Сценарии праздников в начальной и средней школе
Шрифт:
Искусство:
Клянитесь мне, друзья мои,
Без устали вершить творенья
И городу родному посвятить
Великие произведенья.
Жители города: Клянемся!
Право:
В согласии и в мире жить,
Свободою и счастьем дорожить,
Клянитесь в этом, граждане мои,
Клянитесь соблюдать права свои!
Жители города: Клянемся!
Далее Жители города произносят клятву по очереди по две строчки каждый, последнюю строчку –
С улыбкою в путь жизненный идти,
В культурологи призвание найти,
Там неоткрытое никем открыть
И много дел великих совершить,
С любимою наукой в сердце жить,
Оставить след в истории спешить.
Клянемся в этом вам, и вы нам верьте,
Ведь всем известно: клятва – дело чести.
Мы через тернии прорвемся к звездам.
Клянемся в этом вам, клянемся!
ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКИЙ КЛАСС
1-й ученик: Мы – дети своей страны, мы – предки и потомки, мы – те, от кого зависит, какой она станет, будет ли ее будущее светлым и мирным, будут ли счастливо улыбаться дети, или же все живое поглотит тьма.
2-й ученик: «Патриотизм живой, деятельный именно и отличается тем, что он исключает всякую международную вражду, и человек, одушевленный таким патриотизмом, готов трудиться для всего человечества, если только может быть ему полезен…», – так писал Н.А. Добролюбов.
3-й ученик:
Дерзайте ныне ободренны
Раченьем вашим показать,
Что может собственных Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать. (М.В. Ломоносов)
4-й ученик:
Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы,
Мой друг, отчизне посвятим
Души прекрасные порывы. (А.С. Пушкин)
5-й ученик: Мы за мир на всей земле, мы хотим сохранить небо голубым, солнечный свет – чистым и ярким, улыбки детей – счастливыми.
6-й ученик:
Кто хочет мира?
Он, и ты, и я —
Простые люди всех оттенков кожи.
Кто хочет мира?
Каждая семья,
Где каждый день в труде суровом прожит.
Кто жаждет войн?
Ни он, ни я, ни ты,
Не мы – простые люди всей планеты.
Кто жаждет войн?
Двуногие скоты,
На кровь и смерть составившие сметы.
Кто хочет мира?
Я, и ты, и он,
Любой из тех, на чьих руках мозоли.
На языках всех наций и племен
Мы говорим войне:
«Мы не позволим!»
Мы не позволим!
Он, и ты, и я —
Простые люди всех оттенков кожи.
Возьмемся ж крепче за руки, друзья,
И нашу цепь война прорвать не сможет! (Б. Врепонт)
ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ (КОМПЬЮТЕРНЫЙ) КЛАСС
1-й ученик:
Математику и физику мы любим,
И
И сегодня мы для вас озвучим
Все радости и горести свои.
2-й ученик:
Мечтаем сделать мы в науке достиженья,
И тайны техники желаем мы постичь.
И поэтому мы даже на мгновенье
Не прекращаем наш предмет учить.
3-й ученик:
В жизни нашей просто все, логично,
И объяснить явление любое можно,
Но только то, что может быть лирично,
Нам непонятно и ужасно сложно.
1-й ученик:
Ведь лирика и физика извечен спор,
Он продолжается годами,
Но, несмотря на это, до сих пор
Он не окончен между нами.
Лирик:
Поэт в России – больше, чем поэт.
В ней суждено поэтами рождаться
лишь тем, в ком бродит
гордый дух гражданства,
кому уюта нет, покоя нет.
Поэт в ней – образ века своего
и будущего призрачный прообраз. (Е.А. Евтушенко)
Физик: «Физик стремится сделать сложные вещи простыми, а поэт – простые вещи – сложными». (Л.Д. Ландау)
Что-то физики в почете.
Что-то лирики в загоне.
Дело не в сухом расчете,
Дело в мировом законе.
Значит, что-то не раскрыли
Мы, что следовало нам бы!
Значит, слабенькие крылья —
Наши сладенькие ямбы,
И в пегасовом полете
Не взлетают наши кони…
То-то физики в почете,
То-то лирики в загоне.
Это самоочевидно.
Спорить просто бесполезно.
Так что даже не обидно,
А скорее интересно
Наблюдать, как, словно пена,
Опадают наши рифмы
И величие степенно
Отступает в логарифмы.
(Б. Слуцкий)
2-й ученик:
«В одну телегу впрячь не можно
Коня и трепетную лань…» —
А Бог, простерший осторожно
Свою над миром этим длань,
Ум и чувство вперемешку
В теле нашем разместил
И как будто бы в насмешку
Тему спора возвестил.
Физик с лириком не может
В дружбе и согласьи жить,
Значит, как это ни сложно,
Надо спор наш разрешить.
Чувства, слезы, всплеск эмоций —
Вызывают содроганье.
Лирик, тлеющий на солнце,
Приносящий возлиянья,
Всем и вся, что видит, слышит,
Что и где его колышет,
Не понимая сам подчас,
Где он находится сейчас.
Физик – суть всего живого,
Он – основа мирозданья.
Он научно объясняет
Мира нашего созданье.
Лишь только физика достойна
Будущему дать дорогу,
Ей – слава, почести, поклоны,
Ну… и лирике немного.