Сплоченность и толерантность в группе. Психологические игры и упражнения
Шрифт:
5. Как режиссер, встаньте напротив рассказчиков. Можно использовать указку и т. п. Позвольте первому рассказчику говорить примерно30 секунд. Следите за тем, чтобы каждый поучаствовал в игре, прежде чем вызывать рассказчиков по второму разу.
6. После того как добровольцы справятся с заданием, вызывайте следующих игроков. Теперь Вы можете менять рассказчиков быстрее. Чем неожиданнее будут ваши решения, тем живее и сосредоточеннее будут игроки. Если рассказчик не смог продолжить тему (фразу, слово), остановите историю и попросите
7. В конце игры обсудите следующие вопросы:
• Получилась ли история интересной?
• Удалось ли вам органично продолжить рассказ?
• Смогли ли вы сконцентрироваться на том, что говорили другие, и отказаться от сознательного планирования своей речи?
Замечания:
Эта игра отлично подходит и для проведения тренингов в трудовом коллективе. Выберите тему, которая может быть интересна коллегам по работе:
• как АВС-компания подрывает границы национального рынка;
• как наше предприятие преодолело кризис;
• как мы улучшали свою работу.
Участники разгадывают загадку с помощью ловких вопросов
— 20 минут —
1. Расскажите членам группы о целях игры: им предстоит разобраться в странной истории и восстановить истину. При этом разрешается задавать любые вопросы.
2. Группа сидит в кругу. Вы являетесь рассказчиком и затем отвечаете на вопросы. Можно поведать историю, представленную ниже, или придумать свою.
Рассказ:
Время действия — первая половина XIX века. Один человек хотел устроиться на вакантное место на маленьком предприятии. Когда он пришел в шумное бюро, секретарша попросила его заполнить формуляр и ждать вызова.
Человек заполнил анкету, а потом стал ждать своей очереди вместе с четырьмя кандидатами, пришедшими раньше. Однако через пару минут он встал, вошел в комнату менеджеров и получил это место. Другие кандидаты, которые пришли перед ним, рассердились. Менеджер объяснил им, почему именно этот человек был оформлен. Почему?
3. Теперь слушатели начинают задавать вопросы, докапываясь до истины. Однако Вы имеете право отвечать только «да», «нет», «это не имеет значения», «пожалуйста, переформулируйте вопрос».
4. Если группа «застряла», Вы можете дать несколько подсказок (кстати, они могут заинтриговать игроков еще сильнее!):
• возраст человека, его внешность, одежда и происхождение не играют никакой роли;
• соискатели места заполнили формуляры тоже корректно;
• все претенденты на вакантную должность были достаточно квалифицированны для этой работы.
Ответ:
Вероятно, и вам интересно, что же произошло на самом деле. Время действия — первая половина XIX века. Человек устраивался на место телеграфиста.
Замечания:
Игра способствует развитию логического мышления и учит рассматривать проблему с разных сторон.
Участникам будет легче разобраться в этой загадочной ситуации, если они представят ее в виде сценки
— 30 минут —
1. Сообщите членам группы о целях данной игры: участники имеют возможность потренировать дивергентное мышление, используя особую. технику решения проблемы.
2. Расскажите участникам следующую загадочную историю:
Рассказ
Частный детектив идет по коридору большого отеля. Внезапно он слышит женский крик: «Ради Бога, Гарри, не убивай меня!» Потом раздается выстрел.
Детектив бежит в номер, из которого донесся выстрел, и врывается внутрь. В углу комнаты на полу лежит женщина с огнестрельной раной в груди. В центре помещения валяется револьвер, из которого был произведен выстрел. В противоположном углу комнаты стоят два постояльца отеля, прибывших сюда на деловую встречу, и почтальон.
Детектив бросает быстрый взгляд на свидетелей преступления, потом решительно идет к почтальону, хватает его и говорит: «Я арестую вас по обвинению в убийстве этой женщины». И действительно, убийство было делом рук почтальона, который застрелил женщину, но как детектив мог знать это наверняка? Раньше он никогда не встречался с этими людьми.
3. Предложите участникам разбиться по шестеро и вместе решать загадку. Группы должны работать в разных местах. Вы можете посоветовать группам разыграть ситуацию. Это зачастую помогает в решении загадки.
4. Если группе понадобятся некоторые разъяснения, они могут выслать к Вам делегата. Вы можете дать следующие подсказки:
• с первого взгляда нельзя было определить, кем по профессии являются подозреваемые;
• каждый находящийся в комнате был в обычной повседневной одежде;
• никто из подозреваемых не носил карточки с именем;
• положение револьвера не имело никакого значения;
• чтобы вычислить убийцу, от детектива не понадобилось никаких особых криминалистических способностей;
• любой другой свидетель пришел бы к подобному же выводу.
5. Дайте каждой команде на решение загадки 20 минут. Если одна из команд докопалась до истины раньше и может обосновать свое решение, то она должна направить к Вам делегата. Члены команд не должны контактировать друг с другом.