Краткий курс истории России с древнейших времён до начала XXI века

Арсланов Рафаель Амирович

2.3. Крайне медленно развивалось женское образование, начало которому было положено в предыдущем столетии. Для дворянок существовало несколько закрытых «институтов» (школ), частные и государственные благородные пансионы. В Петербурге и Москве были созданы школы для девиц «обер-офицерского звания», в 30-е гг. были открыты школы для дочерей гвардейских солдат и матросов-черноморцев. В 1858 г. в Петербурге была открыта первая женская гимназия – Мариинская.

Основная масса женщин по-прежнему была лишена возможности получить даже начальное образование.

2.4. Внешкольное просвещение. Неразвитость государственной системы

общего образования с одной стороны, и растущие духовные потребности народных масс – с другой, обусловили распространение традиций самообразования среди всех слоев населения. Росло число частных библиотек, были образованы библиотеки гимназий, уездных училищ; «грамотеи» и любители книг стали появляться даже среди крепостного крестьянства. В 1830 г. был издан циркуляр об открытии публичных библиотек во всех губернских городах России (к середине столетия было открыто 39 библиотек). Организовывались публичные лекции, пользовавшиеся большой популярностью. Росло число издательств, среди них появились очень крупные (Селивановского, Смирдина и др.)

2.5. Цензура. После ослабления цензуры при Александре I цензурный устав, принятый в 1826 г. прозвали «чугунным» за его жесткость. В 1848 г. для постоянного цензурного надзора «за духом и направлением» российской литературы и периодической печати был создан секретный («бутурлинский») комитет. Несмотря на это, число периодических изданий выросло к середине века до 56, а к 1860 г. – до 230.

3. Наука

Развитие производства, начавшийся в стране промышленный переворот, расширение внешних и внутренних экономических связей и преобладание рационалистического мировоззрения способствовали активизации научной мысли. Активно участвовала в развитии науки Императорская академия наук, возглавлявшаяся в 1818–1855 гг.

С. С. Уваровым, а также преподаватели вузов.

3.1. Потребности растущего производства обусловили опережающие темпы развития естественных наук.

• Большой вклад в развитие географии и этнографии внесли русские путешественники. В ходе первой русской кругосветной экспедиции под командованием Н. Ф. Крузенштерна и Ю. Ф. Лисянского (1803–1806) были изучены и сделаны съемки островов Тихого океана, побережья Китая, острова Сахалин, полуострова Камчатка. Экспедицией Ф. Ф. Беллинсгаузена и М. П. Лазарева (1819–1821) были открыты Антарктида и многочисленные острова. Богатейшие сведения об островах Тихого и Ледовитого океанов, Аляске, Сахалине, побережье Кореи и других территориях были собраны русскими путешественниками Г. И. Невельским, Е. В. Путятиным, В. М. Головкиным и другими.

• Мировую известность приобрела русская математическая школа. Открытая в 1826 г. Н. И. Лобачевским неевклидова геометрия радикально изменила научные представления о пространстве. Большой вклад в изучение прикладной математики внес П. Л. Чебышев. М. В. Остроградский проводил исследования в области математической физики, аналитической и небесной механики.

• Интенсивные теоретические и прикладные исследования обусловили возникновение новых отраслей научных знаний, в том числе смежных. В. В. Петров заложил основы электрохимии

и электрометаллургии, П. П. Аносов – основы металлографии.

• Химическая наука развивалась в тесной связи с промышленным производством. Химик Н. Н. Зинин разработал технологию синтеза анилина, употреблявшегося в текстильной промышленности в качестве закрепителя красок.

• Выдающийся астроном В. Я. Струве создал в 1839 г. в Пулкове (под Петербургом) образцовую астрономическую обсерваторию.

• Значительных успехов достигла медицина. Н. И. Пирогов заложил основы военно-полевой хирургии. Он первый применил при операциях эфирный наркоз и антисептические средства, ввел неподвижную гипсовую повязку, мировую известность получил его атлас « Топографическая анатомия». А. М. Филомафитский разработал теорию переливания крови.

3.2. Техника. Растущая связь науки с производством способствовала созданию новых областей техники, разработке и внедрению новых технических средств. Физик Б. С. Якоби построил первый практически пригодный электромотор; открыл гальванопластику, с помощью которой в его мастерской производили медные барельефы для Исаакиевского собора, Эрмитажа и Большого театра.

Инженер П. Л. Шиллинг создал первый электромагнитный телеграф, соединивший Петербург и Царское Село. В 1835 г. телеграфная линия пролегла из Петербурга в Кронштадт.

Крепостные мастера отец и сын Черепановы построили на уральских заводах Демидовых первую железную дорогу и машины для нее с паровой тягой, а в 1834 г.  – первый паровоз. За свои изобретения Черепановы получили вольную.

3.3. Гуманитарные науки. Развитие рационалистического мышления и активизация общественного движения вызвали интенсивное развитие гуманитарных наук и всплеск интереса к ним.

• Большой шаг вперед сделала историческая наука, характерной особенностью которой становится тяготение к созданию обобщающих трудов по истории России. В этих трудах отразилась борьба различных общественно-политических направлений. Дворянская историческая наука представлена трудами М. П. Погодина и Н. Г. Устрялова, обосновывавших идею самобытности русской истории. Апологетикой самодержавия и идеями патриотизма проникнута опубликованная в начале века 12-томная «История государства Российского» Н. М. Карамзина.

Труды С. М. Соловьева, в первую очередь его «История России с древнейших времен» в 29 томах, положили начало становлению и росту новой русской исторической науки.

Идеи скептической школы развивал в своих лекциях и статьях М. Т. Каченовский. Исходя из представления о том, что каждый народ неизбежно переживал «баснословный период», Каченовский подвергал сомнению достоверность многих ранних письменных источников; «Историю» Карамзина он считал примером ненаучного подхода к источникам.