Школа жизни. Сеча. Часть 3
Шрифт:
Были и те, кто был наиболее смел и отважен, без раздумий, неся в себе неиссякаемый очаг энергии, всё же покидал первый Гелеополис – Кола, углубляясь в игровое пространство, строя уже там, на новых землях, свои Гелеополисы, пытаясь и дальше помогать другим жаждущим знаний игрокам пространства. Так незаметно «Школа жизни» заполнилась тысячами Гелеополисов, неся внутри каждого из них свою особую индивидуальность, но с одной общей идеей самости и абсолюта.
«Школа жизни» процветала. Внутри был выстроен уникальный социум, позволяющий его обитателям быть вольными, независимыми и свободомыслящими творцами. Жизнь в них была поставлена на широкий поток. Ибо любой город не только обладал обширной транспортной системой, позволяющей свободно перемещаться внутри игрового пространства, но и особо продвинутым игрокам
Такая жизнь в игровом пространстве стала возможна лишь потому, что все транспортные узлы, помимо своего основного функционала, дополнительно имели уникальные ковчеги, наделённые одновременно несколькими разного рода технологиями, одна из которых – технология репликации.
Взять, к примеру, омара, мармира или сома, традиционный схенти, или калазирис, или, скажем, станок для производства льняных тканей. Всё это по внешнему виду совершенно разное, но если посмотреть на них на микроуровне, то будет очевидно, что все они состоят из одних и тех же элементарных частиц, только количество разное и расположены они по-другому. Эти частицы образуют атомы, а атомы образуют молекулы. Благодаря разнообразию заданных комбинаций этих элементарных частиц, ковчег, наделённый репликатором, выдаст и омара, и мармира или сома, и традиционный схенти, или калазирис, или даже станок для производства льняных тканей.
Принцип работы репликатора прост и заключается в том, чтобы собрать элементарные частицы в нужной комбинации для получения горячего завтрака или модных брюк высочайшего качества. Качество работы ковчега зависит от той программы, которая была ему задана. Для того чтобы в репликаторе появился запрашиваемый товар, необходимо, чтобы в наличии было три компонента: энергия, частицы, из которых будет создан объект, и информация о последовательности их сборки. Всё просто. Открываешь каталог, в котором отмечаешь необходимые товары, запускаешь работу репликатора и через незначительное время получаешь всё то и в том количестве, что заказал.
Для простоты, упрощения и сокращения времени в использовании ковчега как репликатора вся необходимая информация о воспроизводимых им объектах была получена путём сканирования объектов, прошедших стандартизацию, и после загружена в его память. Главное – иметь соответствующее количество частиц, из которых будет материализован запрашиваемый объект, и правильную матричную карту, числящуюся в картотеке памяти ковчега. Именно поэтому все воссоздаваемые ковчегом объекты, во избежание необратимых последствий, проходили обязательную стандартизацию. Располагая такими технологиями, внедрёнными внутрь социума, «Школа жизни» смогла выстроить творческое общество, мир, где каждый игрок, живущий комфортной и процветающей жизнью, наслаждается самыми передовыми технологиями и финансово независим.
Однако использование технологии репликации стало возможно благодаря не менее важной технологии утилизации. Утилизатор, разобрав ненужную материю на частички, получаемые из мусора, упаковывает их в нанокартриджи, которые затем будут использованы в ковчеге в технологии репликации для создания новых объектов. В картридже частицы хранятся в узловом состоянии змеек, в виде лептонов и кварков, так как змейки в линейном состоянии удержать невозможно, ибо они постоянно находятся в движении. А в виде частичек, то есть в узловом состоянии, при особых условиях, они могут храниться в картридже без утраты свойств и силы бесконечно долго, аж до миллиардов лет.
В один человеческий
В картридже частицы хранятся сжато, компактно, не взаимодействуя друг с другом, где между частицами, составляющими материальные объекты, огромное расстояние. Расстояния, на которых находятся между собой элементарные частицы в микромире, подобны расстоянию между звёздами и галактиками во внешнем пространстве. А причина этой фронтальности расположена в заквантовом внешнем мире, который для игроков «Школы жизни» является фантастикой, а эти технологии – технологиями первых высших – богов.
Однако справедливости ради нужно отметить, что не все игроки стремятся к свету, как и не все игроки вообще разделяют потребность в нём. Многие просто живут и размножаются, видя в этом свой главный смысл, одни смелее, кто-то хитрее, кто-то отважнее или злее, есть и жестокие, и садисты, в игре хватает разного люда. Есть и откровенные отщепенцы. И вот на всём этом фоне великого разнообразия душ появляются иные, хитрые и безжалостные манипуляторы.
Это стало досадным открытием для жрецов различных Гелеополисов, так как это явление как таковое стало стихийным и повсеместным. По первой никто не придал этому особого значения, пока я, Тефнут, сама лично не столкнулась с новой формой поведения люда.
Но пока я осознавала, что манипуляция – это новый вид психологического воздействия, при котором один человек принуждает другого к какому-либо действию при помощи скрытой, обманной тактики, получая от этого действия выгоду, это явление уже распространилось по всей территории Школы.
Углубившись в пирамиду сознания и связав с ней закон свободы воли, я выявила следующую проблематику и суть стихийно возникшего явления, при этом чётко осознавая, что лекарства от него нет, как и нет защитных технологий противодействия. В манипулятивной ситуации всегда есть как минимум два участника: один – это охотник-манипулятор, и другой – это жертва. И вот что интересно: жертвой и охотником могут выступать сразу целые группы людей.
Манипуляцию от простых социальных действий люда отличают четыре характерных признака:
Воздействие имеет цель, скрытую для жертвы.
Жертва согласилась выполнить действие потому, что её убедили, что оно принесёт кому-либо пользу.
Действие принесёт жертве вред или как минимум не принесёт пользы.
У манипулятора есть заранее продуманный сценарий развития ситуации.
Наблюдая за манипулятором, я выяснила, что такая духовная сущность воспринимает окружающих её людей (и не только) не как полноценных личностей, а как инструменты для достижения собственных целей, предварительно внедряет в них искажённое восприятие своей собственной ценности, играет на их страхах и получает тем самым беспредельную власть над ними. Такая манипуляция – это скрытая форма насилия. Однако неверно представлять манипуляторов как злых и исключительно токсичных персонажей. Напротив, они могут казаться приятными и заботливыми людьми, которые действуют исключительно из лучших побуждений другим на благо. Манипуляторы страдают и сами, поскольку воспринимают окружающий мир как потенциальную угрозу, и чаще всего никому не доверяют.
И вот такие индивиды стали появляться абсолютно во всех сферах жизни Гелеополисов. С ними стало возможным столкнуться в любой сфере и в любой ситуации, где человек может получить для себя какую-то выгоду. Даже среди детей появились те, кто уже с раннего детства может манипулировать родителями. «Но как?» – спросите вы, а я отвечу, что если отчасти задуматься и задаться вопросом, почему ребёнок всегда улыбается, то ответ будет совсем неочевиден, поверьте, ибо он улыбается не потому, что он любит или не любит свою маму и папу, а потому что улыбка, как истерика, является простейшей формой манипуляции. И чаще всего такими манипуляторами оказываются члены семьи, друзья, сексуальные или деловые партнёры. И даже жрецы и политики, пытающиеся манипулировать электоратом.