Книга вторая. Мечта обретённая
Шрифт:
Придя к нам с длинным тонким посохом, он с самого начала положил его на землю; судя по лёгкой походке без намёка на трудности, помощь ему действительно не требовалась. Остальные ученики не приметили этот момент, но у меня сразу проснулся характерный интерес: как достигается такое бодрое состояние? Связано ли это только с образом жизни -- или магия стихий влияет среди прочего на тело? Если этому удастся научиться... До открытия секрета телесного потенциала ведь сколько ещё времени пройдёт.
– ...Стихии - это основа. Одна стихия - пустота. Две стихии - смерть. С тремя стихиями возможна жизнь. С четырьмя стихиями
К сожалению, здесь не практиковалась запись, я специально спросил у одного из мастеров. Община исповедовала принцип "ученик учится столько, сколько способен", из которого опосредованно вытекало отсутствие общих нормативов. Главная задача в процессе обучения - бороться с сонливостью, голодом и остальными внешними мыслями. При должном старании закончишь обучение года за три-четыре и пойдёшь в личные ученики к кому-то из мастеров. В режиме без напряга - пройдёшь тот же самый курс лет за шесть-восемь. Полная свобода, выбирай путь в зависимости от приоритетов. Хоть век живи и век учись.
– ...Другие полагают, что наоборот, ничего из видимого и ощущаемого нами не существует на самом деле. Что это иллюзия, возникающая в процессе общения нашего разума с разумом природы. Как вы можете догадаться, истина посередине: неправы и те и те, поскольку мир существует сразу в обеих ипостасях, и чувственной, и разумной. А раз мир - это природа, то двойственно существуют и стихии в нём.
Старец остановился, сел на траву и обвёл взглядом учеников.
– Теперь попробуйте, осознав мои слова, догадаться, что являет собой ваша сила магов огня. Кто догадается первым, первым сможет задать интересующие его вопросы.
Я поднял руку.
– Та частица огня, которая пробуждается в душе человека, - это и есть та вторая ипостась огня?
– Верно, Маркус, - мастер кивнул. Я не удержался от улыбки: приятно, что меня так быстро запомнили по имени.
– Как ты пришел к этому?
Вот это было сложнее. Как-как, просто догадался. Хотя...
– Ну, это же, получается, разумная ипостась. То есть, тот огонь, в нашей душе... мы не можем его потрогать или почувствовать. Только осознать.
– Да, так и есть, - старец снова кивнул, и я расслабился.
– Небесный огонь, как и другие стихии, напрямую взаимодействует с разумом человека. Разум создаёт связь -- и часть стихии, привязанная к душе, получает выход в чувственный мир. Где может воздействовать либо на бессознательную вещь -- тогда посыл будет носить характер приказа. Либо на сознательную, тоже содержащую пробужденную стихию. В этом случае необходим договор, разрешение. В первую очередь это, конечно, маги.
– А если два мага принадлежат разным стихиям?
– спросил я.
– Первое и главное правило, - мастер покачал головой, но во взгляде его читалось одобрение. Видимо, я задавал правильные вопросы, позволяющие ему раскрывать тему не нарушая структуры изложения.
– Стихиям не принадлежат. Насколько они сами равноправные части природы, настолько же маги - их равноправные служители. Если обычный человек является старостой деревни, разве это значит, что его
– Но ведь это стихии, - возразил я.
– Человек несоизмерим с ними.
– Если рассматривать первостихии, то да. Поэтому человек и обращается не напрямую к ним - что основам до его мелочных проблем? А к своей собственной душе, в которой содержатся частицы всех стихий.
– Всех?
– от удивления один из учеников забыл про очередь.
– Я думал, что небесный огонь проникает в душу и...
– Одна стихия - пустота. Две стихии - смерть, - напомнил маг.
– Во-первых, имея в душе только одну стихию, человек не смог бы развиваться - если бы вообще смог жить полноценно. А во-вторых, как бы он в таком случае мог приобщиться к силам других стихий, если бы душу целиком заняла одна из них?
По кругу учеников прошёл удивлённый вздох.
– То есть служить можно и нескольким стихиям?
– уточнил я, возвращая себе инициативу.
– Да, и такое возможно.
– Неожиданно мастер улыбнулся: - Предугадывая следующий вопрос - это зависит не только от непосредственного уровня развития человека. Иначе я не был бы главой Общины. Важна ещё и направленность мышления. Кто-то остаётся с одной стихией потому, что не может познать сущность других. А кого-то, как, например, меня, просто не тянет менять старых и проверенных друзей на новых.
Все молчали, обдумывая сказанное.
– Хочешь ещё что-нибудь спросить?
– я покачал головой.
– У кого остались вопросы?
Одна девушка подняла руку.
– А можете рассказать что-нибудь о магах, служащих нескольким стихиям?
– Служить нескольким - всё не то что служить одному. Обычно такие маги остаются в Общинах, либо одной, либо кочуя между двумя. Это даёт им возможность стабильно развиваться. В нашей их сейчас нет.
– Остаются? Почему? С двойной силой они могли бы принести гораздо больше пользы людям!
Старец пожал плечами:
– Будет лучше, если вы разыщете подходящего мага и зададите ему этот вопрос лично. Я могу только предположить, что на уровне служения двум стихиям времени на служение людям не остаётся.
Снова повисла тишина.
В этот момент у меня в голове всплыл один из давних вопросов, который как раз можно было задать. Я снова поднял руку:
– А где находятся остальные Общины?
Старец усмехнулся:
– Вот она, суть огня. Прожив неделю в одном месте - уже тянется к следующему. В любом случае, я не смогу сказать больше, чем ты знаешь. Община Воды находится в противоположном от нас направлении, на Семнадцати озерах. А община Воздуха - в юго-восточных горах.
– А Земля?
– не понял я.
Несколько учеников покосились на меня с явным недоумением - как такое можно не знать? Другие навострились: похоже, тема была не такой однозначной, как её пытались представить, и они тоже хотели услышать ответ.
– Земля - самая скрытная стихия, - спокойно ответил мастер.
– То же касается и её последователей. Они не имеют своей общины, обучение ведётся по линии мастер-ученик, напрямую. Это не слухи, как ты, наверное, подумал.
– Но ведь где-то они концентрируются?
– мастер удивлённо поднял брови, и я поправился: - Где-то же они собираются?