Социология. Краткий курс
Шрифт:
Ислам в России исповедуют примерно 15–20 млн чел. (10–12 % населения), проживающих в основном в Поволжье (Татарстан, Башкортостан) и на Северном Кавказе (Чечня, Ингушетия, Кабардино-Балкария, Карачаево-Черкесия). Существуют мусульманские общины в Москве, Петербурге, крупных городах.
Третья мировая религия – буддизм – распространена в Алтайском крае, республиках Бурятия и Калмыкия. В некоторых крупных городах действуют буддийские храмы.
Вопросы для самоконтроля
Какие
Из каких элементов и уровней состоит структура религии?
Какие виды культовых действий она включает?
Расскажите об исторических формах религии.
Какой вклад в развитие теории религии внесли О. Конт, Э. Дюрк-гейм, М. Вебер?
Расскажите, как классифицируются религии по названиям, по количеству богов, по их распространенности в мире, по географическому признаку.
Какие существуют типы религиозных организаций?
Пользуясь табл. 14, перечислите признаки разных типов религиозных организаций и дайте необходимые пояснения.
Какие типы верующих людей выделяют социологи?
Какие типы религиозного действия выделял М. Вебер?
Назовите и охарактеризуйте функции религии.
Каковы основные тенденции в развитии религии?
Каковы перспективы религии в России?
Литература
Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993.
Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // М. Вебер. Избранные произведения. М., 1990. С. 61–272.
Вебер М. Социология религии (типы религиозных сообществ) // М. Вебер. Избранное. Образ общества. М., 1994. С. 78–308.
Дюркгейм Э. Элементарные формы религиозной жизни //Р. Арон. Этапы развития социологической мысли. М., 1993. С. 343–359.
Исаев Б. А. Курс социологии. Петродворец, 1998. Лекция 8.
История религии: Учебное пособие / Науч. ред. А. Н. Типсина. СПб.,1997.
Конт О. Дух позитивной философии. Ростов-на-Дону, 2003.
Конт О. Система позитивной политики //Р. Арон. Этапы развития социологической мысли. М., 1993. С. 142–145.
Радугин А. А., Радугин К. А. Социология: Курс лекций. М., 2000. Тема 11.
Смелзер Н. Социология. М., 1994. Глава 15.
Тихонравов Ю. В. Религии мира: Учебно-справочное пособие. М., 1996.
Угринович Д. М. Введение в религиоведение. М., 1985.
Фролов С. С. Социология. М., 1996. Яковлев Н. П. Социология. СПб., 1992.
Глава 12 МЕТОДОЛОГИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Социологические исследования в настоящее время применяются очень широко. Ими все чаще пользуются управленческие кадры. Публицисты обращаются к ним в своих материалах. Итоги социологических опросов и экспериментов звучат с экранов телевизоров. Порой телевидение само организует социологические опросы. С каждым годом увеличивается число
Что это, дань моде или насущное требование времени? Бесспорно, современное общество, ученые, его изучающие, люди, живущие в нем, хотят больше знать о действительном положении вещей, о процессах и изменениях, ожидающих их в ближайшем будущем. Разобраться в этом им помогает прикладная социология. Применение методов прикладной социологии способствует:
отражению реального состояния социальных явлений и определению факторов, воздействующих на их изменение;
выяснению тенденций развития общественных отношений и нахождению путей и средств их совершенствования;
обоснованию управленческих решений и оценке их эффективности;
обобщению опыта инноваций и прогнозированию социальных ситуаций;
изучению социальных противоречий, конфликтов и выработке рекомендаций по их преодолению;
действенному контролю за состоянием дел в различных сферах общества.
Таким образом, использование социологических исследований способствует глубокому изучению социальных процессов и явлений, позволяет избегать умозрительных и поверхностных заключений и оценок в работе самых различных организаций и индивидов.
Практика показывает, что ощутимую помощь способно дать лишь такое социологическое исследование, проведение которого строго подчинено научным требованиям, которое опирается на опыт, накопленный прикладной социологией. Чтобы провести методически грамотное исследование, необходимо овладеть определенной суммой знаний о правилах его подготовки и осуществления, уяснить, что оно в состоянии дать, а чего от него ожидать не следует.
12.1. Фазы научного исследования
Процесс научного исследования состоит из определенных фаз, в рамках которых предпринимаются действия, в известной мере гарантирующие истинность и объективность как в сборе фактов, так и в формулировке научных выводов. Рассмотрим основные из них.
1. Определение предмета исследования, формулирование цели, задач, исходных гипотез.
В качестве предмета исследования, как правило, рассматривают причинные связи между явлениями и процессами реального мира. Определяя предмет исследования, прежде всего выделяют явления, которые будут исследоваться, а затем их связи, которые предстоит изучить. Изучение этих связей, ответ на главный вопрос, поставленный исследователем, и составляют цель исследования. Цель будет достигнута с гораздо большей вероятностью, если ее дифференцировать, разделить на отдельные задачи, каждая из которых будет являть собой как бы часть цели, или этап на пути достижения цели исследования.