В ожидании малыша. Курс любви, здоровья и красоты для будущих мам
Шрифт:
Качество эмоциональной связи между родителями и ребенком, любовь, мысли, связанные с его появлением, богатство общения с ним оказывают влияние на развивающуюся психику плода и его клеточную память, формируя основные качества личности, сохраняющиеся на протяжении всей последующей жизни.
Способность к добру и сопереживанию, чувство любви или неприязни, спокойствие или агрессивность, как и многие другие свойства личности, воспитываются в человеке с момента его зачатия.
Несмотря на занятость, родители всегда могут найти время для «свидания» со своим будущим ребенком и для разговора с ним. Именно в этот момент они могут рассказать ему о том, с каким нетерпением ждут его появления на свет и каким здоровым и красивым, великодушным и сильным хотят его видеть. Природа отблагодарит
Очень полезно культивировать в себе подобное состояние счастья и внутренней свободы, передавая его ребенку, который зафиксирует в своих клетках это ощущение неизбывной радости. Музыка, поэзия, пение, искусство, природа помогают достигнуть такого внутреннего состояния и воспитывают в ребенке чувство прекрасного. Здесь важную роль начинает играть и отец. Если отец регулярно разговаривает с плодом во время беременности жены, то почти сразу же после рождения ребенок будет узнавать его голос. Отношение к жене, к ее беременности и ожидаемому ребенку – важнейшие факторы, формирующие у этого ребенка ощущение счастья и силы, которое передается ему через уверенную в себе и спокойную мать. Однако жизнь подчас нарушает эту идиллическую картину, поскольку неизбежны самые неожиданные стрессы. Что же следует делать в этих трудных обстоятельствах? Многие женщины разговаривают с ребенком, объясняют ему происходящее, успокаивают его в необходимых случаях. В это время ребенок «записывает» на клеточном уровне информацию о том, что в жизни есть взлеты и падения, которые нужно и можно всегда преодолеть. Таким образом, закладывается основа для развития сильного, выносливого человека.
Развитие малыша до рождения
Душа не может появиться вдруг, в момент родов.
Что и когда начинает чувствовать плод в утробе матери? Отражается ли это на развитии новорожденного, на его взаимоотношениях с родителями? Разные ученые в свое время по-разному отвечали на этот вопрос. Зигмунд Фрейд предположил, что, находясь в утробе матери, плод испытывает ужас. Сильвия Санти описывает отношение беременной и плода как попытки взаимного уничтожения. Противоположной точки зрения придерживается Станислав Гроф, утверждающий, что внутриутробный период – самый счастливый, безмятежный в жизни человека. Исследования последнего десятилетия также подтверждают, что при нормально протекающей беременности будущему ребенку хорошо в животе у мамы. Японские ученые записали на магнитофон все внутриутробные звуки, и оказалось, что прослушивание этих звуков новорожденными младенцами сопровождалось появлением на лицах детишек положительных эмоций. Если бы внутриутробные звуки не ассоциировались у них с приятными воспоминаниями, этого бы не случилось.
В глубинах подсознания каждого человека дремлют воспоминания, восходящие ко времени блаженства в уютном полумраке маминого животика. Еще задолго до того, как сформируются мозг и нервная система ребенка, он едва ли не с первых часов после зачатия обладает необъяснимой способностью запечатлевать физическое, психологическое и эмоциональное состояние мамы. Так, воспитанный в любви и ласке, ребенок каким-то неведомым образом догадывается, что был нежеланным, и это воспоминание может наложить отпечаток на всю его дальнейшую судьбу. Получение информации об окружающем мире, эмоциональные реакции на изменения в нем – предпосылка сложнейшей психической деятельности будущего человека.
