Решебник для мамы
Шрифт:
Зайдите в комнату современного ребенка – чего там только нет! Детские завалены игрушками на любой вкус. Однако если присмотритесь, вы заметите, что для ежедневных игр ребенок использует всего 5–6 игрушек в зависимости от возраста, а остальные просто захламляют комнату. Некоторые мамы говорят: «Хорошая игрушка, выбрасывать жалко».
О пользе игрушек говорят выводы, сделанные в ходе психолого-педагогических исследований: «…в психическом развитии особую роль играют игрушки и игры, которые способствуют педагогическому и социальному воспитанию». Проще говоря, они помогают воспитывать, способствуют
Создавая ту или иную игрушку, производители учитывают потребности ребенка на каждом этапе его развития. Именно поэтому выбор игрушки в соответствии с возрастом является обязательным условием полноценного развития.
Первый месяц
На 3–5 неделе новорожденный малыш на секунду задерживает взгляд на ярком предмете, попавшем в поле его зрения, а услышав голос взрослого, плачет меньше или перестает совсем. Для этого рекомендуют с рождения подвешивать над кроваткой мобиль. На первых порах можно не приводить его в движение, а примерно через месяц понемногу знакомить малыша с движущимися игрушками и музыкой: классической, со звуками природы и пр. Модели, оснащенные проектором, помогут внести разнообразие в игры с помощью проецирующих на потолок звездочек, бабочек, листочков и др.
Второй месяц
Со второго месяца зрительное сосредоточение совершенствуется и ребенок уже может следить за игрушкой, движущейся в горизонтальной плоскости. К трем месяцам малыш на 5–8 секунд удерживает взгляд на предмете, привлекшем внимание. Детские звонкие и музыкальные игрушки, которые с помощью удобной клипсы можно подвешивать на кроватку, а позднее на прогулочную коляску, доставят малышу много восторга и позитивных эмоций. По мере расширения возможностей такая игрушка развивает слух, зрение и мелкую моторику.
Развивающий игровые коврики с дугами или без, турникеты с игрушками незаменимы уже с двух месяцев, хотя производитель рекомендует пользоваться ими с рождения. Разнообразная текстура ткани игрушек-погремушек будет способствовать развитию тактильных ощущений.
Звуковые и музыкальные игрушки, зеркальца и хватательные погремушки по мере взросления малыша будут все больше удерживать его внимание и повышать его возможности и потребности. Производители позаботились о том, чтобы малыши проводили время с пользой для себя, пока мамы занимаются своими делами.
Три-четыре месяца
С трех месяцев можно положить 1–2 игрушки в ванну во время купания.
В три-четыре месяца малыш не только смотрит, но и тянется к предметам, хватает их двумя руками, удерживает, тянет в рот, проявляет радостную реакцию: удивление и звуки. Его внимание больше приковывается к изогнутым линиям.
С трех-четырех месяцев ребенок реагирует на цвет при выработанном условном рефлексе (например, если вы постоянно даете ему красную погремушку, позже из нескольких погремушек разных цветов малыш выберет любую другую красную погремушку), но интерес к цветам начинает проявлять только после полугода. Он узнает игрушку, которую ему показывали вчера, и выберет именно ее из тех, которые лежат рядом. Все купленные ранее
Пять-шесть месяцев
В пять-шесть месяцев у малыша получается схватить предмет, и с этого момента он учится манипулировать ими: пытается захватить игрушку с любой стороны, кусает, стучит, размахивает, бросает, перекладывает из руки в руку. В этот период необходимо внести разнообразие в повседневные игры: место примитивных погремушек должны занять погремушки-головоломки с разноцветными крутящимися сегментами. Манипуляции с предметами постепенно должны усложняться, а игрушки-головоломки с разными функциями – дарить новые ощущения.
Интересны и чрезвычайно полезны игрушки-загадки – в них скрыты новые возможности для изучения и познания. Например, погремушка в виде шара с раскрывающимися дольками, при открытии которых появляется улыбающийся червячок. Мячик с раскрывающимися дольками яркого цвета и разнообразной текстурой стимулирует ребенка к игре и освоению новых действий.
Семь-восемь месяцев
С семи месяцев малыш учится вкладывать меньшие предметы в большие, открывать и закрывать крышки на коробочках, перекладывает предметы из руки в руку, похлопывает по игрушке. Позаботьтесь о наличии пирамид, которые собираются из куличиков (каждый последующий куличик больше предыдущего).
В семь-восемь месяцев ребенок с удовольствием включается в игровой процесс: играет в «Ку-ку», бросает игрушки, протягивает руки, показывает, что хочет получить предмет, отталкивает, если он ему не нужен.
Девять месяцев
С девяти месяцев малыш начинает выполнять словесные инструкции, например, просьбу принести предмет, двумя пальчиками пытается брать мелкие предметы.
Десять месяцев
В этом возрасте ребенок начинает использовать предметы по назначению: пить из чашки, катать машинку. Подражает действиям взрослых, играя в ладушки, машет ручкой: «Пока-пока». Захватывает игрушки пальчиками, осваивает отверстия под контролем зрения. В десять месяцев можно разнообразить досуг деревянной игрушкой-манипулятором, состоящей из 7–10 частей, которая легко меняет форму за счет способности крутиться в разные стороны. Машинки, куклы, коляски, каталки, мячи разнообразят прогулки на улице и позволяют не скучать дома.
Одиннадцать месяцев
Малыш на ощупь засовывает пальцы в отверстия, показывает части тела. Отдайте ребенку старую книгу, которую он может порвать, пытаясь научиться перелистывать страницы.
Двенадцать месяцев
К году малыш останавливается, исследует предмет, а затем тянет его в рот. Находит спрятанную на его глазах игрушку за 1–4 секунды.
Четко выражены орудийно-предметные действия: ребенок ест из тарелки, пьет из чашки, чистит зубы зубной щеткой, катает машинку и т. д.