Малыш учится говорить. Развитие речи от 1 года до 3 лет
Шрифт:
Пользуйтесь каждым моментом для разговора со своим малышом (пусть пока одностороннего). Накрывая на стол, показывайте и называйте ребенку предметы посуды, а во время еды называйте каждое блюдо. Собираясь на прогулку, показывайте малышу одежду и рассказывайте, какого она цвета, какого качества (например, мягкая, теплая, пушистая).
Постоянно
Когда малыш накопит впечатления и, соответственно, свой собственный словарь понимаемых им слов, тогда и придет долгожданный момент – ребенок «вдруг» заговорит сам. Он больше не сможет молчать, ведь его переполнят впечатления, знания и эмоции, которыми необходимо поделиться с окружающими. С этого счастливого дня активный словарь малыша начнет неуклонно расти и достигнет к 2-летнему возрасту 200 и более слов. Речь станет для маленького человека полноценным средством общения с другими людьми.
Напоследок еще один совет: периодически делайте аудиозаписи речи ребенка. На первом году жизни имеет смысл записать гуление, лепет, первые слова маленького человека. Затем, когда малыш станет постарше, запишите его разговор с вами, чтение стихотворения, пересказ знакомой сказки («Курочка Ряба», «Репка», «Колобок»), его диалог с игрушками во время самостоятельной игры. Не забудьте после каждой записи называть возраст ребенка. Эти аудиозаписи не только помогут вам отмечать очередные этапы речевого развития малыша, но и станут позднее хорошим подарком выросшему сыну или дочери.
Всему свой срок. Что должен знать и уметь малыш
Итак, в семье появился малыш. С каждым месяцем он растет, прибавляет в весе, овладевает все новыми навыками. Родителям важно знать, что должен уметь ребенок в том или ином возрасте. Это даст им возможность сделать вывод, правильно ли он развивается, здоров ли, не нужна ли ему дополнительная помощь в овладении каким-либо умением.
Каждому возрасту маленького человека соответствует определенный набор умений и навыков.
Развитие ребенка раннего и младшего возраста (от 0 до 3 лет) следует рассматривать по следующим основным направлениям.
Сенсорное развитие – восприятие ребенком окружающего мира с помощью органов чувств: зрения, слуха, осязания, обоняния и тактильного чувства (прикосновения).
Моторное развитие – разнообразные двигательные навыки малыша: общая моторика – движения тела; мелкая моторика – подвижность пальцев рук.
Речевое развитие – характеризуется
Кроме того, показателями взросления малыша являются вид его игровой и познавательной деятельности и темп формирования необходимых в быту навыков самообслуживания.
Рассмотрим подробно основные знания, умения и навыки нормально развивающегося ребенка с 3 месяцев до 3 лет.
Каждый малыш индивидуален, поэтому к приведенным показателям следует относиться разумно, как к периоду (он обозначен в скобках), во время которого можно ожидать определенных качественных изменений в развитии.
По мере достижения указанного возрастного периода сравнивайте стандартные показатели развития детей с навыками собственного малыша. Превосходно, если малыш развивается нормально. Ну а если вы отметите отставание в овладении теми или иными навыками, то посоветуйтесь с педиатром, а при необходимости обратитесь за помощью к другим специалистам.
3 месяца
Умения и навыки
Двигательные навыки
Общая моторика
• Лежа на спине, попеременно машет ручками и ножками. Поворачивает голову набок.
• Поднимает голову не менее чем на 45° от поверхности и удерживает ее около 10 секунд. Лежа на животе и опираясь на согнутые ручки, удерживает голову в течение 1 минуты.
• Удерживает голову, когда его берут на руки.
Мелкая моторика
• Сжимает и разжимает кулачки, подносит ручки ко рту.
• Рассматривает руки, играет пальчиками.
Речевое развитие
• Сытый и довольный, гулит («воркует»), когда с ним разговаривают.
• Голосом выражает свои эмоции, меняя интонацию (певучее гуление).
Познавательное развитие
• Поворотом головы дает понять, что хочет получить что-либо.
• Удивляется исчезновению взрослого во время игры («Ку-ку!»).
• Следит взглядом за движущимися предметами. Фиксирует взгляд на предмете.
• Узнает близких.
Навыки самообслуживания
• Умеет сосать и глотать.
Игры и упражнения
Следи взглядом
Игра помогает развить у ребенка зрительное сосредоточение.
Возьмите ребенка на руки и держите его вертикально (при этом голова младенца опирается о ваше плечо). Свободной рукой показывайте ребенку игрушку. Сначала привлеките внимание малыша, медленно перемещая игрушку в сторону на 20–30 сантиметров, а затем держите неподвижно, чтобы ребенок мог сосредоточиться на ней. (Упражнения могут проводить два человека: один держит ребенка вертикально, а другой демонстрирует игрушку.)