Маги Арканара 2. Школьные будни
Шрифт:
Встаю и иду величественно, никогда так не умел. Даже в фильмах ходят проще, как бы по-домашнему, а я иду как на официальном приеме.
– Борис, дружочек, подожди,– подхожу к нему,– покорми меня, я заплачу. У меня штраф, за поведение, и меня в столовой, не кормят.
А чего скрывать, хулиганка, я вот такая.
– Идем, покормлю,– Борис, берет меня за руку и ведет в столовую.
Он настолько горд, что готов все свои сбережения отдать, что бы покормить меня. Эта история как Борис принцессу кормил, будет легендой, в их деревне. Через 100
А, что принцесса, Борису деньги, за обед вернула, на которые можно новую деревню отстроить, это забудут, не нужно такое, в легенде указывать.
Я, ела как принцесса, осторожно перебирая еду и отщипывая кусочки ножом. Это корона молодец, у настоящей принцессы научилась такому. Мне весело, хоть лицо без эмоций наклеила. Короткий кивок и замена блюда у меня происходит. Борис всех оттер, от меня, сам прислуживает. Не знаю, есть у них в телефонах функция записи видео, мой обед точно занял бы, по просмотрам, первое место. А добавить видео надо предложить купцам, они такую идею не упустят. Просмотр видео на телевизоре сделать. Людям память, мне денежки.
Обед пролетел, и не наелась, вот жизнь у принцесс, по ночам еду воровать придется. Корона подтвердила, что маленькая принцесса, так и поступала. А танцевать меня научишь, спрашиваю корону, может она и такое может. Корона обиделась и промолчала. С характером попалась, будем друг друга перевоспитывать, и учеба пройдет веселее.
Третий урок литература. Послушаем, Ландыш Карловну.
Она распиналась о современной литературе, какая она разносторонняя, сколько новых имен. Какие поэты, и рассказала, что встречалась с режиссером, который снял фильм «Ромео и Джульетту». А про сценариста, не упомянула. Я ожидал, что она начнет сюжет фильма обсуждать, а она до конца урока хвалилась, с кем её режиссер познакомил, где они были.
Ну, виделись они три раза с режиссером. Я тоже с ним виделся и больше, чем три раза. А рассказ растянулся у нее, на час, с такими подробностями, не для, детских ушей.
Вот и звонок, тихо пропела магическая книга, перемена. Дети, тихо стали вставать и выходить в коридор, Ландыш зацепилась взглядом за меня и продолжает свое повествование, ничего вокруг не замечая.
Она меня, без перемены, хочет оставить? А, корона, на ее стороне, не дает сбежать. Так и просидел, узнал разные подробности, чем кормят в ресторане и что надо выбирать. Какие шутки, отпускал режиссер, в ее адрес.
– Спасибо Вам, Ландыш Карловна, я обязательно посещу все эти места, Вы так красиво их описали,– встав, отвесил благородный поклон. Этот поклон от кивка, на первом уроке отличался многим. Так, только после многих лет тренировок можно кланяться.
– Уже, перемена,– оглядывается она.
– Нет, перемена кончилась, теперь четвертый урок настал,– вежливо, даю ей понять, ваше время закончилось, валите к себе.
Теперь я могу с графами общаться на равных, и ем не чавкая. Откуда,
– Пэги, ты можешь эту корону приструнить или одень на нее магический ошейник,– она меня в чудо девочку превращает, и ругаться, как то, не хочется,– я облагородился с ней. Верни, как было.
– Не могу, Ночка, не разрешает,– отвечает Пэги, а сама смеется,– она тебе стационарные телепорты не даст, если обидишь корону.
– Мне, себя терять не хочется,– опасаюсь, я этих изменений в поведении моем,– короне, все равно, кого воспитывать, давай ее подарим, какому нибудь, графу?
– Не выйдет, корона к тебе привязалась, не бойся, ты не меняешься, это тело девочки меняется, взрослеет,– говорит мне, Ночка.
От слов, Ночки, стало спокойней, но взросление тела девочки. Это, что у меня начнутся, критические женские дни? Ой, что будет, я за себя не отвечаю.
Четвертым уроком была вступительная лекция о магии воздуха. Лев Петрович рассказал, что можно магией воздуха делать. Где служить, сколько уже магов окончивших школу хорошо устроились и продвигаются по службе. Я поймал себя на мысли, что считаю, сколько раз, он произнес слово, «купцы маги».
Учителем он мне показался хорошим, молодой еще, веселый и любит детей. На уроке много шутил, было смешно и весело, таких учителей дети любят.
А потом вспомнил, это же наш класс, класс купцов и нам он втирает, как хорошо купцам, быть магами. Крестьянам рассказывает, как хорошо устроились крестьяне маги, окончившие эту школу. А детей графов убеждает, что лучше никого не найти, они просто будут купаться во всеобщей любви и уважении.
Одна история для трех сословий, ну и хитрец, же Вы, Лев Петрович. Поняв, по моему взгляду, что его раскусили, он, не смущаясь, продолжил с тем же вдохновением, вешать лапшу, на уши. Будь я ребенком, то же, повелся бы, на красивые обещания.
Этот урок для меня прошел интересно, я читал между строк то, что пытался приукрасить, Лев Петрович. А мой животик скучал и напоминал, что ему надо перекусить хорошенько на ночь, что бы еще один день принцессой продержаться.
Звонок. Свобода.
Хотел побежать и устраиваться в подвале, так корона, не дала, иду, как плыву, ножками мелко перебираю. Походка, плавная получается.
На тропе у меня стоит Виктор Сергеевич, и мои пощечины у него еще светятся. Мстить будет, строю предположение.
– Уважаемая, Александра Карабас, прошу меня простить,– поклонился он, и продолжает,– я хочу искупить свою грубость. Примите от меня эти ключи от подвала, как символ нашей дружбы.
– Уважаемый, Виктор Сергеевич, мне право слово, стыдно за свой поступок, и я с удовольствием приму символ Вашей дружбы,– приняв и держа в руках это здоровый амбарный ключ, мы оба знаем, что дверь в подвал не запирается, нет там замка.
– Вы, куда-то спешили, Александра Карабас, разрешите проводить,– галантно подставив ручку, директор встал от меня справа, ах ты, кавалер какой.