Маги Арканара 2. Школьные будни
Шрифт:
– Только, для Вас, я буду Карабас и никак иначе,– заявляю ей,– у меня есть план, идем, проверяем мой дар, потом посещаем столовую, я там кушаю, затем покажите классы, где я буду учиться, и комнату, где меня поселят. Ничего сложного, для учительницы, Современной литературы.
– Где-то, я уже слышала, эту фамилию,– произносит Ландыш Карловна, начинает, что-то вспоминать,– ты, приемная дочь Карабаса?
– Зачем же, так кричать, это я,– отступив на шаг от нее, говорю,– идемте спокойно по коридору,
В коридоре, что-то заметно прибавилось людей, хотя назвать людьми детей, 12-14 лет, наверное, будет преувеличение.
– Прекрати, хулиганить,– возмущается учительница. – Я сама знаю, как ходить надо, по коридору. Идем, проверим твой дар, языком, ты болтать умеешь.
Пришли в большой зал, в центре зала стол, на столе яйцо. Ну, так издалека показалась, это шар стеклянный был, накрытый платком.
– Знаешь, что это такое,– спрашивает меня ландыш Карловна.
– Не, знаю,– честно отвечаю ей.
– Как, не знаешь? Ты в мэрии была, тебе карточку оформляли,– подходит ближе ко мне учительница.
– Я, не знаю, как это называется,– показываю, на шар,– дар, он у меня нашел.
Кладу руки на платок, которым накрыт шар. Он не возмутился, показал, как может красиво переливаться огоньками и потух.
– А, платок,– спрашивает учительница.
– Мне, его, взять с собой,– переспрашиваю ее.
– Ты почему, его не убрала, когда дар проверяла,– возмущается, Ландыш Карловна.
– Сейчас уберу, и еще раз проверим,– стала, стягивать с шара платок.
Учительница на меня кинулась и оттолкнула от шара, платок остался у меня в руке.
– Убиваю-ю-ю-ют,– заорала я, а голос звонкий, мне понравилось громко орать,– спаси-и-и-ите.
В зал стали заскакивать ученики и видя, как я ору сидя на полу, а мне ничего не угрожает, оставались в недоумении.
– Замолчи,– опять, перешла на шипение, Ландыш Карловна.
– Это, что же получается, я пришла дар проверить, а меня толкают и не дают к шарику прикоснуться?– объясняю ситуацию свидетелям.
Мальчишки с любопытством рассматривают мои голые ноги, не прикрытые юбкой. А, что поделать, уронила учительница меня на пол, мне некогда было юбку поправить. Хотя вспоминая, наших девчонок в классе, первое, что они делали в такой ситуации, юбку хватали и прикрывали ноги.
– Нельзя, так часто касаться шара магического, теперь, только через месяц можно пройти повторную проверку дара,– объясняет учительница.
– А, сразу сказать, что шар надо касаться только раз в месяц и не через платок,– сидя на полу, говорю ей,– а то, что я касалась шара в мэрии вчера, это не страшно, у них другой шар?
– Тебе надо срочно на осмотр, медицинский,– сообщает учительница.
Руками уперся в пол и стал подниматься. Мальчишки, это оценили,
– Руки убрала, дура старая,– крикнул ей, подтянул под себя ноги и стал подниматься, придерживая от колыхания юбку.
Все решено, буду в штанах ходить, это поддувало, мне не нравится.
– Ты, чего себе позволяешь, девочка,– возмущается учительница,– я, за это тебя, оштрафую.
– Так Вы, хотите меня наказать, за то, что показали мои голые ноги, этим нежным созданиям и нанесли, тем самым психическую травму им,– смотрю ей в глаза, глупая баба,– теперь, они всю ночь будут ворочаться, и вспоминать, что они успели увидеть, а что, не успели.
Учительница стала еще краснее, а мальчишки перешептываясь, передавали задним зрителям, мои слова. Вот, опоздавшие зрители, точно, буду ворочаться всю ночь, такое пропустили.
– Ты, не будешь, учиться, в моей школе,– заявляет, Ландыш Карловна.
– А, кто, Вас повысил до директора школы?– Удивляюсь ее заявлению, сама напросилась,– Виктор Сергеевич, еще жив, и Вам школу не передавал.
– Я назначаю тебе еще один бал штрафа, за грубый разговор с учителем,– радуется, что смогла придумать, как меня наказать.
– И что мне с Вашим штрафом делать?– Ну, ее надоела, сама все найду, не маленькая,– кто смелый, поворачиваюсь к зрителям, проводите меня в столовую.
– Я, тебя не отпускала, за не уважительное отношение, еще один бал штрафа,– выкрикивает учительница, мне в спину, брызжа слюной.
– Губы подотри, слюна капает, пол заляпаешь,– говорю ей, не оборачиваясь, и ухожу из зала.
– Ты кто, подходит мальчик,– с интересом изучая такое существо, как я.
– Сам, как думаешь? На кого, я похожа,– задаю, ему встречный вопрос. И строю разные рожи.
Девчонки меня съедят, все мальчишки идут за мной с радостными лицами. Они стали моими, только, нафига они мне нужны, я парень.
До столовой дошли и всей толпой ввалились туда. Мальчишки меня окружили тройным кольцом и стараются поймать мой взгляд, хоть на секунду. Как легко, ими крутить. В столовой, мне не дали еды, у меня три штрафных бала, я в минусе. Но, мои рыцари, не дали умереть с голоду, натащили пирожков, соков и смотрят, как все это, я уплетаю.
А, быть популярной в школе, это удобно. Решаю, сделать мальчикам приятно, раз меня покормили. Поели, теперь можно и попеть.
– Где, музыкальный класс, идем, я вам спою,– заявляю на всю столовую, голос у меня, еще не ломается, петь можно в полную силу.