В ожидании чуда. Дети и родители
Шрифт:
Передо мной сидит Антонина, милая женщина, мать двоих детей. Ее карьера и личная жизнь постороннему наблюдателю могла бы показаться успешной, но…
Для своих детей она никак не может стать хорошей матерью, они ей мешают, раздражают. Муж работает в другой стране и зовет ее туда с детьми жить, но она сопротивляется и держится за свою работу. Муж забирает детей, отправляя их в престижный пансионат. Он будет приезжать к ним, так как работает в соседнем городе. Антонина рада, она хочет остаться одна, хотя любит всех их. Она мечтает о своей постели, в которую теперь не
Мама Антонины воспитывалась в детдоме. Ее туда отдала бабушка. Родители девочки погибли в катастрофе, когда малышке было два года. В шесть лет бабушка взяла девочку, но посчитала, что не справится, и опять отдала в детдом. Девочка была слабенькая и постоянно жила с воспоминаниями об этом предательстве. Отношения со сверстниками не складывались. Часто она пряталась от детей на своей кроватке. Когда она выросла, пошла работать и получила комнату в общежитии. Потом вышла замуж и родила Антонину. Муж рано умер, когда Антонине было два года. Мать любила дочку и все делала для нее. Антонина вышла замуж и уехала от матери. Теперь мать много времени проводит в своей постели, как будто нет другого места в доме для отдыха и чтения. Все свободное время она читает, лежа под одеялом на кровати.
Теперь и Антонина мечтает проводить много времени в постели. Она для этого купила специальный столик и окружила кровать шкафчиками, чтобы удобнее было все доставать лежа.
Проблема личной незащищенности перешла к Антонине от матери. Хотя Антонину никто не предавал и не оставлял в детдоме, она создает свое личное, защищенное от всех пространство. Ее дети и муж страдают, им нужна жена, мать, но она прячется под одеялом на кровати.
На работе у Антонины свой отдел. Ее сотрудницы всегда хуже ее разбираются в работе. Антонине это необходимо, чтобы чувствовать себя защищенной и чтобы от нее не отказались, заменив другой. Дома – кровать, а на работе свой отдел. Она и здесь все сделала удобным только для себя.
Осознав причины, которые разрушают ее семью, Антонина стала менять свое отношение к внешнему миру и людям. Работая с заданием, предложенным мной для нее, она смогла изменить те кармические предпосылки, которые создали проблемы в ее семье и на работе.
Человеку необходимо чувствовать свое место в мире и защищенность. Это состояние мы приобретаем благодаря любви родителей, их заботе и душевному единству с ними.
Если вы поняли, что это ваши проблемы, постарайтесь объединиться со своими домашними.
Поймите, что ваши страхи заставляли вас думать и заботиться о своем выживании. Вы были довольно эгоистичны с близкими людьми. У них есть тоже свои проблемы и своя жизнь, но им необходимы ваша любовь, внимание и забота.
Для того чтобы почувствовать себя защищенными и любимыми, нужнораскрыться.
Построение еще и еще одного защитного сооружения только отделяет вас от окружающих людей.
Если вы готовы защищаться, то вы сами притягиваете к себе ситуации, когда необходимо это ваше качество!
Выйдите из мощных заграждений и боевых укреплений, которые вы так долго строили для того, чтобы защищаться от других.
Задачи родителей
Каждый ребенок рождается у своих родителей и в этом роду, потому
Мы уже говорили, что программа рода наследуется, более всего, через поколение, а значит, через 3-е, 5-е и 7-е поколение. Так как задачи души совпадают с задачами рода и семьи, в которую пришла эта душа, то родители могут оказать неоценимую помощь своему ребенку в подготовке его к выполнению этих задач.
Ни один человек не может решить и полностью избавить своего ребенка от его персональных задач в школе жизни.
Итак, родители могут:
Помочь ребенку освоить и развить физическое тело.
Распознать и помочь раскрыть те навыки и способности, которые заложены в нем.
Развитие физического тела ребенка
Говоря о физическом теле и уровне, до которого его надо развивать, мы имеем в виду развитие способностей владения и управления телом. Сюда включается не только ходьба, бег, прыжки, работа руками, поднятие тяжестей, определенные виды физической нагрузки в спорте и повседневной деятельности. У вас в роду есть родственники, которые приобрели себе ряд физических нарушений: горбатость, перекосы тела, больные ноги и руки, потеря органов. Эти и другие физические нарушения являются следствием негармоничного отношения к жизни и того, что душа не справилась с рядом кармических задач. Постарайтесь обратить наибольшее внимание на распределение физической нагрузки у ребенка именно в этих местах. Если родственники, например, боятся воды и не умеют плавать, научите ребенка плавать.
Если у родных больные суставы пальцев рук, учите ребенка выполнять мелкую работу, играть на музыкальных инструментах, что разовьет эти суставы. Разумеется, человек, который будет учить ребенка, должен обладать здоровыми суставами. Иначе, вместе с умением работать ими, ребенок переймет их симптомы болезни.
Для того чтобы понять, как физически развивать ребенка, нужно посмотреть на своих бабушек и дедушек, их судьбы, желания и реализацию.
Так, например, если бабушка вашего ребенка страдает от болезней ног, и в роду были травмы спины, при падении, то ребенку нужно развивать мышцы ног и гибкость спины.
Если ваш ребенок родился с физическими проблемами, на них, конечно, вам придется обратить особое внимание. Однако часто бывает так, что ограничения в физических возможностях ребенок получает кармически для того, чтобы развивать другие способности. Предположим, что человек в прошлых жизнях много убегал от решения своих проблем и задач. В этой жизни он родится с большими проблемами в ногах. Не бояться трудностей и обладать уверенностью в том, что все можно решить, – это главное, чему вы должны с раннего детства учить такого ребенка.