Нанотехнологии. Наука, инновации и возможности

Фостер Линн

8.3.3. Необходимость создания атмосферы доверия

Несмотря на очевидную привлекательность политики, направленной на получение высоких авторских вознаграждений, руководство университетов обычно официально заявляет, что оно поддерживает стремление правительства шире внедрять новые технологии и поэтому является сторонником открытой публикации результатов. Таким образом, реальное отношение самих ученых, то есть профессорско-преподавательского и технического состава, к деятельности собственных университетских отделов передачи технологий (доверие или недоверие) является ключевым моментом в проблеме опубликования результатов и последующей защите этих результатов патентами, лицензиями от этих отделов и т. д. При этом вполне вероятна ситуация, когда отделы передачи технологий вообще бездействуют, так что обсуждать их работу не имеет смысла.

Однако психологическая проблема

доверия, играющая столь важную роль в процессах передачи технологий, заслуживает особого рассмотрения. В широком смысле слова, отсутствие доверия в рассматриваемых ситуациях может быть обусловлено целым рядом совершенно независимых причин и обстоятельств:

• Общее недоверие ко всякому административному руководству.

• Убежденность профессорско-преподавательского состава в том, что руководство университета зависит от правительственных или деловых кругов, вследствие чего не способно защитить интересы исследователей и самого университета.

• Многие из ученых относятся к отделам передачи технологий вполне благосклонно, но не верят, что они действительно умеют «торговать» изобретениями и добиваться выгодных лицензионных условий для исследователей.

• Во многих университетах давно сложилось общее мнение (справедливость которого здесь не обсуждается), что отделы передачи работают плохо: безответственно и неэффективно.

С другой стороны, представляется очевидным, что любое серьезное высшее учебное заведение (даже с учетом перечисленных выше предрассудков или претензий) должно разрабатывать и предлагать обществу или промышленности какое-то количество новых технологий, хотя бы для оправдания своего существования. Собственно говоря, так оно и происходит на самом деле, так как с развитием науки возникают новые технологии, которые внедряются в производство разными путями. Иногда преимущества новых технологий очевидны, иногда для их коммерциализации требуются незаурядные творческие и деловые способности, а в некоторых случаях описанное выше общее недоверие к официальной процедуре передаче технологий удается преодолеть за счет личных контактов заинтересованных сторон.

Однако, рассматривая эту проблему с государственных позиций, следует отметить, что организация действительно масштабной и эффективной системы внедрения открытий, безусловно, требует создания атмосферы высокого доверия исследователей и преподавателей к ОТТ (и наоборот, доверия ОТТ к самим исследователям). Речь идет не только о формальном поощрении и распространении практики открытия информации и публикации результатов, но и об изменении характера работы отделов. Сотрудники ОТТ должны вовлекаться в деятельность лабораторий еще на ранних этапах исследований и затем направлять их развитие, привлекая к работе студентов-старшекурсников, способных впоследствии составить ядро инновационных компаний, получать лицензии и т. д. Более того, ОТТ должны привлекать исследователей и консультироваться с ними при всех переговорах с потенциальными покупателями лицензий, бизнесменами и т. д.

8.3.4. Особенности академической деятельности и культуры

Потенциальный лицензиат и любой другой представитель делового мира, желающий завязать какие-то отношения с профессорско-преподавательской и студенческой средой, должен осознавать, что стиль общения в академических кругах разительно отличается от свойственного бизнесменам и финансистам. Эта проблема вовсе не является формальной, например, для соблюдения секретности при переговорах о сотрудничестве. Ниже мы очень кратко опишем некоторые факторы, непривычные для бизнесмена и инвестора, но играющие важную роль в жизни научного сообщества.

8.3.4.1. Проблема публикации результатов

В университетском мире царствует принцип «публикуйся или погибай!». Количество публикаций является основным фактором, влияющим на уровень зарплаты и положение преподавателя в университетской системе. Для ученого, работающего в исследовательском институте, столь же важной характеристикой при распределении или получении финансовой поддержки выступает список его публикаций. Участие в исследованиях, опубликованные научные труды, выступления на конференциях и т. п. создают соответствующую репутацию автора в кругу коллег. Это означает, например, что он может легче получить финансовую поддержку из внешних источников (например, федеральных ведомств), занять более высокое положение в администрации университета и т. д. Все эти факторы постоянно стимулируют ученого быстрее публиковать результаты своих исследований. Кроме того, само стремление к открытой публикации новых данных соответствует духу академической свободы, то есть

убежденности в том, что общественность (в данном случае университетский кампус) имеет полное право обсуждать любую интересную тему и новую проблему. Можно вспомнить, с какой неприязнью академические круги относятся ко всякой попытке введения ограничений на распространение любой информации.

