Отголоски. Размышления о родстве русского и английского языков

Зайцева Татьяна

=

ни/е)

немедля,

незамедлительно. Здесь через русский

язык смысл открывается сразу, немедленно.

SPELL

– назвать

слово по буквам –

разделить. Spill

–

пролить

–

распылить,

ра сп и л ить

и

т.д. Пл

–

корень

разделения. Здесь же и пыл,

и пыль,

и половина,

и сплетни,

и плевать,

и плюрализм

–

pl ural

(английское).

Второе значение spell

–

заколдовать,

навести чары. Связано ли оно с первым?

Естественно. Навести чары означает

разделить сознание, человек забывает

себя.

GLANCE

– беглый

взгляд –

глянуть,

глянец.

PILLOW

– подушка

перов ая

(l

= р)

– подушки набивают пером.

CHATTER

– пустая

болтовня –

г у т о р ить

(ch

= ч = х = г).

TULIP

– тюльпан

–

тюрбан.

Цветок напоминает трубку, тюрбан.

BEAR

–

B"ar

(нем.)

–

подлинное русское название медведя

– беру

–

т.е. брать власть.

FORK

– вилка

(f

= в, r = л).

UGLY

– уродливый

(g

= д, l = р).

BARBER

– мужской

парикмахер –

брадобрей.

PLEASE

–

очень сокращеннное русское пожалуйста

–

пжлста.

Есть

разные пути познания предмета. В

современной цивилизации укоренился

способ, построенный на наблюдении за

предметом, т.е. его оболочкой, наружностью

и проявлениями, функциями, затем следуют

выводы и обобщения. Этот способ учитывает

предыдущие изучения, опирается на

авторитеты. Противоположный ему путь

– смотреть изнутри, а не извне, путь,

который Иван Ильин называл 'созерцающей

индукцией'. Это то, как смотрят на предмет

дети.

Дети

видят мир по-другому: созерцающим

сердцем, импульсивно, непосредственно,

ведь сущее бытие предмета не подчиняется

трезвому рассудку. Дети не выстраивают

схемы, не подгоняют бытие под системы.