Расследование продолжается
Шрифт:
— Одиннадцать.
— Совсем большой, а вот со снарядом еще не умеешь обращаться.
— Я-то умею, это Закир не умеет, — запальчиво ответил Сережа.
— Откуда ты знаешь, что Закир не умеет?
— Я говорил ему, давай сначала отвернем головку снаряда, ну, а он не послушал, взял камень и начал стучать. Снаряд как бабахнет!
— Где вы взяли снаряд?
— Отобрали у Юры Трошина.
— А где взял Юра?
Этого Сережа не знал. Следователь вернулся в детский дом, зашел в кабинет директора.
— Что-нибудь,
— Мы побеседовали с мальчиками. Чернов Володя и Юра Трошин… Впрочем… Анна Петровна, — обратилась директор к одной из воспитательниц, — пригласите их.
В кабинет вошли два подростка. Наперебой они рассказывали, как вчера пошли купаться на речку, как на мосту увидели у каких-то ребят снарядик, самый настоящий, как еле-еле выпросили его…
В тот же день к вечеру ребята разыскали на речке и показали следователю маленького рыбака, того самого, который вчера «подарил» детдомовцам снарядик. Но ничего нового парнишка не сказал.
— Да, снарядик отдал, — надоело носить в кармане.
— Где взял?
— Купил за пятьдесят копеек здесь на речке, у какого-то мальчишки. Думал сначала положить в костер, чтобы он выстрелил, но потом побоялся. Вот и все…
А спустя два часа следователь спешил на улицу Набережную. Одна из жительниц ее, возмущаясь и негодуя, требовала у милиции управы на этих сорви-голов: разожгли в ее огороде костер, заложили туда снаряды, так и до беды недалеко…
Вскоре Петр Михайлович Русаков стоял в кругу школьников этой улицы и рассказывал им забавные истории. Мальчишки весело смеялись: такой взрослый и такой смешной человек!
— Ну, а теперь расскажите, что у вас интересного, — попросил Петр Михайлович.
— А мы вчера снаряд взорвали, — выпалил веснушчатый, белоголовый мальчонка.
— Как же вам удалось? — деланно удивился Русаков.
— Валерка разжег костер на берегу речки, бросил в огонь снаряд, и получился сильный взрыв, — с восторгом продолжал веснушчатый.
— А где вы взяли снаряд?
— Валерка принес! Он продает их всем, кто захочет.
В сумерках Русаков пошел к Валерию. Постучал в дом. Открыл мужчина средних лет. Узнав, что следователю нужен его сын, тревожно спросил:
— Что-нибудь случилось?
— Сейчас все выясним, — неопределенно ответил Русаков.
Валерий сидел за столом и что-то писал. «Наверное, выполняет домашние задания», — подумал следователь. Он подсел поближе к Валерию, спросил:
— Уроки?
— Да, задачи по алгебре, — покосившись на Русакова, ответил Валерий.
— Отличник, наверно?
— Он у нас большой лентяй, — вмешалась в разговор мать. — Хотя учителя говорят, что способный, мог бы учиться хорошо.
— От лени можно легко избавиться, нужно только по-настоящему взяться за учебу, — вслух рассуждал следователь. — Труднее избавиться от лжи. — И, повернувшись
— А ведь ты, наверное, не такой, не обманываешь родителей и взрослых?
— Нет, не обманываю, — неуверенно, опустив голову, ответил Валера.
— За сколько копеек ты вчера продал снарядик Герасимову Юре? — спросил Русаков и пристально посмотрел в глаза мальчику.
Мгновенно щеки мальчика вспыхнули ярким румянцем.
— Я не продавал ему снарядик.
— А я знаю, что продал. За 50 копеек. Вот ты уже и солгал. А говоришь, что не лгун…
Поднялся отец Валерия и снова сел…
— Где взял снарядик?
— Я не один брал, — буркнул Валерий. — В лесу за рекой этих снарядиков сколько хочешь…
— Много домой принес?
— Полную сумку.
— Где хранишь?
— На чердаке…
Валерий встал. Родители его сидели, словно онемевшие…
— Прошу вас, пройдемте со мной на чердак, — предложил Русаков отцу Валерия.
Мальчик взял свой карманный фонарик и полез на чердак по лестнице. Здесь в углу стояло ржавое ведро, накрытое фанерой. Ведро со снарядами оставили во дворе и вернулись в дом.
— Ты помнишь место, где лежат снаряды? — спросил следователь.
— Конечно, — уверенно заявил Валерий.
Пока дежурный милиционер составлял протокол приемки снарядов, Русаков позвонил начальнику горотдела милиции — проинформировал о серьезной обстановке в городе. Немедленно была создана оперативная группа по изъятию снарядов.
Вскоре майор Дайнеко, Русаков и семиклассник Валерий мчались на войсковой автомашине. За ними следовал вездеход с солдатами и минерами.
Проехав от города по большой дороге километров десять и миновав мост через реку, машины свернули на проселочную дорогу. Русаков подсчитывал расстояние по спидометру. Вот уже стрелка прибора показала восьмой километр пути по проселочной дороге.
— Мы тут рыбачили, — указал Валерий рукой на берег реки.
Машины остановились. Повсюду в лесу слышалось веселое, разноголосое щебетание птиц. Часть деревьев была срезана и сожжена взрывами снарядов. Все чаще попадались воронки.
— Вот здесь мы собирали снаряды, — сказал мальчик.
— Товарищи минеры, обследуйте квадрат, — коротко приказал Дайнеко.
Минеры сняли рюкзаки, настроили аппараты и приступили к обследованию. Вскоре повсюду запестрели красные флажки, а солдаты извлекали из-под земли все новые снаряды.
— Вероятнее всего, это место являлось площадкой подрыва, — высказал свое мнение Дайнеко.
— Что это означает? — спросил следователь.
— Гитлеровцы в последнее время не доверяли своему тылу и каждую новую партию снарядов испытывали на подрывных площадках, чтобы убедиться в пригодности боеприпасов. А затем снабжали ими свою авиацию.