Что означает такая культура взаимоотношений для рассматриваемой нами проблемы? Прежде всего она подразумевает, что коммерциализация ценных научных идей должна быть связана с их публичным обсуждением, с ранним опубликованием патентов на открытия или даже с тем, что лицензированные патенты (или их приложения) могут быть позднее аннулированы. Во-вторых, необходимо постоянно учитывать, что любое партнерство в этой области чревато множеством непривычных для бизнесменов противоречий. Общаясь с учеными, представители бизнеса и правительства должны постоянно помнить о сложных отношениях между степенью засекреченности исследований и отношениями внутри коллектива и организации в целом. Разумеется, не существует непреодолимых конфликтов между обязательствами перед государством и свободой мысли в академических или научных кругах.

Практическая потребность в публикации результатов исследований должна постоянно учитываться при любых переговорах, связанных с коммерциализацией научных идей, независимо от того, относятся ли эти переговоры к контракту с представителем профессорско-преподавательского состава или к заключению патентной лицензии. В качестве конкретного примера можно привести ситуацию, сложившуюся в связи с юридическими соглашениями о конфиденциальности информации, связанной с формами ДНК. В самом общем смысле можно сказать, что самые авторитетные факультеты и кафедры, связанные с этой важнейшей тематикой, ведут себя при переговорах с представителями бизнеса совершенно по-разному: одни категорически отказываются от общения, другие проявляют удивительную наивность в деловых вопросах, некоторые демонстрируют полную готовность к сотрудничеству. Общаясь с ними, следует подготовиться прежде всего к тому, что никакая известная университетская кафедра не согласится создать «единую команду» с любой компанией и не может примириться с корпоративной практикой бизнеса. Основная причина связана с тем, что ученые психологически всегда нацелены на участие в конференциях и скорейшую публикацию интересных результатов, а не на длительную и тайную разработку коммерческого продукта, который, по мнению руководства компании, можно будет создать на основе этих результатов.

8.3.4.2. Отделы передачи технологий и администрация университетов

Как ни странно, сама природа и сущность научно-исследовательских и университетских центров (это можно назвать их общим настроем) сопротивляется механизмам передачи технологий и новых идей в коммерческие структуры. Это противоречие объясняется разницей между близкими и долговременными интересами участников, связанных с внедрением разработок. Передача идей и технологий обычно приносит лишь очень небольшие доходы их истинным авторам, в то время как содержание отделов передачи технологий остается постоянной головной болью руководства научных учреждений. Получение доходов от лицензирования и патентования новых идей кажется естественным решением проблемы, однако именно в этом вопросе и возникает глубокое противоречие интересов.

Дело в том, что авторы идей и исследователи в университетах финансово слабо заинтересованы во внедрении. Даже лицензирование (продажа юридического права на использование новых результатов) со стороны инновационной компании (старт-ап) приносит в первые годы лишь весьма незначительные дивиденды, а в некоторых случаях не выплачиваются даже эти незначительные вознаграждения. Какие-то существенные авторские или лицензионные платежи (роялти) изобретатели и ученые могут получить лишь позднее, когда коммерческий продукт начнет приносить ощутимую прибыль. В этой ситуации руководство университетов, озабоченное оплатой патентования и содержания штата отделов передачи технологий, естественно, начинает требовать от этих отделов патентования только «жизнеспособных» и ценных разработок, что фактически означает требование точно «угадать» перспективные направления. Любому специалисту в области внедрения новой техники ясно, что предсказать коммерческий успех научно-технической разработки практически невозможно, и лучше всего это понимают венчурные капиталисты, занятые коммерциализацией научных идей. Напомним, что большинство таких проектов проваливается несмотря на то, что деловые люди начинают вкладывать деньги лишь на гораздо более поздней стадии исследований, когда ценность последних становится достаточно ясной.