Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой
Шрифт:
Уроки рассказывания историй: пользование цифровыми устройствами до двух лет
1. Прибегайте к цифровым устройствам лишь как к последнему средству успокоить ребенка.
2. Не позволяйте малышу возиться с устройствами без вашего контроля.
3. Ограничьте пользование устройствами 10 минутами в день.
4. Когда устройство выключено, убирайте его с глаз долой, не делая никаких исключений.
5. Никаких цифровых устройств в детской спальне!
Бетси Бирд подхватывает: «На данный момент проведено великое множество исследований по детскому развитию,
В главе 4 я расскажу о самых разных способах ввести в жизнь ребенка цифровые медиа. Вы услышите мнение многих экспертов: они видят в них весьма полезный инструмент, если пользоваться им умеренно. Но в первые годы жизни малыша от вас требуется предельная осторожность.
Поколение Олив будет играть определяющую роль в будущем печатных книг. Я вырос в мире, где были только такие книги. Домашние компьютеры появились, лишь когда я пошел в школу. Я проникся подлинной страстью к книгам, к бумажным изданиям, но когда мир компьютеризировался, смог в нем адаптироваться. Мы – последнее поколение, способное передать потомкам пожизненное увлечение как печатными, так и цифровыми СМИ.
Напоследок еще один совет от Бетси Бирд: «Старайтесь оградить ребенка до двух лет от “блестящих прямоугольников”, как называет цифровые устройства один мой родственник. К двум годам дети достигают такого уровня развития, что могут справиться с огромным объемом обрушивающейся на них информации. А если вам удастся с самого рождения привить им любовь к книгам, они будут с громадным удовольствием возиться в манежике со своими игрушками, включая пару картонных книг. И книги запросто переиграют любую электронику».
Детей зачаровывают любые цифровые устройства, которыми мы пользуемся в повседневной жизни. Но ничто в масс-культуре не поможет им познать ценность печатных книг. С самых первых дней их жизни мы должны показывать нашим детям, как мы ценим и бережем печатные издания.
Отступление: как воспитать «библиотечного» ребенка
Я впервые попал в библиотеку трехлетним малышом. У нас были абонементы в три библиотеки: Lyons Village, Портлендскую публичную и Публичную библиотеку Айонии. Мама разрешала нам брать пять книг в неделю, и летом, в месяцы безделья, я поглощал их целыми полками.
Став взрослым, я буквально пропадал в библиотеках. Никогда журналистика не доставляла мне такой радости, как во времена, когда я рылся в книгохранилищах в поисках сюжетов, перетряхивая кипы газетных подшивок, микрофильмов и забытых книг.
В Интернете дети найдут миллион безликих курсовых работ, но мир печатных книг по-прежнему таит такое множество открытий! Цифровые устройства не заменят вашему ребенку библиотеку, но дополнят круг его чтения, обогатят письменные работы и дадут материал для исследований.
«Я вижу удивительную разницу между обычными
Она много лет работает в детском и общественном отделах Публичной библиотеки Дешута (графство Дешут, Орегон), а также обучает других библиотекарей в рамках Ассоциации библиотечного обслуживания детей.
«Это готовые библиотечные завсегдатаи. Для них это привычное дело, – продолжает Пейдж. – Это часть их повседневной жизни, они не мыслят существования без визитов в библиотеку».
В XXI в. библиотеки столкнулись с нетривиальной ситуацией. Революционные технологии завоевали мир, но как обеспечить маленьким посетителям библиотеки доступ к ним в условиях сокращающегося финансирования?
Недавнее исследование фонда Pew Internet Life о пожеланиях людей в отношении библиотек показало: 98 % родителей считают, что их роль не менее важна, чем прежде, но хотели бы дополнить возможности, которыми они располагают, цифровыми технологиями. Но и помимо этого библиотеки могут вести более продуктивную и весьма полезную деятельность.
А вот без должного финансирования и обучения, позволяющего библиотекам ориентироваться в современном цифровом мире, целые районы могут выпасть из их охвата.
Как полагает библиотекарь Чен Кэмпбелл, ее коллеги должны помогать местным жителям перейти в новую эпоху. «Типичная медийная картинка рисует взаимодействие детей с цифровыми устройствами так: ребенок возится с устройством один на один, самостоятельно, – пояснила она. – Эти устройства фактически заменяют им нянек. На сегодняшний день это стандартная ситуация. И вот какую задачу я ставлю перед собой: я учу других библиотекарей помочь людям понять, что цифровые устройства не должны превращаться в главных нянек для их детей».
Кэмпбелл создала сайт Little eLit , где выкладываются обзоры приложений и электронных книг для детей от двух до пяти лет. Кроме того, она состоит в Комитете по работе с детьми и технологиями при Ассоциации библиотечного обслуживания детей. Последняя является подразделением Библиотечной ассоциации США и направляет свою деятельность на прирожденных читателей.
Возьмите в библиотеке экземпляр моей книги. Найдите как можно больше книг из рекомендованных мною. Это самый доступный и веселый способ приохотить детей к посещению библиотеки. А сами они получат замечательный опыт поиска нужной книги в хранилище.
Можете даже поиграть в библиотеку дома. Когда Олив научилась ходить и говорить, друзья подарили нам старомодный набор для этой игры. Там была простая печать и пачка формуляров, которые предлагалось вкладывать в любимые книжки. Олив обожала эту коллекцию старых добрых библиотечных принадлежностей и часами играла возле своей личной книжной полки. Мы должны были доставать с нее книги, приносить их Олив, чтобы она проштемпелевала формуляр, и делать вид, будто изучаем ее самодельный читательский билет. Простая интерактивная игра позволяла нашей дочке снова просмотреть любимые книжки. Иногда я просил ее почитать книгу кукле или рассказать мне, какая книга ей больше всего нравится.