Маги Арканара 2. Школьные будни
Шрифт:
– Пойдем в город и Вам такой купим. – Не давать же ей халат с чужого плеча, еще обидится, а другого, у Макса нет.
Вернулся в свое убежище. Лампы подвесил к потолку, получилась люстра трехрожковая. Все хорошо, но выключить лампы, можно, только коснувшись.
Одно за собой другое тянет, сделал ночник, и тумбочку прикроватную. Из люстры вытянул энергию и она потухла. Что-там магическая книга попискивает? Она предлагает спать лечь. Какая заботливая книга, а утром разбудит? Стал искать в ней функцию будильника. Настроил, но ее писка может не хватить меня поднять. Увеличил громкость и включил
Сам испугался, очень громко вышло, убавил громкость, проверяю, терпимо, потом, писк на мелодию заменю. Попищи пока, мы тебя научим, музыку любить.
Детское тело, как только коснулось кровати, уже спит.
Встал, под писк магической книги, поморщился с непривычки. В халате ходил умываться на второй этаж, там мои дети купцов живут и мне надо с ними умываться, ниже нельзя, там дети крестьян. Достоинство, будь оно неладно. Хорошо, еще, не на третий этаж, подниматься надо.
Вернулась, позавтракала, надела платье с короной, в мозгу щелчок раздался и вот я вся из себя благородная с осанкой и серьезным взглядом иду на уроки. Под мышкой несу магическую книгу. А почему не убираю в карман безразмерный, не положено, надо книгу носить в руках на уроки и с уроков. Шагаю строго, ни подпрыгнуть, ни присесть, воспитывает меня корона. Потерпим.
Заняла свою парту, а в классе все шушукаются, толкаются, веселятся. Одна я королева сижу и смотрю грустным взглядом на всеобщее веселье.
Первый урок сегодня история. Лазарь Моисеевич, хороший рассказчик, его с удовольствием послушала. Узнала про жизнь в других городах, чем республика Сармат знаменита. Везде одно и то же. Люди работают на заводах, делают магические приборы, телевизоры, печки, стиралки, и разную другую необходимую мелочь. Машины собирают под заказ. Берегут природные полезные ископаемые, добывают толь то, что нужно. Инженерные войска следят за состоянием дорог и бесплатно заряжают кристаллы на мелких заводиках.
Знаменита республика Сармат, людьми, никогда бы не подумал, что человек с белой кожей самое ценное в республике. И поэтому смешанные браки, с людьми другого цвета кожи запрещены. Эти мулаты идут в пираты. Вроде пиратство преступление, но куда мулатам податься. Вот и закрывают глаза на них.
На перемене пыталась посмеяться со всеми, рот не двигается. Хи-хи, и больше, ничего не получилось, произнести. Корона, ты дура, заявляю ей, надо понимать, что перемена, мне нужна для отдыха.
Второй урок спорт, так он называется, хорошо, что спортивная одежда выдается каждому, а после урока ее забирают в стирку.
– Здравствуйте дети, я Ваш учитель спорта, зовут меня, Христофор Христофорович, Вы у меня попрыгаете, побегаете, поиграете в игры. Будет весело.
Христофор Христофорович, мне показался сначала странным, не думала, что учитель спорта может быть полным. Этот, был полноват, на коротких ножках. Но двигался плавно и по залу. Начали с разминки.
Спрашивать у учителя ничего нельзя, буду молчать, как все. Побегали, мальчишки рванули наперегонки, девочки пробежались ничего не растрясли. Начались прыжки в высоту, мне понравилось, потому, что получилось у меня лучше остальных. Я перепрыгнула 1,10 метра, хотя сама, 1,60 метра высотой. Учитель заинтересовался моей техникой прыжка. Дети подбегали к преграде и пытались
– Александра Карабас, покажи помедленнее, как ты прыгаешь?– Просит Христофор Христофорович.
– Тогда планку я пониже поставлю,– опускаю ее на 0,6 метра, мне не рекорды ставить, а показать, как надо подбегать к препятствию боком и перекидывать ногу, сначала одну, а за ней и все тело.
Пришлось сделать несколько подходов, потом так стали дети прыгать, у них получилось, перепрыгнуть, 60 сантиметров. До этого оно прыгали на 30 сантиметров. А, Вы попробуйте, с места, подпрыгнуть на полметра. Прыжки у всех стали получаться, но мой рекорд 1,10 метра, не побили.
Потом, играли в мяч. Встали 40 детей парами и кидали мяч друг другу. Весело, правда?
Я предложила играть в вышибалу. Двое, так же кидают мяч, но стараются попасть в тех, кто между ними бегает. А те должны укорачиваться от мяча и пытаться его поймать. Кто поймал, меняется местами, с тем, чей мяч он поймал.
Визгу прибавилось, некоторые дети владели приемами магии воздуха и подправляли в полете мяч. Стало, еще забавней играть.
Конец урока дети встретили с огорчением.
Обед прошел в хвастовстве моего класса, как они высоко научились прыгать и какая новая игра у них теперь есть.
В обед я смогла посмеяться со всеми, может, поняла меня корона, и перемены будут более веселые для меня. Мальчики моего класса, покормили меня, я им вернула за обед даки в двойном размере, все остались довольны. Борис не пришел на обед, может, поел раньше и меня избегает.
Третий урок музыка.
– Я учительница музыки, Варвара Ивановна,– представляется она,– мне известно, что у нас в школе появилась новая песни. Давайте ее выучим и споем на празднике города.
Дружное «ДА». Прозвучало очень громко. Какие патриоты своего города, подумала я, чуть не оглохнув от них. Пусть, лучше поют, чем кричат.
Варвара Ивановна, простая женщина, любит музыку, она тоже оказалась полненькой. Я вижу, что она еще молода, но детям, все, кто старше, 20 лет, кажутся стариками.
Здесь я отличилась снова. Все уже знали слова песни «Крылатые качели». С учителем подобрали мелодию и начали собирать хор. Что можно за 1,5 часа сделать с песней? А когда все горят желанием и выполняют любое указание.
Пригласили музыкальный клуб, попели и поняли, инструментов мало. Пригласили музыкальный клуб крестьян, у них в клубе три девочки, это те с которыми я уже пела эту песню. Песня зазвучала. Но Варвара Ивановна привела еще троих из класса графов и герцегов, вот после присоединения еще и этих троих парней. Родилась музыка.
– Спасибо, Александра Карабас,– подошел мальчик, руководитель музыкального класса, графов и герцегов,– я хочу на день города пригласить тебя, к нам на бал.
Не такие они и зазнайки, подумала я. Почему бы, не сходить на бал.
– Принимаю с удовольствием, Ваше предложение, обязательно посещу бал, в Вашем семействе,– как бы сказать, что это мой первый бал в магическом мире,– можно, узнать Ваше имя? И за что, Вы меня благодарили, извольте, пояснить?
– Граф Городецкий младший,– представился мальчик,– спасибо, Вам за прекрасную песню, это станет гимном всех школ, где преподают магию воздуха.