Уроки жизни
Шрифт:
Мысль – это пакет информации. Все мысли можно разделить на две категории: воспоминания и желания. Когда ум активен, мы либо думаем о чем-то, происшедшем в прошлом, либо предвидим что-то в будущем. Впечатления порождают желания. Реклама, витрины магазинов, рассказы окружающих могут породить в нас желание что-либо приобрести или совершить какое-то действие. Бесконечный цикл, включающий впечатления, которые порождают желания, ведущие к действиям, вновь имеющим своим результатом впечатления, – есть своего рода электронная схема, поддерживающая мозг в постоянной активности. Таким образом, мы постоянно включены в круговорот: действие – впечатление – побуждение – действие – впечатление – побуждение – действие, –
1. Займите удобную позу сидя.
2. Закройте глаза и сосредоточьтесь на своей голове.
3. Через некоторое время вы ощутите, как множество мыслей циркулируют у вас в голове, входят извне и выходят наружу.
4. Теперь представьте, что вокруг вашей головы образовался вакуумный шар, который вытеснил все мысли из головы.
5. Просмотрите оболочку этого шара. В него стучатся разные мысли, они ударяются в него и вспыхивают.
6. После нескольких дней работы с шаром вы можете начинать впускать в свою голову те мысли, которые оставляют самое яркое свечение, ударяясь в вакуумный шар, окружающий вашу голову.
7. Эта медитация поможет вам освободиться от головных болей, усталости и даст возможность сконцентрироваться на основных задачах.
Позитивное мышление, несомненно, очень важно.
Начинайте каждый день с улыбки!
Пошлите миру пожелание добра, света, здоровья и сострадания!
Поблагодарите Бога или Вселенную за еще один прекрасный день в вашей жизни.
Благодарите Небо за то, что на вашем пути встретились такие прекрасные люди и ваш дом наполнен радостью и любовью.
Начните с малого. Научитесь видеть хорошее и благодарить за этот дар Вселенную. Откройте свое сердце для света и радости.
Отмечайте свою жизнь радостными событиями!
Двойственность
В этом мире у всего есть вторая половина, или обратная сторона. Есть черное и белое, добро и зло. В процессе жизни человек развивает способность отличать важное от несущественного, хорошее от плохого, сопереживание от эгоизма, вечное от преходящего. Пока нет еще этого качества, человек прикован к материальной жизни и земным радостям. Все познание мира складывается из способности различать противоположные качества. Так, горячее от холодного мы отличаем прикосновением наших рук. Однако сложно сказать, где заканчивается холодное и начинается горячее. Все очень субъективно. Лишь сравнивая полные противоположности, мы обретаем способность выбирать.
Человеку необходимо все сравнивать для того, чтобы ориентироваться в пространстве вариантов. Как иначе можно было бы узнать, что хорошо, а что плохо, если нельзя было бы их сравнить. В жизни человека часто случаются события, которые заставляют переживать или страдать, однако эти события помогают увидеть и совершенно противоположные моменты. Недаром говорят:
– Не было счастья, так несчастье помогло.
Двойственность
Часто приходится слышать от людей такое высказывание:
– Только тогда поймешь, что имеешь, когда потеряешь.
Человеку свойственно не замечать того, что находится рядом с ним, и стремиться к тому, что он еще не имеет. Так, непознанное чаще всего остается дома, а человек рвется в дальние страны на поиски неизведанного.
Многие ходят в лес за грибами. Замечали ли вы, что большинство людей устремляются вглубь, оставляя много грибов по краю, почему-то людям кажется, что в глубине леса грибов должно быть больше, так как идти туда дольше. Однако на деле все оказывается иначе. Такая психологическая особенность проявляется во всех сферах человеческой деятельности. Набегавшись вдали от дома, уставшие люди возвращаются, чтобы сравнить увиденное с тем, что находится у них под носом.
Вселенная позаботилась заранее о каждом, предоставив ему все необходимое. Однако, считая себя «разумным», человек стремится найти истину за горизонтом.
Известное изречение: «Нет пророка в своем отечестве» – как нельзя лучше раскрывает то, что многим сложно увидеть рядом самое ценное для них в своем доме, городе, стране.
Так, например, вместо того чтобы изучать родную культуру и искать себя здесь и сейчас, люди бегают за иностранными авторами и учителями, считая, что ТАМ всегда лучше.
В одной местности жил смешной человек. Он не работал на полях и носил бедную одежду. Вокруг него любили собираться ребятишки. Взрослые считали его дурачком и бросали ему остатки со своего стола. Иногда ему отдавали ненужные вещи. Смешной человек собирал все в мешок и шел раздавать нуждающимся. Ему вполне хватало кучи, на которой он жил.
Многие в этой местности искали истину, поэтому привозили из дальних стран учителей, которые должны были учить их мудрости. Каждого они спрашивали: как нужно правильно жить?
Приезжие учителя учили, заставляли выполнять определенные практики, изменять свой уклад жизни.
Один собирал деньги и почести. Затем приезжал еще один и тоже собирал деньги и почести. Люди думали, что от занятий с приезжими учителями они стали мудрее и ближе к Богу.
Но вот однажды бедный смешной человек умер. Все сбежались на крик ребятишек, окруживших его. Неожиданно все его тело превратилось в миллиарды светящихся частиц и на небе вспыхнула радуга. Так уходят только очень святые люди.
Никто так и не успел спросить его: как нужно правильно жить?
Людям свойственно искать вдали то, что находится рядом с ними.
Мир многообразен, в нем есть все необходимое для счастливой жизни и развития каждого. Вот только как разглядеть все эти сокровища?
С самого детства человека учат тем истинам и дисциплинам, которые помогут «зарабатывать на хлеб насущный». Впрочем, этим «хлебом насущным» вполне может оказаться большое количество вещей, мешающих развиваться, но навязанных обществом. Современная цивилизация постоянно готовит для себя потребителей и производителей все развивающихся усовершенствований. Чем больше человек обустраивается и защищается, тем менее защищенным себя ощущает. В этом тоже явно просматривается закон двойственности.