Особенности обучения диких котов
Шрифт:
Так вот, профессор напевал себе монотонно и водил руками над водой, а вода, повинуясь его жестам, закручивалась водоворотом, потом раскручивалась, плескалась почти до высоченного потолка бассейна и послушно утихала.
– А сейчас мы попробуем заставить воду течь так, как нужно нам. Смотрим внимательно, что я делаю, из каких отдельных движений состоит цельный процесс. Вообще в целом водная магия на девяносто процентов состоит из того, что мы заставляем воду течь туда, куда нам нужно, или же наоборот – не течь. И сейчас примером такого действия будет наш фонтан.
Профессор
– Если у нас получилось один раз, мы можем зациклить процесс, - пение прервалось, снова звучал нормальный человеческий голос, а вода послушно крутилась и выплёскивалась наверх красивой струёй.
После примерно десятка циклов профессор опустил руки, и вода тоже успокоилась. Вот только рябь бежит по поверхности бассейна… а вот и ряби уже никакой нет.
– Слушаю вас, - он оглядел группу.
– Призываем, формируем поток, добавляем украшение в виде того фонтана, - бойко начала Джемма.
– Вперёд, призывай и формируй, - профессор уступил ей своё место.
Джемма вышла и довольно уверенно начала формировать поток из массы воды в бассейне. Вода послушно заворачивалась водоворотом, но когда она добавила силы и попыталась заставить воду выплеснуться тем самым фонтаном, у неё получился просто громкий плюх, и водоворот рассеялся.
– Ерунду городишь, - Финнея отпихнула Джемму, встала на её место у края бассейна и… запела.
У Анны только что челюсть не упала. Финнея поёт потому, что тоже из Старших? Или её кто-то научил и этому можно научиться?
А Финнея пела, и вода закручивалась не просто по кругу, а в восьмёрку, или в знак бесконечности, если посмотреть с другой стороны. И в том месте, где соприкасались два кольца, к потолку взвился не фонтан, или не то, чтобы фонтан, но одна-единственная струя, сильная и мощная. Она достигла потолка, там распалась на десяток, в капельках отразился свет ламп и они красиво заискрились в том свете, а потом всё это с громким плюхом упало обратно в чашу.
– Не отвлекайся, Финнея, - говорил профессор. – Ты всё можешь, просто соберись и не отвлекайся. Сможешь сейчас сделать простую фигуру с водой в бассейне, сможешь потом и в море. Ты ведь вернёшься в море? – спросил он, пристально смотря на Финнею.
– Не знаю, - та смотрела себе под ноги. – Может, и вернусь, а может, и нет. Видно будет.
– Видно будет, - согласился профессор. – Анна, пробуй.
Анна, как всегда, когда нужно было выйти и что-то сделать перед всеми, сначала стушевалась. Но потом вспомнила, как на практикуме по целительству выполнила заживление раны лучше всех, просто потому, что один раз уже попробовала, да на ком – на Саваже! Воспоминание грело ей душу и кончики пальцев всё время, пока она выполняла процедуру, и профессор Мармотт сказал, что выполнено безупречно. Сейчас она попыталась найти силы в том же воспоминании – хоть ей и нужно было сделать что-то совсем другое.
Она вышла к краю бассейна, прислушалась… и ей показалось, что вода звучит. Тихонечко и очень мелодично.
Анна подхватила ту песню – больше про себя, чем вслух, и повела ладонями над поверхностью. Вода отозвалась легче и игривее, чем всегда, всплеснула высоко, послушно закрутилась кольцом, затем двумя, и вот уже несколько колец закручиваются на поверхности воды и перетекают одно в другое. Теперь нужно, чтобы вода пошла ещё и наверх, и для того нужно приложить ещё немного силы, чтобы она смогла оторваться от общей массы в бассейне и красивой струёй летела к потолку.
Анна попробовала – и вверх полетела та самая струя, рассыпаясь сотнями и тысячами мелких брызг. Вверх, вперёд и вверх, и снова вниз, а из бассейна – опять к потолку, и так до бесконечности, как будто переливаешь из чаши в чашу, только те чаши – огромные, как два моря, или хотя бы два озера, и всё вокруг летит и струится, и заворачивается по часовой стрелке, и рассыпается тучами брызг.
А потом вдруг почему-то ослабели ноги, и упали руки, и вся конструкция с плеском и плюхом обрушилась обратно в бассейн.
– Анна, молодец! Поняла и услышала! – профессор Дьюи подбежал и помог ей подняться.
Правда, ноги всё равно тряслись мелкой дрожью.
– Так, смотрим все. Два момента, и первый из них – не забываем о технике безопасности. Не выкладываемся больше, чем можем. Всё равно, никто не сможет отдать больше, чем имеет на данный момент, а если сможет – то это уже отдельная история, и о том мы поговорим позже. Анна увлеклась, потому что её композиция вышла красивой и гармоничной. И вот тут у нас второе: Анна, ты слышала звук, да? Смогла войти с тем звуком в резонанс?
– Мне показалось, что да, я что-то услышала, - тихо проговорила Анна.
– Значит, слушай дальше. Слушай внимательно. Хоть это у нас и просто бассейн, а не природный водоём, все равно слушай. И все остальные – тоже слушайте. Когда наступит весна, мы с вами отправимся смотреть и слушать воду в её природном состоянии, и вы увидите отличия. А пока – учимся прикладывать силу правильно и расходовать её экономно. Если вы выплесните всё и сразу, то получите большую плюху, а то ли это, что вы хотели получить? Вот. Кто там у нас следующий?
Следующим пошёл Тома, потом Лилиана, и другие, но у всех у них фигуры выходили значительно проще. Анна же сидела на бортике бассейна, потому что у неё мелко-мелко дрожали ноги.
– И о восстановлении, - сказал профессор под занавес. – Неплохо бы научиться, чтоб вода в её естественном состоянии ускоряла этот процесс. Поэтому сейчас все марш в воду на оставшееся время занятия! Плывём – кто быстрее преодолеет расстояние до противоположного края бассейна.
Все с визгом и воплями посыпались в воду, Анна же дошла и сползла потихонечку. Соревноваться она не собиралась, ей бы просто немного полежать на поверхности воды, и уже будет хорошо.