От Птолемея до Колумба

Дитмар Андрей Борисович

вития географии автоматически совпадают с соответствующими отрезками всемирной истории».

Он поясняет: «Даже история открытий не всегда находится в прямой связи с важнейшими пере-

ломными событиями истории общественного развития. Что же касается эволюции географических

идей, то здесь мы сталкиваемся с еще более сложными зависимостями. Каждое новое значитель-

ное расширение пространственного кругозора не сразу вызывало прогресс в географической мыс-

ли, ибо этот процесс основывается

на достижениях всего естествознания» (Исаченко, 1971. С. 8—

9). А. Г. Исаченко подчеркивает, что география как наука, находящаяся в самом центре естество-

знания и имеющая дело с взаимоотношениями разнообразных форм движения материи, не могла

стоять в стороне от развития философской мысли. «Борьба между материалистическим и идеали-

стическим мировоззрениями всегда находила отражение — прямое или косвенное — в геогра-

фии», — заключает автор (там же. С. 8—9). А. Г. Исаченко показывает, что путь, пройденный гео-

графией, схематически можно представить в виде последовательной смены четырех главных ста-

дий: 1) Выяснение общих свойств нашей планеты и основных внешних черт ее поверхности; 2)

Изучение отдельных элементов ее природы; 3) Установление взаимных связей между элементами;

4) Исследование географических комплексов, или геосистем. Внешними рубежами между этими

стадиями А. Г. Исаченко называет: 1) Великие географические открытия XV в., 2) конец XVIII в.,

3) последнюю треть XIX в.

Важный подход к вопросу о периодизации истории географии мы находим у Н. Г. Фрадкина

(1972). Прежде всего автор заострил внимание на том, что следует различать географические от-

крытия территориальные и открытия физико-географических закономерностей. Он предлагает те и

другие рассматривать на разных уровнях. Не указывая точных временных рубежей, он различает

три уровня территориальных географических открытий: локальный, региональный и глобальный

(началом последнего уровня он считает XV в.) и четыре уровня открытия физико-географических

закономерностей. Первый из них он называет эмбриональным или уровнем первоначальной по-

становки теоретических проблем (к нему относятся открытия древних времен и средневековья до

эпохи Возрождения). Второй уровень им назван элементно-хорологическим (к нему отнесены от-

крытия от эпохи Возрождения до XVI в.); на этом уровне шло накопление и элементарная систе-

матизация сведений о природных объектах при господстве метафизического подхода к познанию

природы.

Интересные мысли о периодизации истории экономической географии высказывает Ю. Г.

Саушкин (1973, 1976), который, ссылаясь на В. И. Ленина, подчеркивает, что развитие географи-

ческой науки происходит по кругам или виткам спирали, и приводит примеры эволюции некото-

рых географических

идей на фоне общей спирали развития географической мысли.

Автор ряда трудов по истории и методологии физической географии П. С. Кузнецов (1970,

1974, 1976), заостряя внимание на вопросе о предмете физической географии, подчеркивает, что

история науки есть история развития теории и метода и что существенные изменения во взаимо-

отношениях теории и метода выражают начало нового периода в развитии науки и одновременно

с этим соответствующие изменения в ее взаимосвязях с родственными науками. Исходя из этого,

П. С. Кузнецов характеризует выделяемые им периоды следующим образом: первый период он

называет временем зарождения элементарных географических представлений; в нем выделяется

три этапа: первый этап — до конца V в. (т. е. время античной географии), второй этап — с V до

конца XV в. (т. е. время раннего и среднего средневековья), третий этап — с конца XV и до сере-

дины XVIII в., куда, следовательно, относится позднесредневековая география и наука первых де-

сятилетий Нового времени.

Дальнейшим шагом в развитии учения об уровнях и попытках их хронологической конкре-

тизации являются исследования Л. И. Воропай (1972, 1977).

Л. И. Воропай выделяет три уровня развития географической науки: первый уровень — с

древнейших времен до начала XV в., второй — с XV в. до 30-х гг. XX столетия и третий — с 30-х

гг. XX в. Автор конкретно показывает, чем отличается каждый уровень, и предлагает в первом и

втором уровнях выделить по пять ступеней, или этапов, географического познания, увязывая их

хронологически с различными историческими эпохами.

По словам автора, уровни развития науки отличаются друг от друга качеством, масштабно-

стью и характером четырех показателей: а) эмпирических исследований, б) территориальных от-

крытий, в) теоретических открытий, г) структурой организации науки, ее внешних и внутренних

связей. Каждый из уровней складывается из пяти ступеней, или этапов, познания. Первая ступень

познания — это этап преимущественно эмпирических исследований и накопления фактического

материала; основной метод исследования — аналитический, основной процесс развития науки —

ее дифференциация. Вторая ступень — этап систематизации, классификации и теоретических

обобщений, время познания причинно- следственных связей; основной метод познания — синтез;

основной процесс развития науки — интеграция. Третья ступень — этап активного использования

достижений науки на практике, уточнения и конкретизации общих законов; широко используется

анализ и синтез; происходит дальнейшая дифференциация и интеграция науки. Четвертая ступень