Малыш от рождения до трех лет. Все, что необходимо знать родителям

Башкирова Нина

Виноват ли мальчик Вася? Конечно, нет. Виновата его мама, которая молча восхищается умением сына пользоваться своей силой. Ребенок ничего не знает о своем физическом превосходстве. Просто он еще слишком мал, чтобы разделять игрушки на «свои» и «чужие». Пока для него все формочки, которые ему понравились – его собственность. Ведь опыта общения со сверстниками у него нет, а то, что у него есть дома, принадлежит только ему. Поэтому малышам нужно объяснять, что эта лопатка или эта формочка не твоя, а чужая. Если ты хочешь поиграть с ней, попроси, а взамен предложи свою игрушку. Обмен – самое приятное для детей занятие, они обычно с удовольствием меняются игрушками. Учите детей избегать конфликта и договариваться мирным путем. Это умение очень пригодится им в детском саду, ведь ссоры и конфликты приносят раздражение и ведут к

нежеланию ребенка ходить в садик, где только вчера он поссорился с ребятами.

Чему научить малыша перед поступлением в садик

Ко времени поступления в детский садик ребенок должен уметь кое-что делать сам. Это облегчит ему пребывание в группе, где одновременно находятся 20–25 детишек. Воспитательнице и няне просто физически не успеть одеть каждого ребенка на прогулку и всех по очереди накормить из ложки. А если процесс одевания затянется, то часть детей будет вынуждена долго стоять одетыми в теплом помещении, а потом они выйдут на улицу вспотевшими. Здоровья им это не прибавит. То же самое с обедом: пока кормят одних, у других суп остынет. Поэтому в ваших интересах привить навыки самообслуживания своему ребенку заранее. Два–два с половиной года – самый восприимчивый возраст для такой учебы. Малышу уже хочется все делать самому. Важно не отбить этого желания критикой и понуканием. Он еще не может все делать так же быстро и аккуратно, как вы. Наберитесь терпения и хвалите ребенка за каждое старание. Поверьте, упорство и настойчивость в стремлении чего-то добиться самому дорогого стоят. Эти качества очень пригодятся ему впоследствии, когда ребенок пойдет в школу.

Понимаю, как нелегко бывает проявлять терпение и выдержку, видя неумелые попытки малыша надеть курточку или застегнуть пуговицу. Взрослому гораздо легче самому надеть на ребенка одежду, тем более что времени, как всегда, в обрез. Чтобы облегчить ваши и его страдания, лучше заранее выделить время на подобную тренировку и подготовиться к ней как следует. Попросите малыша одеть куклу, поиграйте с ребенком в игру: кто быстрее наденет футболку. Купите или сделайте сами бумажный ботинок с дырочками, в которые нужно вдеть шнурки. Пришейте разноцветные пуговицы к лоскуткам ткани, а на других лоскутках сделайте прорези. В магазинах продается и много готовых игр-шнуровок, мягких игрушек с клапанами и карманами, пришитыми застежками-молниями, липучками и завязками, которые малыши очень любят. Детей привлекает все новое и необычное, и они с удовольствием экспериментируют с ними. Такие занятия помогут ребенку лучше справиться с настоящей одеждой. Кроме того, они полезны тем, что развивают мелкую моторику ребенка, что в свою очередь способствует развитию речи и письма.

Что делать, чтобы избежать болезней

Адаптация в детском саду вызывает не только психологические проблемы у малышей, но и довольно часто способствует снижению их иммунитета. Это связано не только с резкой сменой режима и привычной обстановки, но и с наличием вокруг множества людей – потенциальных носителей вирусов. Но главная причина детских хворей – низкий уровень запаса прочности малыша перед предстоящим испытанием. Вот об этом вам и нужно позаботиться заранее, закаливая ребенка. Тогда он легко справится и с временным психологическим дискомфортом, и с наличием «новых» микробов.

Наиболее интересные и действенные подходы к укреплению здоровья вашего малыша подразумевают занятие спортом или физическими упражнениями, частые прогулки на свежем воздухе, ежедневные умывания под душем с обливанием прохладной водой, ходьбу дома босиком, легкую одежду, а также посещение бассейна. Конечно, прежде чем ставить малыша под ледяную воду, его нужно постепенно приучить к этой процедуре, начиная с обливания стоп и ладоней. Очень важно, чтобы ребенок получал от всех этих процедур радость и удовольствие, а не делал их «из-под палки».

Приучайте ребенка не терпеть неудобств от мокрой одежды или обуви, в которой он пришел с прогулки, а сообщить об этом воспитательнице или няне. Обычно они высушивают мокрую одежду на батареях, переодевая детей в сухое. О втором комплекте маек, рубашек и колготок вы должны побеспокоиться заранее.

