Радио США в психологической войне
Шрифт:
Функции радио и „наука“ радиопропаганды.
I
Американский журнал «Ньюс-
уик», выражая как-то тревогу по по¬
воду крайне тенденциозного харак¬
тера передач «Голоса Америки»,
напомнил сотрудникам этого радио-
центра, а заодно и тем, кто направ¬
ляет и контролирует его работу, од¬
ну весьма общеизвестную истину:
«Радио — это тонкий инструмент.
Достаточно раз злоупотребить им, и
он теряет свою эффективность
долго» К
Впрочем, напоминания об этом
излишни. Отлично понимая, что раз¬
витие средств массового общения и
способов их применения отнюдь еще
не означает, что, как цишет Дэви-
сон, «распространяемые идеи ока¬
зывают автоматическое воздейст¬
вие»2, американские теоретики и
практики внешнеполитической про¬
паганды весьма внимательно отно¬
сятся к радио, стремясь точно опре¬
делить его место и координировать
его влияние на «объект общения» с
воздействием печати, телевидения и
кино. Достаточно сказать, что в на¬
стоящее время в США изучением
аудитории радиослушателей зани¬
мается более 50 исследовательских
59
бюро, корпораций и фирм3, а также ряд центров по ис¬
следованию и планированию в системе внешнего радио¬
вещания США. Одним из важных направлений в этих
изысканиях является выявление объективных, присущих
радио как средству массового общения, специфических
особенностей. Это делается для того, чтобы как можно
шире и полнее использовать эти особенности в практике
радиопропаганды, направленной как на внутреннюю, так
и на зарубежную аудиторию. Поэтому представляется
необходимым и нам остановиться на присущих радио
особенностях-, которые в значительной мере определяют
характер его воздействия как на отдельных индивиду¬
умов, так и на группы индивидуумов.
Первую из этих особенностей — механику воздейст¬
вия — можно определить как внутренне присущую ра¬
дио. Она заключается в том, что радио использует для
воздействия на человека только один-единственный раз¬
дражитель его органов чувств — звук. Таким образом, индивидуум (назовем его объектом общения, а лицо, пе¬
редающее сообщение, — субъектом общения), для ко¬
торого предназначено сообщение, получив его, не имеет
возможности воспользоваться, скажем, зрением для бо¬
лее полного восприятия и усвоения этого сообщения и, кроме того, вынужден реагировать на него почти немед¬
ленно, так как не может многократно возвращаться к пе¬
редаваемому сообщению. В большинстве случаев
обстоятельства обусловливают то, что процесс осмысли¬
вания полученного сообщения как бы сокращается или
задерживается и главенствующей становится не рацио¬
нальная, а эмоциональная сторона восприятия, которая в
дальнейшем определяет реакцию объекта общения. Та¬
кова примерно схема механики воздействия радио как
средства общения.
Множество других чисто внешних факторов оказыва¬
ет влияние на характер восприятия и усвоения сообще¬
ния, передаваемого по радио (слово «сообщение» упот¬
ребляется здесь в наиболее широком смысле, т. е. вклю¬
чает в себя не только человеческую речь, но также
музыку и различного рода звуковые эффекты). Напри¬
мер, человек, читая печатное сообщение, практически не
имеет возможности заниматься другой деятельностью, в
то время как радио можно слушать «между делом». Та¬
ким образом, внимание объекта общения будет лишь в
60
той или иной степени, концентрироваться на передавае¬
мом сообщении, то есть он будет слушать «краем уха», а это,” естественно, скажется на полноте восприятия, ус¬
воений и реакции на сообщение. Можно заметить, что
восприятие сообщений, передаваемых через другие сред¬
ства массового общения — печать, телевидение, кино, требует от объекта общения большой степени концентра¬
ции внимания, а следовательно, предполагает большую
степень работы мышления как наивысшего и наиболее
сложного познавательного процесса отражения челове¬
ком окружающего мира.
В свою очередь характер воздействия сообщений по
радио на объект общения предъявляет к субъекту обще¬
ния (скажем, к радиопропагандисту в широком смысле
этого слова, т. е. к авторам программ, редакторам, ре¬
жиссерам, дикторам и т. д.) ряд важных требований.
Речь идет о том, что чаще всего определяется на языке
работников радио как «радиофоничность», то есть о сум¬
ме определенных компонентов радиопередачи, облегчаю¬
щих ее восприятие.
Отвлекаясь пока от содержания сообщения, которое, несомненно, имеет огромное значение и в привлечении
внимания объекта общения, и в концентрации этого вни¬
мания, И в степени усвоения передаваемого материала, и
в реакции на него, необходимо подчеркнуть, что форма
подачи этого сообщения, его «радиофоничность», имеет
очень важное значение во всех этих процессах, а в конеч¬