Литературное чтение. 2 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 1
Шрифт:
– А вам, дедушка, ничего не будет за то, что огурец пропал?
– Ишь ты какое дело! – усмехнулся старик. – Нет, за один огурец ничего не будет. Вот если бы ты не принёс остальные огурцы, тогда да, а так нет.
Котька побежал домой. Потом вдруг остановился и закричал издали:
– Дедушка, дедушка!
– Ну что ещё?
– А этот вот огурец, что я съел, как будет считаться – украл я его или нет?
– Гм! – сказал дед. – Вот ещё какая задача! Ну чего там, пусть не украл.
– А как же?
– Ну, считай, что я тебе подарил его.
– Спасибо, дедушка! Я пойду.
– Иди, иди, сынок.
Котька во весь дух помчался по полю, через овраг, по мостику через ручей и, уже не спеша, пошёл по деревне
• 1. Какие поступки Котьки ты осуждаешь, а какие одобряешь? Когда у него на душе стало радостно? Почему?
• 3. Какой он – Котька? Он: легкомысленный, доверчивый, добрый, хитрый, заботливый, честный, вор, трусливый, смелый, глупый? Выбери нужное.
• 4. А какой Павлик? Выбери ему определение из тех же слов.
• 6. Мама заставила Котьку нести огурцы обратно, хотя было уже темно. Как ты думаешь, не слишком строго она его наказала? Почему?
К. Д. Ушинский. Играющие собаки
Володя стоял у окна и смотрел на улицу, где грелась на солнышке большая дворовая собака Полкан.
К Полкану подбежал маленький Мопс и стал на него кидаться и лаять; хватал его зубами за огромные лапы, за морду и, казалось, очень надоедал большой и угрюмой собаке.
– Погоди-ка, вот она тебе задаст, – сказал Володя, – проучит она тебя.
Но Мопс не переставал играть, а Полкан смотрел на него очень благосклонно.
– Видишь ли, – сказал отец Володе, – Полкан добрее тебя. Когда с тобою начнут играть твои маленькие братья и сёстры, то непременно дело кончится тем, что ты их поколотишь. Полкан же знает, что большому и сильному стыдно обижать маленьких и слабых.
• 1. Папа сказал Володе: «Полкан добрее тебя». Папа был прав? Объясни свой ответ.
• 2. Чему учит этот рассказ? Постарайся найти в тексте слова, которые помогут ответить на этот вопрос. Эти слова выражают главную мысль рассказа.
Наш Полкан попал в капкан.
• 1. Кто такой Полкан?
• 2. А что такое капкан? На кого ставят капканы?
• 3. Научись произносить эту скороговорку очень быстро.
• 4. Почему её трудно произносить?
Л. Н. Толстой. Муравей и голубка. Басня
Муравей спустился к ручью: захотел напиться. Волна захлестнула его и чуть не потопила. Голубка несла ветку; она увидела – муравей тонет, и бросила ему ветку в ручей.
• 1. Как маленький и слабый муравей смог выручить голубку?
• 2. Какова главная мысль басни?
• 3. Вспомни сказку, рассказ или историю, где маленький, слабый герой помогает герою более сильному.
Л. H. Толстой. Лев и мышь. Басня
Лев спал. Мышь пробежала по его телу. Он проснулся и поймал её. Мышь стала просить, чтобы он пустил её. Она сказала: «Если ты меня пустишь, и я тебе добро сделаю». Лев засмеялся, что мышь обещает ему добро сделать, и пустил её.
Потом охотники поймали льва и привязали верёвкой к дереву. Мышь услыхала львиный рёв, прибежала, перегрызла верёвку и сказала: «Помнишь, ты смеялся, не думал, чтобы я могла тебе добро сделать, а теперь видишь, – бывает и от мыши добро».
• 1. Как маленькая мышь помогла огромному льву?
• 2. Чему учит эта басня?
Лев Николаевич Толстой – великий русский писатель. Он написал много интересных книг для взрослых и детей. В своём имении Ясная Поляна, недалеко от города Тулы, Л. Н. Толстой организовал школу для деревенских детей. Он хотел, чтобы дети росли грамотными, честными, добрыми, отзывчивыми людьми, чтобы они помогали друг другу, жили в согласии.
Для учеников своей школы он написал «Азбуку» и книги для чтения. Рассказы из этих книг до сих пор с интересом читают дети.
Лев Николаевич Толстой знакомил учеников с культурой других народов. Например, он пересказал басни древнегреческого баснописца Эзопа. Две из них ты прочитал в нашем учебнике.
И. А. Крылов. Лебедь, щука и рак. Басня
• 1. Как ты понимаешь выражение «из кожи лезут вон»?
• 2. Почему не ладится совместная работа у Щуки, Лебедя и Рака?
• 3. Найди слова, в которых выражена основная мысль басни.
• 4. Выражение из этой басни «а воз и ныне там» стало поговоркой. Когда мы так говорим?
Басня – это маленький рассказ, стихотворный или прозаический, в котором действуют животные или предметы, но под ними подразумеваются люди. В баснях осуждаются, высмеиваются недостатки, пороки людей.