Кукляндия
Шрифт:
Штоковые куклы. Познакомить детей с новыми куклами.
Сценки «Лимония и Малышка».
Платковые куклы («Бабочки»): упражнение «Бабочки», игра «Летел мотылек».
Тренинги: «Тихий сон», «Добрый сон», упражнение с газовыми платками под музыку — «Разноцветные облака». Упражнения на дыхание: «Звонок», «Муха», «Пчела».
Беседы в фойе, знакомство с его устройством. Рассматривание афиши. Знакомство с театральными терминами: кукольный театр, драматический театр, музыкальный
2-й квартал: декабрь—январь—февраль
Перчаточные куклы. Знакомство детей с новыми куклами. Упражнения «За грибами», «Облако и птичка», «Необычные существа». Показ детьми сценок «Необычная планета» (1 и 2-й варианты) другим детям.
Куклы марионетки и полумарионетки. Знакомство с новыми куклами (марионетками): Мишкой, Куклой и др.
Упражнения: «Оживи куклу», «Погуляй с моей куклой», «Давай познакомимся». Демонстрация манипуляций с марионетками (педагогом).
Номера для выступлений: «Танец Мишки с Куклой», «Дрессированные медведи». Знакомство с новыми куклами-марионетками: Кнопочкой, собачками и др.
Упражнения: «Марионетки», «Веселые башмачки», «Оживи куклу».
Игры: «Погуляй с моей куклой», «Давай познакомимся».
Номера для выступлений: «Кнопочка», «Дрессированные собачки», «Морское дно».
Театр теней. Упражнение «Живые картинки». Тренинги: «Загадочные сны» («Крепкий сон», «Чуткий сон»). Упражнения на дыхание: «Эхо», «Пьем чай», «Комар», «Пчела».
З-й квартал: март—апрель—май
Упражнения на развитие силы голоса («Многоэтажный дом»), словесные игры: «К бабушке в деревню», «Ипподром». Речевые упражнения, скороговорки: «Под топотом копыт пыль по полю летит» и др.
Упражнение на импровизацию движений на сцене под музыку — «Я в образе» (вариант «С»),
Упражнение-игра «Кинопленка» (совместное сочинение).
Театрализованное представление на основе импровизированной сказки (дети исполняют все роли самостоятельно, педагог — в роли рассказчика).
Драматизация сценок, разученных ранее с куклами. Выступление детей для родителей и для малышей. Просмотр и обсуждение театральных постановок, сыгранных детьми других возрастных групп
Возраст детей — 6-7 лет
Базовые задачи:
• развитие личностных качеств детей (креативности, эмпатии, рефлексии, эмоционально-волевой сферы, познавательной активности, ответственности и др.), способствующих достижению школьной зрелости;
• укрепление психологического статуса ребенка (адекватной самооценки; способности играть главные и
Специальные (дополнительные) задачи:
• продолжение работы по всем направлениям предыдущих этапов;
• синтез всех видов театра в общих театрализованных представлениях.
Расширений знаний о театре
Драматический театр — актерские этюды на память физических действий (ПФД), устройство сцены (кулисы, карманы, задник, арлекин); режиссер (педагог и режиссер Константин Сергеевич Станиславский).
Кукольный театр: грядка, тропа (Сергей Владимирович Образцов).
Музыкальный театр: опера (Федор Иванович Шаляпин), оперетта, балет (Майя Плисецкая, Анна Павлова), мюзикл; оркестровая яма: оркестр, дирижер.
Репертуар и содержание занятий в 1-м квартале: сентябрь—октябрь—ноябрь
Показ кукольного представления детьми друг для друга.
«Концерт кукол».
Игры на сплочение коллектива: «Дарим добро», «Имя-Настроение».
Игры на организацию внимания: «Переглядки», «Запрещенное движение» и др.
Перчаточные куклы. Упражнение «Облачко и птичка», «Дождик», «Алые цветочки», «Необычные животные». Упражнения на развитие речи — скороговорки, чистоговорки, исполнение стихов с атрибутами («глазки», одевающиеся на палец).
Упражнения в манипуляции с варежковой куклой «для двоих», «Ворона».
Сценки: «Необычная планета» (1 и 2-й варианты), «Ворона Кара-Кара». Куклы-марионетки. Упражнение «Марионетки», «Веселые башмачки», «Оживи куклу» (Осьминога, Лошадку, Желтую ворону и др.) и др.
Упражнение «Разноцветные облака», сценка «В гостях у Русалочки».
Ростовые куклы. Двигательные импровизации детей с ростовыми куклами» для двоих и для троих» (куклы: Заяц, Кот-артист, Леопардик и др.). Сценки «Леопардик», «Хороший день» и др.
Упражнения с атрибутами: «Бусы и шкатулочка», «Вертушка», «Узоры», «Рисуем бусами», «Буратинки».
Упражнения на релаксацию: «Тихий сон», «Добрый сон», «Крепкий сон». Этюды на память физических действий: «Мою руки», «Несу подарок», «Глажу котенка» и др.
2-й квартал: декабрь-январь—февраль
Упражнения на развитие мимики: «Мое настроение», «Игра по карточкам», «Девочка по имени Мимика», «Посмеемся».
Тактильные игры: «Дарим добро», «Добрый поезд», «Беседка хорошего настроения».
Игры на внимание: «Повтори имя и движение», «Глаза в глаза».
Речевые и двигательные игры с музыкальным сопровождением: скороговорки, «Ипподром» и т. п.