Управление инновационным процессом в высшем учебном заведении

Платонов Михаил

Дискуссионность термина «инновация» из плоскости научных дебатов переместилась также в плоскость нормативно-правовых. Если говорить о формализации определения этого термина в международных законодательных актах, то принято обращаться к международному документу «Руководство Осло» (Proposed Guidelines for Collecting and Interpreting Technological Innovation Data: Oslo Manual. Paris: OECD, Eurostat, 1997), в котором дается следующее определение: «Инновация –

это конечный результат инновационной деятельности, получивший воплощение в виде нового или усовершенствованного продукта, внедренного на рынке нового или усовершенствованного технологического процесса, используемого в практической деятельности, либо в новом подходе к социальным услугам» [185].

В российском законодательстве также делались попытки формализации понятия инновации. В табл. 3 представлены законодательные акты и соответствующие им определения термина.

Табл. 3

Определения термина «инновация», содержащиеся в российских законодательных актах

В целом, наиболее популярные точки зрения на сущность понятия «инновация» можно объеденить в несколько групп:

• инновация как идея;

• инновация как ресурс;

• инновация как процесс;

• инновация как результат.

Следует акцентировать внимание на том, что, с нашей точки зрения, термин «инновации» наиболее целесообразно соотносить с неким результатом, поскольку инновация предполагает получение определенной ценности от своего внедрения. В этом смысле рассмотрение «инновации» как идеи или процесса представляется не совсем корректным. Таким образом, можно определить понятие инновации, которое мы будем считать рабочим в рамках настоящей монографии.

Опираясь на изучение различных точек зрения на сущность инноваций, сформулируем определение этого термина следующим образом: инновация – это реализованная творческая идея, создавшая новую ценность. На наш взгляд, такое определение является удобным, так как с одной стороны, соответствует наиболее популярному подходу среди исследователей вопроса о том, что инновацию следует рассматривать как результат внедрения некоей творческой идеи. С другой стороны, определяет в качестве главенствующей характеристики инновации приносимую ею ценность для целевого группы (инициатора, потребителя, общества и т. п.). Цель инновации – создание новой ценности, воспринимаемой целевой группой. Ценность определяется качеством и уникальностью продукта, а также тем, насколько продукт удовлетворяет нужды целевой группы или решает ее проблемы. Ценностью могут также являться дополнительные выгоды, связанные с реализацией инновации. На практике ценность определяется как:

• финансовый выигрыш;

• улучшение качества;

• повышение удобства;

• сокращение затрат и т. д.

Необходимо также упомянуть о существовании разногласий по вопросу терминологической сопоставимости схожих русскоязычных понятий – нововведение и новшество. Не проводя анализа различных точек зрения на этот вопрос, отметим, что в нашей работе термины «инновация» и «нововведение» используются в качестве синонимов, в то время как термин «новшество» имеет собственную смысловую нагрузку [2] .

2

Одной

из ключевых характеристик инновации является приносимая ею ценность, по этой логике термин «новшество» нами применяется в тех случаях, когда внедрение новой идеи еще не принесло искомой пользы (ценности).

1.1.2. Ключевые понятия теории инноваций

Понятие инновационного процесса. В общем виде инновационный процесс можно определить как процесс создания и последующего преобразования в новый продукт научного или творческого знания, т. е. процесс, в ходе которого идея, открытие, изобретение, рационализаторское предложение и тому подобное превращаются в инновацию.

В научной литературе существует большое количество моделей инновационного процесса, которые отличаются научными подходами, этапами, объектами воздействия и другими особенностями (более подробно на рассмотрении этого вопроса мы остановимся в параграфе 1.3).

В качестве направлений исследований инновационных процессов можно выделить следующие:

• изучение структуры инновационного процесса (фазы, этапы);

• изучение методов управления инновационным процессом;

• изучение факторов и условий осуществления инновационных процессов;

• изучение различий инновационных процессов разных уровней (глобальный, национальный, региональный, организационный, индивидуальный).

Первое из указанных направлений изучает этапы (фазы, циклы) инновационного процесса, определяя путь от научного знания к реальному продукту, который обычно выражается следующей последовательностью:

• наука (фундаментальные исследования в решении конкретной проблемы);

• исследование (экспериментальные исследования и проверка теоретических моделей);

• разработка (определение технических характеристик изделия в виде образца);

• производство (осуществляется весь цикл производства нового изделия);

• потребление (использование нововведения в форме продукта или услуги потребителем) [4, с. 39].

Именно понимание развития инновационных процессов, их цикличности является одним из основных вопросов теории инноваций (более подробно мы остановимся на этих вопросах в следующем параграфе).

Однако нововведения не сводятся только лишь к технике и технологиям. Все чаще инновации рассматриваются в контексте управления (управленческие инновации), маркетинга (маркетинговые инновации), социального развития (социальные инновации) и т. п. Это приводит к пониманию необходимости целенаправленного управления инновационным процессом. Именно это направление в изучении инновационных процессов представляет для нас наибольший интерес, поскольку в его рамках рассматриваются методы и технологии, позволяющие создавать инновации на систематической основе. Основная часть монографии посвящена вопросу разработки методики управления инновационным процессом в организации применительно к высшему учебному заведению.

Важное направление в изучении инновационных процессов – это выявление реальных факторов, способствующих или препятствующих их осуществлению.

Исследователи также выделяют различия в инновационных процессах разных уровней (от глобального до индивидуального). Отличия выражаются прежде всего в целях и результатах процесса, субъектах и объектах процессов, структуре и методах управления. В экономических исследованиях, нашедших свое место в теории инноваций, эти вопросы отражены в концепциях, изучающих инновационные системы. Более подробно на этих концепциях мы остановимся в следующем параграфе.