Методика интеллектуального развития младших школьников на уроках русского языка
Шрифт:
Вокзал, общественное место, здание.
Фольклор, сказка, волшебная сказка.
Легковой автомобиль, «Москвич», транспорт.
Грач, птица, перелетная птица.
Воробей, зимующая птица, птица.
Дом, существительное, часть речи.
Столовый прибор, чайная ложка, ложка.
Осадки, дождь, грибной дождь.
Письменный стол, мебель, стол.
Сосна, хвойное дерево, дерево.
Жанр, жанр устного народного творчества, сказка о животных.
Сарафан, одежда, летняя одежда.
Капуста, овощ, цветная капуста.
Теннис, вид спорта, настольный теннис.
Пирог, хлебный продукт, яблочный пирог.
Суповая тарелка, посуда, тарелка.
Сапоги, обувь, резиновые сапоги.
Профессия, детский врач, врач.
Зимняя одежда, шуба, одежда.
Метро, транспорт, подземный транспорт.
Школьный звонок, сигнал, звонок.
Приложение I.9
Упражнения
Шорты, майка – ?
Василек, ромашка – ? Роза, астра – ?
Ясень, дуб – ? Смородина, шиповник – ?
Ворона, воробей – ? Ласточка, грач – ?
Тигр, лев – ? Заяц, суслик – ?
Корова, собака – ? Волк, лиса – ?
Пихта, лиственница – ? Береза, осина – ?
Молоко, сметана – ? Колбаса, котлета – ?
Киров, Москва – ? Иван, Семен – ?
Хоккей, футбол – ? Теннис, шахматы – ?
Алина, Мария – ? Егор, Тимур – ?
Мухомор, поганка – ? Лисичка, масленок – ?
Топор, молоток – ? Ручка, карандаш —?
Чтение, письмо – ? Физика, химия – ?
Самолет, вертолет – ? Теплоход, яхта – ?
Указка, журнал – ? Дневник, портфель – ?
Июль, август – ? Декабрь, январь – ?
Мама, папа – ? Дочь, сын – ?
Берлога, нора – ? Шалаш, дом – ?
Скрипка, балалайка – ? Флейта, саксофон – ?
Гололед, метель – ? Гроза, жара – ?
Черника, ежевика – ?
Клубника, крыжовник – ?
Пчела, бабочка – ? Таракан, муравей – ?
Облака,
Морковь, капуста – ? Ромашка, пион – ?
Кролик, корова – ? Заяц, лисица – ?
Калина, смородина – ? Осина, береза – ?
Овца, коза – ? Собака, лев – ?
Песок, глина – ? Нефть, газ – ?
Иней, снег – ? Гроза, град – ?
Ситец, штапель – ? Джерси, стрейч – ?
Песня, опера – ? Картина, гравюра – ?
Канарейка, соловей – ? Куры, индюки – ?
Шуба, варежки – ? Майка, пижама – ?
Июль, август – ? Январь, февраль – ?
«Труд», «Комсомольская правда» – ? «Лиза», «Вокруг света» – ?
«Волга», «москвич» – ? Самолет, вертолет – ?
Гитара – ? Баян, аккордеон – ?
Лещ, сазан – ? Стрекоза, муравей – ?
Ю. Гагарин, Г. Титов – ? Г. Уланова, М. Плисецкая – ?
Утро, день – ? Вечер, ночь – ?
Подлежащее, сказуемое – ? Определение, дополнение – ?
Существительное, глагол – ? Предлог, союз – ?
Высок, могуч – ? Большой, редкий – ?
[з], [м] – ? [а], [у] – ?
[д], [б] – ? [п], [с] – ?
Приложение I.10
Упражнения на установление причинно-следственных связей в парах слов
1. Мед – пчела
яйцо – курица
шерсть – овца
молоко – ?
2. Мука – зерно шоколад – ?
крахмал – картофель