Наши уже не придут 3
Шрифт:
— Здравствуйте, дорогие мои юные друзья! — приветствовал всех Немиров. — Сегодня я стою перед вами не просто как генерал-майор Красной Армии, не как человек, прошедший войны и революцию, а как ваш товарищ, который когда-то был таким же учеником, как и вы!
Дети слушали его предельно внимательно, ведь он, в их глазах, не абы кто, а живая легенда, воин-освободитель и герой, вместе с Лениным ковавший Революцию.
— Страна переживает не только разрушительные последствия Империалистической войны, но и восстанавливается после Гражданской войны, — продолжил Аркадий. — И именно в такие времена закаляются
Его слова были восприняты резко положительно — некоторые мальчики пооткрывали рты в изумлении.
— Сегодня важно помнить, что всё, что было достигнуто на полях сражений, должно быть поддержано и приумножено трудом! — продолжал свою речь Немиров. — Мы выиграли войны, но теперь нужно выиграть мир! Вам, молодым, будущему СССР, предстоит нести этот мир вперед! Каждый ваш учебный день — это вклад в будущее страны! Именно вам предстоит строить новую жизнь, создавать мощную экономику, науку, культуру! Без знания, без науки, без стремления к учению не построить социалистическое государство, которое не только догонит передовые буржуазные державы, но и обгонит их!
Он сделал паузу.
— Я прошел через многие испытания, — вновь заговорил он. — Я видел, как красноармейцы отдавали свои жизни, чтобы враг не прошёл! Я видел, как наш народ поднялся в Революции, чтобы сломить Старый мир! И я знаю, что сила наша — в единстве, в готовности к труду и к борьбе за светлое будущее!
А затем пришёл этап самой важной части.
— Но теперь ваш фронт — это знание, — сказал он. — Ваш долг — быть готовыми к новым вызовам, которые стоят перед нашей Родиной! Многим из вас, возможно, захочется пойти по стопам военных, защитить нашу страну! Но ещё больше важна ваша готовность созидать! Страна нуждается в инженерах, врачах, учёных! Учитесь, товарищи, учитесь не ради себя, а ради всех нас, ради нашего светлого будущего!
Директор довольно кивал, слушая его слова.
— Сейчас наша страна строит новое общество, свободное от гнёта и несправедливости, — начал Аркадий подходить к завершению. — Пусть каждый ваш урок, каждое новое знание приближает нас к этой цели! Помните: будущее принадлежит вам! Каждый день, проведенный в учёбе, — это вклад в то, какой станет наша страна через несколько лет!
Он окинул учащихся суровым взглядом.
— И если вам когда-то станет тяжело, если появятся сомнения, вспомните тех, кто отдал свою жизнь за это новое будущее! — произнёс он. — Вспомните тех, кто сражался против казавшейся необоримой мощи армии кайзера! Вспомните тех, кто бился против корниловских мятежников, поддерживаемых всеми странами Антанты! Вспомните тех, кто низвергал в ничто колониальные амбиции японского императора! Мы прошли через войны, революции, разрушения, чтобы вы могли жить лучше, чтобы вы могли строить светлое будущее! Мы верим в вас, и я уверен, что вы нас не подведёте! Ура, товарищи!
— Ур-р-ра!!! — закричали дети.
— Если есть вопросы — спрашивайте, — улыбнулся Аркадий, когда крики поутихли. — Вот ты, мальчик.
— Пётр Скворцов, шестой «А»! — представился вскочивший мальчик. — А правда, что японцы хотят помешать делу Революции
Об этом пишут в газетах, а газеты сейчас — это совсем не то, что было во времена Немирова. Сейчас газеты — это, пожалуй, единственный источник информации о событиях, происходящих в мире. Через них власти задают текущую повестку и им принято верить, как истине в последней инстанции.
— Есть такие слухи, — кивнул Аркадий. — Но мы не знаем наверняка, решатся ли они на такое. Следующий вопрос…
— Елена Михалёва, седьмой «Б»! — представилась девочка в коричневом ситцевом сарафане. — А как вы относитесь к…
Аркадий отвечал на различные вопросы весь следующий час.
После ответов на вопросы была культурная часть, в ходе которой выступала местная самодеятельность. Особенно ему понравилось хоровое исполнение «Первого дня осени».
Как только все запланированные выступления и заключительная речь директора закончились, Немирова сразу же повели в школьную столовую, где уже был накрыт стол.
Пришлось угощаться, для соблюдения приличий, а вот потом Аркадий откланялся — ему ещё работать минимум шесть часов…
Он был рад, что посетил это мероприятие и, возможно, вдохновил кого-то из детей пойти на трудовую специальность.
«Одно точно — это всё было не зря», — подумал Аркадий, садясь в служебную машину.
Глава восемнадцатая
Пламя мировой революции
*23 сентября 1921 года*
«Да что он несёт…» — подумал Аркадий, слушая речь Троцкого.
Троцкий вернулся из Германии и почти сразу же начал баламутить партию — он часто заводит речь о необходимости революции в Европе и сетует, что в Германии не хватило совсем чуть-чуть…
Немиров же, полноценно осознающий опасность, исходящую от Льва Давидовича, попросил передавать ему подробные стенограммы речей Троцкого. Он даже выделил восьмерых специалистов, чтобы они записывали не только слова, но и жестикуляцию, которую применяет Троцкий, во время произнесения своих речей.
Пока что, данных слишком мало, чтобы делать какие-то далекоидущие выводы, но уже понятно, к чему ведёт Троцкий.
Сбор данных выявил, что Лев Давидович в восьми своих речах применил словосочетание «революция в Европе» — 27 раз, словосочетание «провал в Германии» — 14 раз, словосочетание «революционные настроения в Европе» — 19 раз, слово «партия» — 42 раза, словосочетание «марш на Восточную Европу» — 11 раз.
Данные собираются, в ГУ вооружений, с разрешения Ленина, учреждён новый отдел, занимающийся сравнительным анализом речей различного партактива, с целью выявления определённых закономерностей.
Фракции в ВКП (б) запрещены, поэтому открыто заявлять о своей приверженности ко взглядам отдельных партийных активистов, типа Троцкого, нельзя, чего никто и не делает, но вот общность речей — это способ пролить свет на истинное положение вещей.
Так можно узнать, кто и каких взглядов придерживается, причём реально, а не на словах.
Также Аркадий предложил ввести систему анонимного партийного тестирования. Пока что, это блок из 150 вопросов, каждый вопрос имеет 5 вариантов ответа.