Русский язык. Готовимся к экзаменам
Шрифт:
Работа приводится с сохранением авторской пунктуации и орфографии.
"Каждый человек ответственный за судьбу отечества. Его ответственность заключается в том, что он должен не только служить. Попробуем открыть еще одну тему - тему экологии. Каждый человек должен быть ответственным за природу.
Рабочий нашу страну старается сделать большой, промышленной и развитой. Но, к сожалению, промысел почти всех видов занятостей рабочего уничтожает нашу с вами
Давайте сравним СНГ и США. Я был в этих странах. Поверьте мне, что в США не найдешь хоть малейшую зацепку в обвинении того, что это страна "свиней". Там не найдешь пылинки на асфальте. А у нас этого полно! Стоит заглянуть куда угодно - везде грязь. Если бы каждый думал об этом. Загрязнение выбросами промышленных предприятий - главная боль. Поймите же, что все это влияет на экологию. При таком расходе экологии потерпит крах наше государство, а не кто-нибудь другой. Правительство не торопится все это остановить, оно на этом "делает деньги".
Многочисленность болезней произрастает из-за экологии.
Давайте сделаем так, чтоб следующее поколение "было чище"!"
Трудно поверить, что оба автора - выпускники школы!
Сочинение на тему "Да ведают потомки"– пронзительное обращение к "поколению next".
"Я - герой своего времени. Я не типичный, а скорее романтичный экземпляр рубежа двух тысячелетий. Я человек, желающий донести до вас, потомки, только лучшие моменты своей эпохи.
Поколение, к которому я принадлежу, я считаю "потерянным". Не потому, что оно состоит из Чацких, Печориных, Онегиных девятнадцатого века и героев Хемингуэя и Фицжеральда - двадцатого. Нет. Потому, что они утратили человеческие чувства.
Безусловно, с времен Грибоедова, Лермонтова и Пушкина произошло очень много трагических событий: войны, катастрофы, теракты. Можно сказать, что мир перевернулся и человек обновился. Но только почему-то после этого обновления, невзирая на массу полезных и гениальных изобретений, люди стали с оглушительной скоростью приближаться к животным.
Все, о чем предупреждали античные философы, сейчас вылилось в настоящую катастрофу.
В одной из древних греческих летописей было написано: "Мир перевернулся: дети не слушаются своих родителей". Эта проблема сегодня приобрела массовость и не утратила злободневность. Сейчас дети не просто не слушаются, не просто продолжают противостояние отцов и детей, а рьяно и ревностно защищают свои, еще не положенные им по возрасту, права, напрочь забывая об обязанностях. Они не хотят учиться, уже не называя это нигилизмом, потому что подобных слов
Не завидуйте моему дерзкому, вызывающему поколению. Это, что называется, "дорвавшиеся" люди. Дорвавшиеся, как им кажется, до яркости, уникальности, современности. Вот они действительно считают: "после нас - хоть потоп". И самое страшное в том, что они способны учинить его, ведь ими утеряны и нормы морали, и заповеди бога. Они уже не остановятся, и возникает вопрос: а вообще, появитесь ли вы, наступающие нам на пятки? И если повезет, что достанется вам, догоняющим и перегоняющим, от нас, очумевших и бездушных?
Как прав был Бернард Шоу, сказав, что теперь, когда мы уже научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научиться жить на земле, как люди.
Я герой, но, как вижу, вовсе не своего времени. Ведь я мыслю, а значит существую. Я чувствую, а значит живу.
Я не похожа на них. Так, может, именно я - представитель этого потерянного поколения "?
Автор этого сочинения, человек умный и проницательный, сумел ярко и выразительно, с нескрываемой горечью рассказать "о времени и о себе”.
Яркие, интересные, развернутые метафоры нечасто встречаются в работах. Поэтому всякий раз радуют поэтические открытия авторов-абитуриентов. Так, в этой работе мы читаем: "...глядя на мировое безумие, я понимаю, что мир не перевернулся: он будто упал с вешалки, подобно тому, как пальто падает на пол из-за того, что малыш, вешавший его, еще не дорос до гвоздя. Но ребенку поможет умный и внимательный взрослый. А кто поможет моему поколению, падающему с оглушительной скоростью"?
Особенности национального характера исследует тема "За что русский народ любит Иванушку-дурачка”?
"А кто, собственно, и за что наделил любимого и самого яркого персонажа русских сказок прозвищем "дурачок"? Он прост, понятен, открыт, но он отнюдь не глуп.
Много веков формировался образ типичного русского человека, вбирая в себя особенности национального характера. Созданный с любовью и нежностью, он всегда оставался самым близким народ-ному слуху. Могуч, подобно Илье Муромцу; находчив, как солдат, сваривший кашу из топора; сметлив, как мужик-путник, обманувший попа; красив и мужествен, как Никита Кожемяка..
С развитием русской нации эволюционировал и этот герой. Конечно, не случайно он оборачивался то Иваном-дураком, то Иваном-Царевичем, являясь, по сути дела, идеальным образом типичного русского человека. Не дураком прозвали его люди, а ласково и нежно: "дурачок". Глупенький, простенький дурачок, который и в сказках и в жизни одерживает над своими врагами физическую и нравственную победу.
Ощущая свою близость к народу, Иван перепробовал массу профессий: от кузнеца и солдата до землепашца, в каждой из которых проявлялись его работоспособность, трудолюбие и жизнестойкость.