Семнадцатилетние
Шрифт:
Ольга Николаевна ожидала, что после такого сообщения Константин Семенович снисходительно улыбнется, но учитель оставался серьезным.
— Ольга Николаевна, — как можно мягче сказал он. — Я не говорю о вас, но часто матери, занятые работой, не замечают переходного момента и оказываются в ложном положении по отношению к своему ребенку. Они привыкли считать его маленьким... и детям приходится самостоятельно решать сложные вопросы жизни. Родители забывают, что юность смотрит на жизнь совсем другими глазами, чем они. Простите, я, может
— Нет, нет. Я понимаю вас, Константин Сергеевич, — торопливо сказала она, путая отчество учителя. — Это действительно сложные вопросы воспитания... Я не понимаю, почему Аня так резко реагировала на... на перемену нашей жизни. Может быть, она меня ревнует...
— А что она вам сказала? — спросил учитель.
— Она сказала, что мое замужество оскорбляет память ее отца, — призналась Ольга Николаевна и при этом показала рукой на фотографию. — Но я думаю, что это только предлог. На самом деле есть какая-то другая психологическая причина.
— А я убежден, что причина именно эта. И только эта. Ее отец!
— Вы так думаете? — недоверчиво и настороженно спросила она.
— Убежден!
— Но ведь это нелепо...
— Нелепо для нас с вами, с высоты наших лет, — перебил ее учитель. — Не беспокойтесь, я не буду убеждать вас оставаться вдовой... Наоборот. От всей души желаю вам счастья, но не считаться с мнением вашей дочери вы не имеете права. У нее такой решительный и волевой характер...
— Это верно... Но что она может сделать?
— Ольга Николаевна, она не говорила вам такой фразы: «Или он, или я!»?
— Да, да. Совершенно верно. Именно так она и заявила: «Или он, или я!» Откуда вы об этом знаете?
— Из третьих уст, — напомнил учитель. — А вы не подумали о том, какая угроза стоит за этой фразой?
— Вероятно, сгоряча решила от меня уйти, — с грустной улыбкой промолвила она. — Ведь все дети мысленно уходят от родителей, чтобы наказать их.
— Я боюсь, что она может сделать что-нибудь и похуже...
Ольга Николаевна побледнела. Затем лицо ее покрылось пятнами, глаза широко раскрылись.
— Что вы хотите этим сказать?
— Я хотел сказать, что она может сделать все, что взбредет ей в голову, особенно в состоянии аффекта.
— Нет, нет... Это было бы ужасно... Я никогда не простила бы себе... Бог с ним, с моим счастьем... — говорила она, быстро шагая по комнате. — Как вы меня напугали! Боже мой!
— Я не хотел пугать вас, Ольга Николаевна. Аня достаточно умна, чтобы не сделать большой глупости, но я хочу вас убедить, что необходимо считаться с ее характером и с ее большой любовью к погибшему отцу.
— Да, да... Это необходимо... это необходимо... — повторяла она, продолжая метаться по комнате. — Но что же мне теперь делать? Я совершенно растерялась. Посоветуйте, Константин Семенович... Вы педагог, учитель. Научите и меня, как я должна поступать.
— Какой же я могу дать совет? Я не знаю ваших отношений с
— Вы на нее имеете влияние. Она вам доверяет.
— Поговорить с ней я могу и хочу, но, сами посудите, как она отнесется к моим словам. Я посторонний, чужой человек...
— Неправда! Вы не посторонний и не чужой. Вы учитель.
— Знаете что, Ольга Николаевна, «время — лучший судья, а — терпенье — лучший учитель». Это, пожалуй, единственный совет, который я вправе дать.
— Да, да... Надо подождать. Я вам очень благодарна. Страшно подумать, что могло бы случиться...
— Я должен уходить, — сказал он, поднимаясь. Они вышли в прихожую. Ольга Николаевна зажгла свет и с какой-то виноватой теплой улыбкой открыла учителю дверь.
Прошло три дня. Алексеева была молчалива, сосредоточенна, но занималась хорошо. Она исправила отметку по геометрии, получила пятерку по истории, и «тройка воспитателей» успокоилась. Десятиклассницы чувствовали, что у Ани какие-то личные неприятности, но не надоедали ей расспросами. Мало ли с кем и что бывает! Раз она сама не ищет совета и сочувствия подруг, то не к чему навязываться и проявлять любопытство.
И только Надя Ерофеева продолжала волноваться за подругу. Она единственная в классе знала Анину трагедию, знала о решении Ани и со страхом ждала, что вот-вот разразится несчастье. Самое ужасное то, что Надя должна молчать как рыба. Сохранять же такую тайну — невыносимо тяжело. Константин Семенович — единственный человек, которому она доверила ее и с которым могла отвести душу, — всегда был занят и только на другой день после их разговора- мимоходом бросил: «Не волнуйтесь, Надя, все будет хорошо». И больше ничего! Успокоил — нечего сказать!
Каждое утро Надя со страхом заходила за подругой и, видя ее живой и невредимой, — успокаивалась. Большую часть суток они проводили вместе, но, когда расставались, Надя вновь начинала волноваться. Все время ей мерещились всякие ужасы, и она просто не находила себе места.
Все эти дни Аня избегала встречаться с матерью и, если та пыталась с ней заговорить, прикидывалась занятой или усталой.
В субботу, в последнюю перемену, Константин Семенович разыскал Алексееву и попросил ее задержаться после уроков.
Когда верхний этаж опустел, а во втором и первом начала заниматься следующая смена, Константин Семенович пришел в класс с туго набитым портфелем и кипой тетрадей. Здесь его поджидали Аня и Надя.
— Константин Семенович, а мне можно остаться? — попросила Надя. — Мы с ней хотели вместе домой идти...
— Ну что ж, оставайтесь, но делать вам нечего.
— Я так посижу.
Учитель достал несколько листов бумаги, один из них был исписан.
— Аня, я хотел попросить вас переписать план работы на ноябрь, — сказал он. — У вас хороший почерк. В двух экземплярах. Сделаете?