Учебная газета: теория и методы создания
Шрифт:
Литература
1. Аграновский В.А. Ради единого слова. Журналист о журналистике// www.vusnet.ru/biblio/archive/agranovskiy_redinslov.
2. Беззубов А.Н. Стилистические приёмы газетной речи. Учебное пособие для студентов-журналистов. СПб, СПбГУ, 2000. – 56 с.
3. Березин В.М. Массовая коммуникация: сущность, каналы, действия. М.: РИП-холдинг, 2003.– 174 с.
4. Бурдье П. О телевидении журналистике/ Пер. с фр. Т. В. Анисимовой, Ю. В. Марковой; – М: Фонд научных исследований «Прагматика культуры», Институт экспериментальной социологии, 2002. – 160 с.
5. Валгина
6. Васильева Л.А. Делаем новости! – М.: Аспект-Пресс, 2002.– 190 с.
7. Виноградова С.М. и др. Основы творческой деятельности журналиста. Под. ред. Корконосенко// www. evartist.narod.ru.
8. Воскобойников Я.С. и Юрьев В.К. Журналист и информация. Профессиональный опыт Западной прессы. М.: РИА «Новости», 1993. – 224 с.
9. Галушко Р. Западное телевидение и «массовая культура». М.; Изд-во МГУ, 1991. – 240 с. Саруханов В.А. Азбука телевидения: Учебное пособие для вузов/ В.А. Саруханов. – М.: Аспект-пресс, 2002. – 223 с.
10. Грачев Г.В., Мельник И.К. Манипулирование личностью: организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия. М.; Алгоритм, 2002. – 288 с.
11. Гуревич С.М. Газета: вчера, сегодня, завтра. Учебное пособие / М.: Аспект-Пресс, 2004. – 288 с.
12. Дускаева Л.Р., Русинова И.И. Работа над текстом: секреты успеха: Учебное пособие. – СПб, 2009.– 117 с.
13. Дускаева Л.Р.Диалогическая природа газетных речевых жанров. – Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 2004. – 276 с.
14. Зыков О.П. Альбом структурно-логических схем комментариями: Учебное пособие / Сост. О.П. Зыков. – СПб.: СПб филиал РосНОУ, 2008. – 60 с.
15. Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием. Учебное пособие. М.: Эксмо, 2004. – 448 с.
16. Ким М.Н. Технология создания журналистского произведения. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А. 2001. – 319 с.
17. Ким М.Н. Новостная журналистика. СПб., Изд-во Михайлова В. А. 2005.– 349 с.
18. Ким М.Н. Журналистика: методология профессионального творчества. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2004. – 496 с.
19. Конашонок М.Г., Крундышева А.М., Стычишина Л.П. и др. Функциональная стилистика современного русского языка / учеб. пособие / М.Г. Коношонок [и др.]. – СПб.: Изд-во политехн. ун-та. 2009. – 112 с.
20. Кройчик Л.Е. Основы творческой деятельности журналиста. Под. ред. Корконосенко. СПб., 2000.
21. Кудий Г.Н. О состоянии развития рынка печатных СМИ: проблемы, тенденции и перспективы развития// экспертные обзоры 17.09.2003. Гильдия издателей периодической печати. www.gipp.ru.
22. Кузнецов Г.В. Как работают журналисты ТВ// www. evartist.narod.ru.
23. Лозовский Б. Н. Журналистика: краткий словарь. Екатеринбург 2004. // www.eunnet.net/metod_materials/jdictionary.
24. Лопатин В.В., Лопатина Л.Е. Русский толковый словарь. 7-е изд., испр. и доп. М. Русский язык, 2001.– 928 с.
25. Мельник Г.С., Тепляшина А.Н. Основы творческой деятельности журналиста. – СПб.: Питер, 2008. – 272 с.
26. Мисонжников Б.Я. и др., Основы творческой деятельности журналиста. Под ред. С. Г.Корконосенко // www. evartist.narod.ru.
27. Олешко В.Ф. Журналистика как творчество. Учебное пособие для курсов «Основы журналистики» и «Основы творческой деятельности
28. Перегудов Г.Ю. Зарождение и развитие еженедельных изданий// www.kafedra-smk.rostov.ru
29. Поелуева Л.А. Факт в публицистике: Автореф. канд. дис. – М.: 1988.
30. Рощин С. К. Психология и журналистика. – М.; Наука, 1989.– 192 с.
31. Рэндалл Д. Универсальный журналист / Дэвид Рэндалл;. СПб. Национальный институт прессы, 1999. www. evartist.narod.ru.
32. Саруханов В.А… Азбука телевидения. Учебное пособие для вузов. М.; Аспект – Пресс, 2003.– 223 с.
33. Фатеева Н.А. Контрапункт интертекстуальности, или Интертекст в мире текстов. М.: Агар, 2000. – 280 с.; Фатеева Н.А. Интертекст в мире текстов. М.: Комкнига, 2006. – 280 с.
34. Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. [пер. с англ.] / Ричард Харрис. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК: М.: ОЛИА-АПЕСС, 2003. – 445 с.
35. Четвертков Н.В. Виды материалов в газете: учеб. пособие / Н.В. Четвертков; Пенз. Гос. Пед. Ун-т – Пенза: ПГПУ, 2006. – 250 с.
36. Черникова Е.В. Литературная работа журналиста: учебник для студентов вузов / Е.В. Черникова. – М.: Гардарика, 2007. – 187 с.
37. Шостак М. И. Журналист и его произведение: Практическое пособие. – М.: ТОО «Гендальф», 1998.– 96 с.
38. Шостак М. И. Репортёр: Профессионализм и этика / М.И. Шостак – М.: РИП-холдинг, 2001. – 164 с.
Приложение № 1. Технология подготовки журналистского произведения
Семинарские занятия по данной дисциплине предполагают более углубленное и расширенное практическое усвоение знаний, полученных студентами в лекционном курсе смежных дисциплин.
Цель семинарских занятий по данной дисциплине – предоставить возможность студентам овладеть технологическими приёмами создания журналистского произведения. В результате семинарских занятий студенты должны – уметь на конкретных примерах оперировать терминами «идея», «композиция, «замысел», «образ»; уметь анализировать журналистские тексты с точки зрения их «темы», «сюжета», «фабулы»; определять жанр публицистического произведения; оценивать публицистическое произведение; самостоятельно готовить журналистские тексты.
Методика проведения практических занятий
1. Разминка – упражнение, позволяющее студенту сделать самооценку собственной эрудиции, лексикона, уровня развития профессиональных качеств.
2. Ваш информационный источник – сообщение студентам конкретных сведений из журналистской практики, газетных терминов и определений. 3. Редакционная планёрка – разбор и коллективное обсуждение домашнего задания. 4. Срочно «в номер», создание непосредственно в аудитории текстов на заданную тему в определённой группе жанров; 5. Редакционная летучка – коллективное обсуждение написанных студентами в аудитории текстов.
Семинар может также проходить в виде студенческой конференции, каждый студент готовит доклад на заданную тему. Домашние задания предусматривают: разбор и рецензирование опубликованных в печати материалов; написание журналистских текстов в определенной группе жанров; поиск фактических и стилистических ошибок в газетных и журнальных публикациях, Интернет-изданиях