Сестринское дело. Анализ и оценка теорий

Киркеволд Марит

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

б) Какова область проблем, за которые отвечает медсестра?

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

в) Какие

аспекты, связанные с внешней средой являются наиболее важными для сестринского дела?

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

г) Как интерпретирует данная теория высшую цель сестринского дела?

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

д) Каковы методы и методики внутри сестринского дела?

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

е) Каково понимание контекста сестринского дела в данной теории?

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

4. Описывает ли данная теория сестринское дело таким, “какое оно есть”, или таким “каким оно должно быть”?

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

5. В чем состоит основной тезис данной теории?

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

КОНЦЕПЦИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ

6. Какова концепция действительности у автора теории (каковы основные посылки и морально-этические

ценности теории)?

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

7. Обоснование теории (какие вопросы она ставит, какие проблемы старается решить. В каком социально-культурном контексте она создавалась?)

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ТЕОРИИ

8. Являются ли основные определения и понятия теории ясными и понятными?

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

9. Логично ли построена теория?

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

10. Тип теории (описательная, разъясняющая, прогнозирующая) и соответствует ли ее тип тем явлениям, которые она пытается объяснить

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ТЕОРИИ

11. Соответствует ли концепция действительности данной теории концепции действительности анализирующего?

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

12. Возможно ли внедрение теории в клиническую практику?

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

13. Удовлетворяют ли нас границы теории, область охвата ею сестринского дела?

________________________________________________

________________________________________________