Обидная теория невроза. Том первый

Наклюцкий Дмитрий

Также, «КПТ» позволяет работать и с глухонемыми людьми, слепыми, да и полностью погруженными в соцсети, вместо реальной жизни. За счёт того, что позволяет работать (если потребуется) в виде текста. Главное, чтоб хоть кто-то знал язык или имел возможность эффективного перевода в актуальную для общения символьно-знаковую систему.

Глава. Введение. Часть 3. «Психодрама», «гештальт-терапия» и остальные

Есть психологическое течение, популярное, как в европейских школах психологии, так и у нас на постсоветском пространстве. Прозывают их «психодраматисты». По сути, если не вдаваться в нюансы, то происходит психотерапия. Только посредством театра (назначение ролей другим и себе, в силу «децентрирующего Я-эффекта» – способно на многое). И вообще это для многих интересно, приятно и увлекательно. Это превращает терапию

в игру. Но игру продуктивную.

Сразу же в голове у настоящих «пограничников» и «невротиков» проскочили «хоррор-гадания». На вроде, таких: «Люди, театр, много людей, страшно, как это, да не я не могу, не хочу, лень». «И вообще, пожалуй, проверю утюг выключен или нет!».

Всё правильно, господа Застрявшие. Вы сами нашли минусы этих терапий. Настоящий нарцисс, например, никогда не пойдет один на один к психологу (чаще приведет партнера, со словами «подлечите его»), а не то, что в какой-то театр. Настоящих тревожников (социальная тревога при проявлении «истинного-Я»), в обострении можно консультировать только онлайн. Этакая «постмодернисткая кушетка Фрейда». Взял в руки телефон и консультируешься, даже не показывая лица терапевту. Очень удобно. Ещё бы, ведь на тревогу уходят все силы, да и зачем куда-то идти человеку, которому кажется, что он умирает.

Те, кто вступают с Объектом не в симбиоз, а идентифицируются с ним, могут выдать, как вполне настоящую остановку сердца, так и ипохондрию, от которой у всех стандартных врачей волосы на голове шевелятся. Да и не только остановку. Обычно, когда тревожно-зависимые ребята приходят за помощью…, а если они еще и истеродно-акцентуированные, они выдают такую симптоматику, что их сразу «обкалывают и обкармливают»…, да кто на что из психиатров горазд, на самом то деле. Кто антипсихотиками, кто транквилизаторами, по типу гидроксизина. А кто и такими, которые «коня свалят». Истероидам (конверсионное расстройство личности), кстати, это ненадолго действительно «помогает», истероид быстро взвесит, что урона от лечения было нанесено больше, чем получено (подсознательной) пользы, и прекратит активное проявление симптоматики.

Да, мы отклонились от темы, но это было важно. Ни о каком лечении «психодрамой» в отношении настоящих эмоционально-застрявших личностей говорить не получится.

Если, перед этим поработать над ними в «КПТ» (которой можно работать чуть ли не в единственной форме приемлемой для прямо «true-шных» отпетых пограничников – в виде текста в мессенджере). То они «дадутся», хотя б на групповую работу. Но…

Это ж опять разговор о танцах вокруг невроза, в попытках его обработать, так чтоб он «не мешал». Разница только в том, что сеансы «Психодрамы» действительно, примерно с той же вероятностью, что и психотерапия излечивают невроз. Потому что, как и при психотерапии, человек, никогда свою месть добровольно не выдаст, только если она сама просится наружу из всех возможных психологических «щелей».

Существует в общественном пространстве феномен психологов, старательно «проминающих» под себя принципы «психодраматизма».

На выходе при таких стараниях, часто получается или какое-нибудь «развитие и лечение через танцы», или через художества.

Очень полезно для детей, родители которых «прошаренные» в психологии (или просто, о её пользе) отдали к такому психологу-преподавателю.

Тут тебе и полезные навыки отреагирования (делаем из парализованного неврозами, дисфункционального индивида – компенсированного, и неврозы уже «не баг, а фича. [6] »): «нервничаешь – потанцуй или позанимайся изготовлением каких-нибудь кукол». В жизни, ведь, так или иначе, приходится переживать всякие трудности. Никакой психолог никогда не сделает так, чтоб жизнь человека перестала его как-либо пытаться поддеть. Тогда уходит весь смысл этой самой жизни, и она превращается в Рай. А Рая на земле нет. Речь тогда идёт о повышении адаптивности личности к изменениям, через расширения количества инструментов компенсации и отреагирования, через искусство, культуру, хобби. И в последующем вместо образования невроза, при потенциально травматической ситуации, человек будет успешно её проживать, у него хватает инструментов.

