Психология: учебник для гуманитарных вузов
Шрифт:
Тобиас Л. Психологическое консультирование и менеджмент: Взгляд клинициста / Пер. с англ. А. И. Сотова. – М.: Класс, 1999. – 148 с.
Управление персоналом организации: Энц. словарь / Кибанов А. Я. и др.; Под ред. Кибанова А. Я. – М.: Инфра-М, 1997. – 451 с.
Управленческое консультирование: В 2 т. / Под ред. М. Кубра. – М.: СП «Интерэксперт», 1992. – 667 с.
Фишер Р., Юри У. Путь к согласию или переговоры без поражения.– М.: Наука, 1990.
Харди И. Врач, сестра, больной: психология работы с больными / Под ред. М. В. Коркина. – Будапешт: Изд-во АН Венгрии, 1988. – 338 с.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности: Основные положения, исследования
Цветкова Л. С. Восстановительное обучение при локальных поражениях мозга. – М.: Педагогика, 1972. —271 с.
Цепцов В. А. Переговоры: Психология, воздействие, практика / РАН, Ин-т психологии. – М.: ИП РАН, 1996. – 134 с.
Швырков В. Б. Введение в объективную психологию: Нейрональные основы психики / РАН, Ин-т психологии. – М.: ИП РАН, 1995. – 164 с.
Шмидт Р. Искусство общения / Пер. с нем. – М.: СП «Интерэксперт», 1992. – 77 с.
Шульц Д., Шульц С. Э. История современной психологии / Пер. с англ. Говорунов А. В. – СПб.: Евразия, 1998. – 526 с.
Глава 3Биологические основы психики
Краткое содержание главы
Развитие психики в филогенезе. Возникновение психики. Психика и поведение. Типы нервной системы. Формирование органов чувств.
Нейрофизиологические механизмы высшей нервной деятельности. Нейронауки. Строение нейрона. Электроэнцефалография.
Центральная нервная система. Морфология ЦНС. Особенности строения мозга у животных. Мозг человека.
Психофизиологическая проблема.
3. 1. Развитие психики в филогенезе
Мир вокруг нас постоянно меняется, и все проявления жизни порождаются взаимодействием сил природы. Живые существа должны уметь адаптироваться (приспосабливаться) к новым условиям. Для адаптации к непостоянству внешнего мира и возникает психика, которая есть только у достаточно высокоорганизованных живых существ, имеющих нервную систему.
С появлением нервной системы организмы получили возможность быстрой адаптации к изменяющимся условиям среды, что дало преимущества в борьбе за существование. Так, млекопитающие и одноклеточные организмы отделены друг от друга пропастью. Они «видят» окружающий мир слишком по-разному. Амеба в своем окружении выделяет только жизненно необходимые для нее объекты, тогда как психическая реальность млекопитающих несравненно богаче. Появление же в эволюции человека стало началом еще более решительных изменений в отношениях организма со средой и сопровождалось соответствующими изменениями в психике.
По своему содержанию психика – это высшая форма отражения объективной реальности. Некоторые философы, психологи и физиологи до сих пор не решили вопроса, когда появилась психика в эволюции живых существ. Можно ли считать, что живое существо уже наделено психикой, если оно реагирует только на жизненно важные стимулы – например на те, от которых лучше укрыться, потому что они опасны? А. Н. Леонтьев (1972) указывает, что на допсихическом уровне живая материя обладает способностью отражать только жизненно значимые воздействия среды, и эта способность называется простой раздражимостью. В ходе эволюции возникает новая форма раздражимости – чувствительность. От раздражимости она отличается тем, что живое существо «узнает» о присутствии жизненно важного объекта не через непосредственный контакт с ним, а по определенным признакам – сигнальным раздражениям. Возникновение чувствительности как высшей формы раздражимости и является исходным моментом развития психики.
Простая раздражимость – способность
Чувствительность – способность реагировать на сигнальные раздражения.
Психика животных неотделима от их поведения. Если психика – это «внутренний мир», то поведение – это совокупность проявлений внешней, в основном двигательной активности.
Чем активнее живое существо ведет себя, тем богаче для него образ этого мира, потому что психическое формируется на основе этой активности. Первопричина всех психических явлений – поведение, посредством которого осуществляется взаимодействие с окружающей средой. Изучением психики животных и их поведения занимается специальная наука – зоопсихология (Фабри К. Э., 1993).
Усложнение психики и увеличение приспособительных возможностей прямо связано с развитием в ходе эволюции нервной системы. Существует прямая зависимость между уровнем развития нервной системы живого существа и сложностью его взаимодействия с внешним миром (Гаврилов В., 1997). В опытах рыб и обезьян учили различать геометрические фигуры. Оказалось, что рыбы не хуже, чем обезьяны, могут научиться отличать квадрат от треугольника – они быстро плывут к той картинке, около которой им нужно дернуть за бусинку, чтобы получить награду (корм). Но если экспериментатор изменял цвет геометрической фигуры с черного на красный, то все обучение нужно было начинать сначала. Для рыбы черный и красный квадраты – это совершенно разные фигуры! Для собаки же все квадраты объединены в класс «квадрат», а все треугольники – в класс «треугольник». Даже щенок, который едва научился ходить, так же хорошо различает фигуры, как и взрослая собака. Строение мозга у рыбы и собаки отличается весьма существенно – мозг собаки имеет борозды, извилины и кору, а мозг рыбы остановился на уровне промежуточных структур (рис. 3-1).
Рис. 3-1. Строение мозга различных животных
Нервная система прошла в своем развитии путь от сети, волокна которой соединяют чувствительные клетки с сократительной тканью, до сверхсложной структуры мозга современного человека (Вилли К., 1966). Наиболее древней является сетевидная нервная система (рис. 3-2, а). Этот тип нервной системы имеют кишечнополостные животные, например гидра. Возбуждение «разбегается» по нервной системе гидры во всех направлениях. Поэтому реакции ее неточные, как бы приблизительные. Если уколоть ее щупальце иглой, она вся сожмется, тогда как более развитое животное могло бы просто отдернуть щупальце. Сетевидная нервная система обеспечивала ответ живого существа без всяких альтернатив, а более сложный вариант предусматривал «выбор» ответа, потому что связь чувствительных клеток с сократительной тканью происходила через специализированные двигательные клетки. Такова, например, нервная система медузы, у которой в зависимости от локализации раздражения и его силы, по-видимому, возможна и градация ответной реакции.
Рис. 3-2. Различные типы нервной системы.
Более сложная нервная система – узловая (рис. 3-2, б). Нервные узлы располагаются в основном на головном конце тела животного. Узловая нервная система возникает уже у плоских червей. Возбуждение у них передается уже не во все стороны, а в определенном направлении. Это дает выигрыш в быстроте и точности ответных реакций.
И наконец, наиболее сложным уровнем развития нервной системы является мозг – объединение многих слившихся нервных узлов (рис. 3-2, в). У млекопитающих, в особенности у человека, развитие мозга достигает самой высокой ступени (рис. 3-1).