Младенец в матке может пережить эмоциональный шок, приступ тревоги, вспышку ненависти или агрессии, подавленность, сексуальное возбуждение или, наоборот, чувство релаксации, удовлетворения, счастья, любви. Плод разделяет эмоциональное состояние матери благодаря связи через гормональную систему, а также получает информацию об эмоциональном состоянии матери через такие сигналы, как тактильное давление, которое является индикатором напряженности, специфические пищеварительные звуки, вокальные интонации или внешние звуки и голоса. Каждый плод развивает собственную модель деятельности, и специалисты,
Образ жизни будущих мамы и папы должен быть проникнут уважением к способностям еще не родившегося ребенка. Перед каждой парой стоит задача создать благоприятное окружение для своего ребенка, и нужно сделать это, основываясь не только на научных знаниях, но и на собственном интуитивном понимании, что это правильно. Такая забота должна начаться еще внутри утробы. Ребенок созревает не только от правильного питания и питья. На него влияет общее состояние мамы, качество ее мыслей, чувств и ее активность. Все, что делают родители, чтобы стимулировать себя, стимулирует и ребенка. Любая мамина активность, будь то танцы, йога, плавание или занятия любовью, влияет на развитие его осязания и чувства равновесия. Речь, пение, повторные и ритмичные звуки стимулируют слух и речевые способности. Открывая живот прямому свету, особенно свету солнца, мать стимулирует развитие зрения у ребенка.
Уже в утробе матери человек проходит свою первую школу принятия и любви или отвержения и ненависти. От того, что пришлось ему испытать, во многом зависит его будущее. Если женщина вынашивает ребенка вопреки желанию мужа или других родственников, то ребенок будет чувствовать в утробе их недоброжелательное отношение и потом станет испытывать неприязнь к этим людям. Будучи в утробе, ребенок безошибочно определяет истинное отношение к себе и к своей матери того или иного человека. Так происходит потому, что он воспринимает прежде всего биополе другого человека, которое соответствует реальной духовной, нравственной и психологической сущности человека вообще и применительно к данной ситуации общения с его матерью в частности.
Отрицательное отношение к ребенку родных беременной женщины, как и ее самой, вызывает у него мощную психологическую закомплексованность и сильную подсознательную неуверенность в себе и в своих силах.
Ранние переживания – это своеобразный фон, который либо поддерживает человека, либо препятствует ему. Позитивный ранний опыт может способствовать возникновению интереса и оптимистического отношения к жизни, что подтверждают наблюдения за детьми, матери которых были достаточно уравновешенны в течение беременности и у которых было сформировано положительное эмоциональное отношение к ребенку еще до рождения. Положительный и успешный опыт рождения является основой активности в критических жизненных ситуациях, в то время как трудности рождения могут подавлять эту активность. Однако благоприятные послеродовые условия жизни позволяют преодолеть внутриутробные травмы.
Психолог С. Гроф в ходе своей работы с пациентами и наблюдений выделил четыре этапа психологического развития человека до рождения и в процессе родов. Эти этапы получили название «базовых перинатальных матриц»1.
Первая перинатальная матрица – внутриутробная жизнь. Этот этап еще называют «матрицей любви». Мама и ребенок составляют единое целое. Ребенок, соединенный с материнским организмом общим кровотоком, чутко реагирует на малейшие изменения как физического, так и эмоционального состояния мамы. Через пуповину к нему поступают питательные вещества, эмоциональное состояние мамы влияет на уровень гормонов, что незамедлительно сказывается на состоянии ребенка. Оказывают влияние и внешние факторы: звуки, изменения температуры, излучение, механические воздействия.
1 Подробнее об этом вы можете прочитать: Гроф С. Путешествие в поисках себя. М.: Ин-т психотерапии, 2001.
На этом этапе матка – это вселенная малыша. И для каждого ребенка эта вселенная уникальна и неповторима. Она может быть дружественной к своему маленькому обитателю, доброй и ласковой. И тогда малыш пребывает в состоянии райского блаженства, он чувствует себя защищенным, спокойным и умиротворенным. Глядя на новорожденного младенца, всегда можно догадаться, насколько хорошо ему было в его первом «домике»: