Мы родились и жили на Урале–реке...
Шрифт:
“чужих”, “приезжих”, как будто мы прибыли в их совхоз или колхоз не
работать в поле, а что -то отнимать у них.... В клубе, во время
танцевальных вечеров, на улице, около магазинов, в центре и на окраине
332
поселков нередко возникали шумные ”разговоры”, переходившие в
настоящую драку....
Руководителей групп (еще в Уральске) предупредили о непростой
обстановке, которая может возникнуть вокруг наших
после долгих, не совсем приятных споров с ректором института Иваном
Федоровичем возглавил группу студентов первого курса ( т. е. вчерашних
школьников).. По дороге на юг поговорил с будущими “тружениками
полей” и предупредил их, что без моего разрешения никто не должен
покидать хлопковое поле (где работали студенты) и наш лагерь ( во время
отдыха)...Вместе со мной в рабочей группе оказались молодые
преподаватели (Л. Черкашина, В. Костюков и др.), которых я также
познакомил с предполагаемыми условиями жизни и сбора хлопка в
“нашем” отделении...
В совхозе я быстро убедился в том, что руководить студентами “на
воле” гораздо труднее, чем в учебной аудитории: у некоторых из них
после окончания “рабочей смены”, в вечерние часы, вдруг появлялись
“неотложные”, “срочные”, “важные” дела, которые можно было
выполнить только в поселке.. Причем ребятам нужно было побывать там
обязательно сегодня, а не в какой - либо другой день.. Может, им хотелось
что - то купить в поселковом магазине, поговорить по телефону с домом ( в
почтовом отделении) или узнать “свежие” новости в местной газете?..
Избежать “горячих” встреч и неприятных столкновений с “храбрыми”
местными ребятами уральцам не всегда удавалось. Особенно в первые дни
нашей жизни и работы, когда преподаватели и студенты еще не
познакомились с характером и настроениями молодых задиристых
“аборигенов”. Тогда нередко возникали шумные скандалы и короткие, но
горячие “стычки” между парнями. Их результаты можно было заранее
предсказать, а позже увидеть на “цветных” лицах и руках моих ребят... Но
через неделю обстановка резко изменилась. Я встретился с местной
властью и участковым милиционером, поговорил с родителями и
учителями “забияк”. Объяснил, что мы приехали помогать местным
хлопкоробам и не собираемся менять их привычную жизнь своим
“загадочным“ поведением или какими -то непонятными действиями.
Оказалось, что и местные жители не меньше нас заинтересованы в
спокойствии и порядке в поселке. Наверное, родителям удалось серьезно и
строго объясниться со своими мальчишками.. И уже через
чувствовали себя в поселке совершенно спокойно...
...Ситуация в другом совхозе, где работали будущие строители,
сложилась более тревожно и трудно, чем у нас. Воспитанники
Владимира, люди “смелые” и “решительные”, привыкли действовать
самостоятельно: они могли не предупредить своего руководителя, когда
333
уходили в поселок (в поисках “веселых развлечений” и “новых
впечатлений”)... И нередко возвращались в лагерь, избитые и грустные...
Как большинство уральских “уличных” мальчишек (в незабытом
прошлом,), замполит умел хорошо и зло драться.. И теперь едва
сдерживал себя, когда видел своих пострадавших учеников. Появлялось
желание показать местным забиякам и драчунам, что приезжие могут
постоять за себя...Но от привычных, простых действий молодых лет не без
сожаления брату пришлось отказаться. Владимир решил сначала
поговорить с родителями поселковых подростков: “Нас направили сюда
работать в поле и помогать здешнему совхозу... Ваши ребята постоянно
устраивают драки при встрече с моими... Вам хочется этого?.. Нам не
надо...Но если ваши пацаны по - прежнему станут задирать моих, то мы
молчать и получать синяки да шишки больше не будем...Уж тогда вы не
жалуйтесь, если вашим умным деткам придется плохо. Понятно?.. Да
еще...Если у кого найдем нож, то ему мало не покажется. Без
милиции...Она нам не нужна... И вам тоже, наверное... Итак, я
предупредил вас. Теперь думайте...Мне нужен ваш ответ в ближайшие
дни...”
Видимо, родители провели “соответствующую работу” среди своих
подростков Желание драться и обижать уральцев у местных ребят
пропало.... Наступило время активного “производительного труда” на
хлопковых полях и мирной жизни в поселке... Трудно сказать, насколько
наши ребята помогли совхозу, но свою работу они выполнили честно, не
жалуясь на трудности непривычного дела.
... Домой будущие учителя и строители возвратились, усталые,
почерневшие, но радостные и довольные тем, что их пребывание в
незнакомом месте закончилось благополучно. Руководители “хлопковых
отрядов” испытывали чувство удовлетворения: все предложенные им
работы выполнены, юноши и девушки возвращаются в Уральск
здоровыми...
.Отец с нескрываемым интересом расспрашивал нас о поездке и
работе в далеком краю.. Ему хотелось узнать, какой мы увидели