6

(Примечание автора) Для себя можно обобщить, что, если в программе есть ошибка, которая нарушает ее функциональность, – это баг. А если эта же самая «ошибка» не нарушает функциональности программы, а наоборот, улучшает или придает ей некую «изюминку»,

то это, скорее всего, фича.

Утопия для практикующих психологов. Да и не совсем это психологическая работа, а скорее развитийно-педагогическая, подкреплённая основанием из психологических знаний. Хотя современная психология о себе более высокого мнения.

Подобные преподаватели-психологи, как и другие специалисты аналогичных направлений работы, в упор не хотят замечать тот факт, что настоящий перекрытый несколькими неврозами пациент, никогда на такое не придет, а если и придет, то больше не вернётся.

А ведь задача психологии стать максимально гибкой и доступной для всех.

А что если уточнить, что такой психолог развивает кого-либо, с помощью тех инструментов, которые любит он и подходят они ему, а если ситуация будет неподходящей для их использования или личностные черты, развиваемого клиента не позволяют в стрессовой ситуации отреагировать, через танцы и прочее? Где универсальность методики? Примером можно привести пациентов с шаткой психикой, наклонённой к шизофрении, чьим головам кислородный избыток (техники, затрагивающие интенсивное дыхание) – категорически противопоказан из-за риска обострений.

В таком взгляде на эти практики, они приближаются по эффективности к «развитию характера, через спорт или боевые искусства», так распространенную практику на постсоветском пространстве. Как будто в жизни единственная потенциально-травматическая ситуация это если тебя: «победят в драке» или, на вроде того. Чувствуете, пахнет неврозом у родителей? [7]

Гораздо важнее привить ребёнку привычку всё время развиваться (не забывая наслаждаться плодами развития и жизни), тогда весь мир станет его «развитийной песочницей», что бы ни случилось: «Да, сейчас тяжело, но, это просто моя зона роста».

7

(Примечание автора): «Napalm, son. Nothing else in the world smells like that.

I love the smell of napalm in the morning. You know, one time we had a hill bombed, for 12 hours. When it was all over, I walked up. We didn’t find one of 'em, not one stinkin' dink body. The smell, you know that gasoline smell, the whole hill. Smelled like… victory. Someday this war’s gonna end…»

Можно подвести итог, что психодраматизм, можно применять, но аудитория очень узкая. Подходят только те, у кого, хотя б чувство коллективности не аннигилировано неврозами и установками, или акцентуация стимулирует к эпатажу, и комфортная зона работы совпадает с предлагаемой формой работы.

Гештальт общепринятый, лишь часть того малого, про что мы напишем в книге, а гештальт современный, если его сплести с диалектическим подходом Марши-Лайен [8] , знаниями о внутренней структуре психики от психоанализа и припудрить логикой, подкрепляемой чувствами – рождают что-то Новое. Об этом, «зарождающемся Новом», мы и будем беседовать.

8

(Примечание автора): Марша М. Линехан (иногда ошибочно – Лайнен; англ. Marsha M. Linehan; 5 мая 1943 года, Талса, США) – американский психолог, специалист по пограничным расстройствам личности, суицидальному поведению и злоупотреблению алкоголем и наркотиками. Создательница диалектической поведенческой терапии (DBT). Профессор психологии, адъюнкт-профессором психиатрии и поведенческих наук в Вашингтонском университете, заведующей клиниками бихевиоральных исследований и терапии, а также основательницей Института имени Линехан (англ. The Linehan Institute).

Глава. Введение. Часть 4. Психоанализ

По сути, психоанализ, как теоретическая основа (да и практика) сделал всё, чтоб мы передали вам это свое открытие.

Мы взяли классификацию, описанную в книге Нэнси Мак-Вильямс, в которой выделяется два уровня защитных механизмов по степени их «примитивности», в зависимости от того, насколько сильно их применение мешает индивиду адекватно воспринимать реальность.