Заранее приучаем к режиму

Дети очень любят жить «по расписанию». Они очень большие консерваторы в этом

вопросе. И даже незначительные колебания в режиме вызывают у них протест и непонимание. Поэтому к режиму дня нужно отнестись как можно серьезней. Если даже у вас был определенный распорядок дня, то за лето ваш ребенок, скорее всего, расслабился и забыл о нем. Теплые летние вечера и белые ночи позволили ему гулять допоздна, а потом просыпаться «к обеду». В этом случае вам необходимо уже в середине лета начать корректировать его режим, чтобы к сентябрю малыш привык ложиться спать в 8–9 часов вечера. Совсем скоро ему придется просыпаться в 7 часов утра, и это само по себе станет для малыша большим стрессом. Не стоит создавать ребенку дополнительные трудности. Малыш должен приходить в садик выспавшимся и с хорошим настроением, тогда и адаптация к новым условиям пройдет успешнее.

Завтраки, обеды и ужины тоже должны быть по часам, и никаких перекусов! Иначе малыш по привычке будет и в садике капризничать, требуя печенье вместо супа.

На большинство детей коллектив оказывает положительное влияние, и в кругу сверстников даже ненавистный рассольник становится вкусным.

Если ребенок не спит днем

В детском саду принят дневной сон, если это, конечно, не группа неполного дня. Но не все дети даже в трехлетнем возрасте нуждаются в дневном сне. В этом нет ничего противоестественного, так уж устроен их организм. Однако дневной отдых малышу нужен обязательно. Он может просто полежать, посмотреть картинки, поиграть с куклами или плюшевыми зверушками. Игры должны быть спокойными, а не бурными. Дома ребенку хорошо почитать книжку, если он не спит.

И в детском саду он должен иметь возможность спокойно отдыхать. Поэтому выясните, как относятся воспитательницы к тому, что некоторые дети не спят. Одних это категорически не устраивает, потому что час дневного они считают для себя закономерным отдыхом от детей, прибегая даже к угрозам и запугиванию малышей («если не будешь спать, то я тебя запру в шкафу»). Стресс, полученный в результате такого «воспитания», надолго отобьет у ребенка охоту посещать детский садик.

Тогда вам нужно найти другой садик, в котором, если один-два, а то и несколько малышей не спят днем, воспитательница тихо читает им книжку или рассказывает сказку либо дает малышам игрушки, объясняя, что играть нужно тихо, не мешая спать другим детям.

Выбор детского садика

К выбору детского садика нужно подходить очень серьезно. Развивающие программы и красивая мебель – это далеко не главные критерии выбора. Первое, что вас должно беспокоить – как ребенок будет чувствовать себя в новой обстановке. Какими бы красивыми ни были стены, они так и останутся для ребенка чужими, если не будет душевного комфорта. Значит, воспитательница должна внушить вам доверие, а ребенок не должен бояться ее.

Уже на второй день вам станет ясно, правильный ли выбор вы сделали. Но не стоит для этого экспериментировать с ребенком, отправляя его в саду на полный день. Придите сначала вместе с ним: пусть он поиграет, а вы побудьте рядом. Это даст вам возможность понаблюдать за другими детьми, увидеть собственными глазами, что им позволяется делать в группе, как реагирует на шалости и непослушание воспитательница, позволяют ли детям много двигаться или одергивают на каждом шагу, заставляя ровно сидеть на стульчиках. Если вам откажут в этом, то и вы смело отказывайтесь от такого детского садика. Вероятно, администрации есть, что скрывать от родителей.

Я не думаю, что вы будете спокойно работать, не зная, как проводит время ваш малыш. Он еще слишком мал, чтобы рассказать вам о том, что его тревожило и волновало, было ли ему хорошо или плохо. Возможно, он проплакал весь день от одиночества, а вместо жалости и сочувствия его поставили в угол. К вечеру слезы высохли и пришла усталость, которую воспитательница объяснит вам как естественное явление: «ребенок целый день был активен и устал». Полученный стресс проявится позднее, когда ребенок начнет часто болеть, станет раздражительным и капризным, пугливым или замкнутым. Будьте внимательны к своему малышу, чаще заглядывайте ему в глаза, подробнее расспрашивайте воспитателей о нем, не стесняйтесь задавать вопросы и требовать на них ответа. Ведь никто, кроме вас, по настоящему не заинтересован в том, чтобы ваш ребенок был здоров и счастлив.