Малыш от рождения до трех лет. Все, что необходимо знать родителям
Шрифт:
Гнев
Вспышки гнева случаются после сильного эмоционального напряжения, в котором ребенок находился в детском саду. Он очень измучен, но расслабления не наступает, потому что он не знает, как снять это напряжение, хотя мама уже пришла за ним и, казалось бы, все страхи и переживания остались в прошлом. Высказаться ребенок не умеет, но на его душе остался тяжелый груз, который необходимо сбросить, вот он и выбрасывает этот груз с криком, яростью и огнем в глазах. Как правило, вспышки гнева заканчиваются безудержным плачем. Наказывать за это малыша, значит усугублять его состояние. Ребенка нужно пожалеть и приласкать, стараясь угадать причину его расстройства.
Сон
По тому, как спит малыш ночью, можно судить о состоянии его нервной системы. Если ребенок с трудом засыпает и часто просыпается или вскрикивает во сне, то он испытал эмоциональное напряжение, с которым не в состоянии справиться. Вы должны как можно быстрее придти к нему на помощь. Внезапные пробуждения и ночные кошмары говорят о сильнейшем стрессе, полученном ребенком в детском саду. Дневной сон тоже характерен. Очень часто малыши вообще не могут заснуть в непривычной обстановке. Это еще не говорит о стрессе, ведь даже приятные новые впечатления так сильны, что не дают ребенку быстро успокоиться. Но если такой ребенок все же заснет, то его сон будет крепким и спокойным. А вот тоскующие и трудно адаптирующиеся дети и засыпают и спят плохо. О том, как провел ваш малыш тихий час, нужно обязательно поинтересоваться у воспитательницы.
Аппетит
Еще один показатель уровня адаптации ребенка в детском саду – его аппетит. Встревоженные и взволнованные дети обычно отказываются от ужина, но возможна и обратная реакция – им все время хочется что-то жевать. Если ребенок потерял аппетит, мама первым делом щупает ему головку, не заболел ли, хотя нужно поинтересоваться, не скучал ли. Пока переживания ребенка еще не зашли слишком далеко, вы можете отвлечь и развлечь своего карапуза. Для этого нужно его потормошить, поиграть в догонялки или прятки, словом, устроить небольшую «заварушку», которая не оставит равнодушным ни одного ребенка. Не пройдет и получаса, как малыш попросит кушать. Однако сильный стресс, переживаемый ребенком в течение недели и более, вряд ли можно «исправить» так быстро. Тут потребуется длительная психологическая работа мамы, папы, а может быть, и психолога.
Состояние здоровья
В состоянии сильного нервного напряжения у ребенка может подняться температура. Причем вы не найдете у малыша признаков простуды, а температура вдруг резко упадет. Это реакция организма. Если вовремя не справиться со стрессом, болезнь может стать не мнимой, а настоящей, потому что резервы организма истощатся и он станет беспомощным против микробов и вирусов.
Речь
Стресс не только тормозит развитие ребенка, но и направляет его вспять. Это в первую очередь относится к речи, которая очень активно развивается в трехлетнем возрасте. У малыша начинает складываться правильная артикуляция, он набирает запас слов, как вдруг… ребенок все забывает, во рту появляется какая-то «каша», язык не слушается, а предложения ограничиваются одним-двумя словами. Такие перемены свидетельствуют о тяжелой адаптации к детскому саду. Если речь ухудшилась ненамного, можно считать, что адаптация проходит сносно.
Движения
Этот показатель эмоционального напряжения ребенка тоже меняется, однако в случае гиперактивности малыша, связанной
Общение с другими детьми и взрослыми
Коммуникабельность, которая заложена в ребенке от природы, поможет ему адаптироваться в детском саду, так как желание играть с детьми у него хотя бы временно будет преобладать над ощущением страха и одиночества. Однако стресс может быть очень сильным (например, поход в детский садик случился в неудачное время: на свет появился младший братик, которому родители стали уделять больше внимания, а трехлетний малыш понял это по-своему – его разлюбили). В этом случае ребенок теряет свою коммуникабельность и наотрез отказывается играть с детьми, замыкаясь в себе.
Обычно трехлетние дети жаждут общения, поэтому этот показатель для них очень характерен. Потеря интереса к своим сверстникам должна насторожить родителей, так же как и стремление ребенка найти контакт со взрослыми. Это говорит о том, что он хочет найти защиту у старших.
Интерес к новому
Почти все малыши – почемучки. Они не устают задавать своих наивных вопросов, потому что начинают познавать мир. Мальчики, наигравшись с новыми машинками, непременно поинтересуются, а что там внутри. Не стоит ругать малыша за сломанную игрушку, ведь им руководит азарт юного исследователя. А вот если он теряет интерес к новому, значит, его терзают сильные переживания. Стресс тормозит процессы познания, так свойственные трехлетним малышам.
Социальные навыки
Вы старательно готовили ребенка к детскому садику, обучив его самостоятельно есть и одеваться. И вдруг не узнаете своего малыша. Он сидит и растерянно смотрит на правый ботинок, пытаясь натянуть его на левую ножку. А за ужином, как маленький, бросает ложку и требует, чтобы его покормили. Что происходит с ребенком? Это сильное эмоциональное напряжение превратило вашего «большого» детсадовца опять в младенца. Он так не хочет в садик, что сообщает вам: «Я еще слишком маленький, чтобы ходить туда». В ситуации очень сильного стресса ребенок может растерять все навыки самообслуживания, которыми он овладел. Это неблагоприятная форма адаптации.
Какие сроки адаптации самые оптимальные
Нормальным сроком адаптации к детскому саду для ребенка трехлетнего возраста считается 2–3 недели. Чем он становится старше, тем труднее и длиннее будет адаптационный период. В 5–6 лет, то есть в старшем дошкольном возрасте, ребенок будет привыкать к садику уже в течение месяца. Поэтому все хорошо делать вовремя. Если вы решили отдать дитя в садик, то делать это нужно не перед самой школой, как иногда делают заботливые мамы (чтобы привык к коллективу), а намного раньше.
Причины неблагоприятного привыкания вам тоже известны, но все же вспомним их. Главной причиной тяжелой адаптации является разлука с матерью. Второй важный момент – неумение «вести» себя в коллективе, то есть отсутствие у ребенка опыта общения со сверстниками, в результате чего ему трудно установить контакт с другими детьми. И, наконец, третье – это отсутствие навыков самообслуживания, что может стать предметом насмешек ребят и укоров воспитателей. Помните об этом при подготовке ребенка к садику, тогда с малышом все будет в порядке, и детский сад станет для него не «работой», а приятным времяпрепровождением.