Литературное чтение. 3 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 2
Шрифт:
Прочитай выражения.
«Насыпь соли в торбочку».
«Носится, как дурак с писаной торбой».
«Дай ему хоть торбу с пирогами, хоть чёрта с рогами – всё одно».
Катилася торбаС высокого горба,В этой торбеХлеб, соль и пшеница.Кто с кем хочет поделиться?С. В. Образцов. Летяга
Мне шёл уже семнадцатый год. Моего отца назначили начальником экспедиции… Отец взял и меня как рабочего.
Сперва мы километров, наверное, триста проплыли на лодке по реке Вычегде. Это очень большая река. Плыли много дней, ночью спали просто на берегу в спальных мешках.
Была уже поздняя осень.
И однажды произошёл вот какой случай. Мы заснули в спальных мешках на песке у реки, а проснувшись утром, увидели, что всё вокруг белым-бело от инея. Будто снег… И на нём – медвежьи следы. Оказывается, медведь подходил к нам ночью и, наверное, обнюхивал нас, а дальше следы пошли к реке и у самой воды кончились. Значит, медведь вошёл в воду и уплыл. Медведи плавают не очень хорошо, но всё-таки переплыть реку могут.
Потом мы плыли по реке Вишере, а потом по узкой речке Нившере. Но тут мы уже не гребли, а отталкивались шестами. А потом сто километров шли пешком через тайгу…
Это была сплошная тайга. Удивительная, как в сказке. Вы, наверное, читали Пушкина или мама вам читала:
Там на неведомых дорожкахСледы невиданных зверей.Избушка там на курьих ножкахСтоит без окон, без дверей.В русских народных сказках есть такие же избушки на курьих ножках. В них живут Бабы-Яги и носом упираются в потолок.
Так вот, эти избушки есть на самом деле… Это склады добычи охотников. Они стоят на столбах или срубленных высоких пнях. Сверху такого пня положен кусок доски, а поверх доски опять такое же бревно. Это для того, чтобы мыши не могли залезть в избушку. Долезут до доски и стоп, по доске-то вниз головой да вверх лапками они ведь ползти не могут. Они же не мухи, а мыши.
Ни окон, ни дверей в избушке нет, чтобы медведь не мог выбить дверь или окно лапой.
Как же попасть в избушку? Оказывается, надо выдвинуть доску пола, и тогда можно туда влезть. Я даже как-то в такой избушке спал. Стоять там нельзя, а лежать или сидеть – можно…
Наш проводник часто убивал рябчиков и глухарей, и тогда мы варили их в котелке над костром. Этот проводник хотел научить меня стрелять. Мне почему-то не очень этого хотелось, а он всё время говорил: «Ну, попробуй, Сергей, попробуй. Конечно, в летящую утку ты не попадёшь, а в сидящую летягу попасть не так уж трудно».
Летяга – это замечательная белка, вся серая. Между передними и задними лапками у неё как бы перепонки из кожи, только все
И вот как-то мы увидели летягу, которая перелетала с высокой сосны на лиственницу.
Лиственниц на севере много. Они огромные, как сосны, и осенью очень красивые. У них прямо-таки золотые иголки…
Сидит летяга на золотой ветке и на нас смешно посматривает. Небо синее. Прозрачное как стекло. Такое только осенью бывает. На небе белые облака. Над самой макушкой лиственниц пролетели три утки. Очень быстро махали крыльями. Будто торопились куда-то по важному делу. Летяга посмотрела на них, проводила их взглядом и потом опять стала на нас смотреть. Наверное, она людей первый раз в жизни видела.
Проводник дал мне ружьё и объяснил, как надо прицеливаться.
Хоть мне и было семнадцать лет, но признаться в том, что не хочется убивать летягу, почему-то казалось очень стыдно. И поэтому я сделал всё так, как сказал проводник. Прицелился и нажал на курок. Приклад больно ударил меня в плечо, а летяга сквозь ветви упала на землю.
Я подошёл к ней, взял в руки. Она ещё шевелилась, а потом умерла. Это было шестьдесят лет тому назад, даже больше. Но с тех пор я никогда никого уже не убивал – ни птицу, ни зверька. Я не могу это сделать.
Когда настоящие охотники убивают дичь, чтобы потом людям было что есть, – это понятно. Без этого люди не могут жить. Но это охотничья профессия, это их работа. А для развлечения, для удовольствия, по-моему, убивать никого не надо.
• 1. Почему белку назвали летягой?
• 2. Прочитай, как автор описывает белочку-летягу. Найди в тексте слова и выражения, которые говорят о том, что автору очень нравится белочка.
• 3. Говорит ли автор о своих переживаниях после выстрела? А как ты узнал, что он был потрясён смертью зверька?
• 4. Обрати внимание, как честно и откровенно автор рассказывает о своих плохих поступках. Есть ли в твоей жизни такие поступки, за которые тебе теперь стыдно? Ты можешь о них рассказать?
• 5. Прочитай в тексте слова, которые выражают главную мысль рассказа.
С. В. Образцов. Зайчонок
Когда мне было тринадцать, четырнадцать, пятнадцать лет, я летом часто жил в деревне, умел хороню косить, и крестьяне приглашали меня косить вместе с ними…
И травяные луга, и рожь, и овёс, и тимофеевку с викой – всё это косили косами. Большие заливные луга косила сообща вся деревня. Называлось это косить «всем миром».
Перед косьбой вечером по всей деревне раздавался металлический стук. Это косари отбивали свои косы молоточками, чтобы сделать совсем тонким остриё.