ногу. Сразу получишь самострел.
Лена опустила голову, заморгала глазами, и губы у нее задрожали. Она посмотрела на меня.
— А ты, Егор, чем хотел бы заболеть в его задачке?
— Чтобы болел живот от огурцов. Пугач лучше самострела.
— Вот, — обрадовалась Ленка и хлопнула в ладоши. — Вот видишь, Вова, а Егор выбрал бы пугач. Он решил по-другому.
— Ты что, спятил? — накинулся Вовка на меня. — Самострел же лучше!
— Вот еще! — сказал я. — Лежать неделю с больной ногой. Не-ет! Пугач лучше. Стрела улетит, и все. А пробок везде полно.
— Не спорьте, — улыбнулась Ленка. — Давайте лучше вместе придумаем задачку. Со счетом и с одним ответом.
— А про что? — спросил Вовка.
— Про что хотите.
— Может, про море? — сказал я. — Про море лучше всего. Корабль тонет, и все спасаются.
— Точно, — сказал Вовка. — Десять человек сели в лодку, а остальные взяли спасательные круги. Сколько спаслось и сколько утонуло?
— Нет, — перебила его Лена. — Никто не утонул, все спаслись. Десять человек сели в одну лодку, десять в другую, а остальные взяли круги. Сколько было людей на пароходе, если кругов было…
— Семь? — подсказал я.
— Да, семь, — согласилась Ленка.
— Десять и десять, да еще семь, — произнес Вовка, закатил глаза к потолку и выдохнул: — Двадцать семь.
— Правильно, — засмеялась Ленка. — Замечательная задачка.
Диктанты
Что мы с Вовкой не любили по-настоящему, так это диктанты. Особенно на предложения, в которых было много запятых. Из-за этих проклятых запятых мы с Вовкой все время получали двойки. У меня запятых всегда штук пять не хватало, а у Вовки было слишком много, почти после каждого слова. Просто целый полк жирных таких запятых. Однажды перед диктантом Вовка мне шепнул: