Потерянные судьбы. Роман
Шрифт:
– Кажись, Стешка похлопотала, – довольный Иван вернулся с работы домой. – А Порфирий-то так и скачеть на задних лапках…
– Бог с ними, не об чем тута гутарить… – Мария накрывала стол к ужину. – Не хочу даже видеть енту семейку, подлые…
– Шо есть, то есть, – улыбнулся Ваня.
Глава 6
Конец сентября.
Как обычно местные ребятишки толпились у колонки, дожидаясь Потапыча, который развозил детей на своей телеге
Володька в сад уже почти год как не ходит из-за скандала с воспитательницей Тамарой. Томка же водит своего сыночка в сад и всё дожидается прихода Ивана.
– Ну, вот и всё, – расстраивалась женщина, высматривая в окно возлюбленного. – Вовки нет, и Ванька теперича не придёт… Как глупо всё получилося… А сейчас бы жил со мной и воспитывал сына…
***
Потапыч с весёлым свистом остановил лошадь на перекрёстке.
– Тпру, стоять! А ну, шпана, запрыгивай! – скомандовал извозчик.
Шумные ребятишки залезали на телегу, усаживая младших на колени.
– Подождите! – послышался детский голос.
Дети обернулись на зов. Это бежала Глашка.
– Шевелись! – крикнул Витька. – Из-за тебя опоздаем! Дрыхнуть надо меньше!
Глаша подбежала к телеге и остановилась. Перед собой она увидела Нюсю.
– Давай руку, – Нюся потянулась было за Трофимовой, чтобы помочь ей взобраться. – Ну…
– Исчо чаво, – задыхаясь после пробежки, Глашка отвернула голову в сторону. – Я лучше возле Потапыча сяду.
Девчушка обошла телегу, Потапыч помог ей взобраться и дёрнул поводьями.
– Пошла, родимая! – крикнул лошади.
Кобыла послушно потопала по дороге.
– Чевой-то она? – удивлённо спросил Сашка у Нюси.
– А мне почём знать? – Грищенко стало неприятно от выходки соседки.
В школе девочки не обращали друг на друга никакого внимания. На перемене Нюся услышала разговор мальчишек, засевших на последней парте.
– Точно говорю, – упирался Витька, пытаясь убедить ребят в чём-то.
– Не верю, – Сашка раскраснелся от услышанного. – Брешешь…
– А мой батька сказал, шо… – один из мальчишек стал говорить ещё тише.
После ребятишки повернули головы и пристально посмотрели на Глашку, а потом на Нюську.
Нюся тихонечко подошла к мальчишкам, но Витя грозно сказал ей, чтобы отошла подальше, потому что в мужском разговоре ей участвовать никак нельзя. Девочка послушно вернулась на своё место. Ребята снова что-то оживлённо обсудили и вновь посмотрели на девочек.
Нюся почувствовала, как её щёки начинают пылать от волнения.
– Опять какие-то сплетни разносют, – тяжело вздохнула девчушка и уставилась в окно.
Уроки закончились, пора собираться домой. Нюся с презрением посмотрела на мальчишек, думая,
В школьном дворе росли плодовые деревья: яблоня, шпанка, слива, жердёлы. Нюся обожала прохаживаться по школьному саду. Здесь она представляла себя в будущем. Нюся очень хотела жить по-новому: без склок, без ругани, сплетен и зависти. Совсем не детские мечты для маленькой смышлёной девочки.
Прохаживаясь по саду, Нюся вспоминала Черныша – после потери любимца девочка не захотела иметь собаку, слишком болезненно она пережила утрату. В её маленькой головке плыли мысли, как река Левый Бейсужёк, где она часто проводит время с местными ребятишками. Заплывы наперегонки, ловля раков, соревнования, кто больше продержится без воздуха под водой, камыши и… Сашка. Почему-то вдруг вспомнился Сашка, её сосед и одноклассник.
– Фу, чумной, такой же, как и усе они… – плечи девочки передёрнулись от того, что в памяти всплыл образ Александра Иванова.
Нагулявшись по саду, Нюся решила, что пора идти домой. Выходя на дорогу, она услышала вопли ребят.
– Давай! Давай! Целься! – самый громкий крик издавал Витька, прыгая вокруг дерева. – Мазила!
– Сам попробуй! – кричал Сашка в ответ, махая руками. – Потом поглядим!
Нюся подходила всё ближе и ближе и никак не могла понять, что мальчишки вытворяют. То ли танцуют какой-то замысловатый танец вокруг старого дерева, то ли пытаются что-то рассмотреть. Но зачем они машут руками в прыжке – для неё была загадка. Именно это её и привлекло.
– А шо вы делаете? – задала вопрос озадаченная Нюся. – Чаво скачете?
– Не мешай, – толкнул одноклассницу Сашка, не оборачиваясь. Он подбирал камешки и стрелял ими куда-то из рогатки.
– Да шо тама? – Нюську охватило любопытство.
Яркое солнце светило так, что Нюся не могла разобрать, куда ребята бросают камни. Она пыталась рассмотреть что-то из-под козырька, сложенного из пальцев, но всё было бесполезно – солнечные лучи не давали увидеть дальше собственного носа.
– Мастер! – вдруг закричал Витя и подбежал к дереву. Что-то поднял с земли и торжественно завопил. – Попа-ал!
– Енто я попал, – занервничал Саша и подбежал к другу. – Отдай!
– Ишь ты, прыткой! – Витька явно был недоволен. – Себе сбей, а енто мой!
– Да шо у вас тама? – Нюся подбежала к Вите.
– Добыча… – довольный мальчик держал за лапку подбитого воробья.
Воробьишко трепыхался в руках Витьки, пытаясь вырваться из цепких пальцев. Испуганная птичка махала крылышками и издавала странные звуки.
– Дай посмотреть, – попросила Нюсенька жалобным голосом.
Витька отдал птичку девочке. Нюся, зажав в руке воробья, ринулась бежать.