Подготовленный разум: 8 навыков современного лидера
Шрифт:
Предметный указатель
A
Адамс, Дж. 242, 243
Адамс, С. 123
адвокат дьявола 173
Айзенхардт, К. 344
анализ 264
аналогия 130,134,137, 138, 242, 272
антитезис 175
Аргирис, К. 52, 341
Аристотель 132, 175
Армстронг, Л. 164
архетипы 316
Атчу, Дж. 9
аутсорсинг 317
Б
Бандура, А. 286
Баркер, Дж. 339
Белл, А. 281
Бенис, У. 32
бихевиоризм 100, 228
Блаженный
Бланшар, К. 275
Боланд, Р.345
Браун, Дж. С. 345
Буш, Дж. 242
Бьюзен, Т. 346
В
Вейк, К. 166
Вейл,П. 237
Вирсема, Ф. 162, 337
вовлеченность психическая 214
война холодная 317
воображение пространственное 108
восприимчивость социальная 296
восприятия 73
вытеснение 166
Г
Ганди,М. 164
Гарднер, Г. 128,340
Гарликов, Р. 269
Герстнер, Л. 336
Герцберг, Ф. 261
гештальт 171
Гитлер, А. 283
Гладуэлл,М. 90, 227
глобализация 38, 121
Гомес, Л. 256
Гоулмен, Д. 196
Грецки, У. 129, 132
Гроув, Э. 28, 160, 335
Д
данные имплицитные 344
двойная петля обучения 52, 69, 339
Де Боно, Э. 312
Де Токвиль, А. 223
Декарт, Р. 312
депрессия 306
Дернер, Д. 112
деструкция креативная 159, 341
Джеймс, У. 71
Джертснер, Л. 191, 192
Джефферсон, Т. 300 Джордж, Б. 32
дискомфорт психический 165, 167
Дисней, У. 135
диссонанс когнитивный 165–169, 173, 180,186
Донн, Дж. 249, 250
Друкер, П. 116, 224, 291, 319, 320
Дьюи, Дж. 71
3
закон Мура 284
Зиммер, Д. 9
знания
«как» 18,227, 232
«когда и почему» 232
«когда» 227
«почему» 18, 227
«что» 232
априорные 269, 321
декларативные 226, 232
имплицитные 292–294, 297, 300, 309
метакогнитивные 293
неявные 293
обусловленные 227, 232
процедурные 227, 232
связующие 227
скрытые 292–295, 297, 309
эксплицитные 292–294, 297, 300
явные 293, 309
золотое правило переговоров 98
зона адаптации 314
предвидения 314
реакции 314
комфорта 156
и
интеллект
лингвистический 128
множественный 128
музыкальный 128
эмоциональный 103
К
Каплан, С.335
Карсон, Р. 116
Картин, Д. 9
Каузес, Дж. 32
Кеннеди, Р. 313
Кинг, М.Л 155, 164
Кларк, А. 319
Клоуз, Г. 308
Клэр, М. 339
Кови, С. 58
когнитивистика 347
Коллинз, А. 345
Коллинз,
Коллопи,Ф. 345
Конан-Дойл, А. 63, 107, 339
конкурентоспособность 318
конкуренция глобальная 293
Конфуций 283
Кристенсен, К. 63, 64
Крок, Р.153
Крос, Дж. 133
Кун, Т. 64, 65, 66, 339
Л
Ланджер, Э. 64, 65, 214
Левитт, Т. 46
Леннон, Дж. 128
Леонард-Бартон, Д. 344
лидерство ситуативное 275
Линкольн, А. 175
Лойола, И. 301
Лоуни, К. 9
М
Мак-Клелланд, Д. 260
Маркс, Г. 154
Маслоу, А. 259
матрица принятия решения 217
Мезиров, Дж. 289
Мейер, Г. 283
менеджмент
знаний 58
отношений с клиентом 58
метафора 134, 135, 137, 272, 314
метод «кнута и пряника» 257
обучения в действии 265
согласованного решения 217
сократический 257, 269, 270
ученичества 266
методика когнитивного ученичества 268
механизмы защитные 166
Милн, А. 82
миссия 156 моделирование 287
модель 98
когнитивная 199, 293
«победитель-победитель» 98
«победитель-проиграваший 98
момент поучительный 166
Морган, Дж. П. 283
мотивация 259, 262, 263, 266
внешняя 259, 261
внутренняя 259, 261
мудрость 175
мышление 103, 320
аналитическое 218
аналоговое 134
групповое 215, 218
диалектическое 165, 169, 170, 173–175, 184, 186
конструкторское 200
линейное 103, 299
перспективное 175, 297
по кругу 299
синтетическое 175, 176, 180
системное 219
Мэй, Э.Р. 313
Н
наблюдательность 63, 66
наказание 258, 261
научение социальное 257, 258
Нейсбит, Дж. 63, 64, 75, 339
Нин, А. 73
Норман, Д.А. 262
Ньюман, С.Э. 345
Ньюстед, Р.Э. 313
Нэйдеркорн, А. 9
О
обучение организационное 287
объяснение
проактивное(перспективное)113
ретроактивное (ретроспективное) 113
особенности когнитивные 292
отрицание 166
П
память долговременная 102, 222, 243
парадигма 39, 64, 65
Пастер, Л. 11, 41, 313, 347
Петровски, Г. 247
платонизм 316
подход
количественный 125
открытой книги 161
«победитель-победитель» 169
позиционирование 171
Познер,Б. 32
полное вовлечение 262
поощрение 258, 261
Попкорн, Ф. 63
порнография 222
Портер, М. 127, 162, 337
Прахалад, К.К. 86