Включите свой мозг
Шрифт:
Бог дает новые подтверждения
Эти мои исследования были подтверждены совсем недавно. Особенно по
отношению к случаям посттравматических стрессовых расстройств. Карим
Нэйдер, профессор Университета Макгилла, провел потрясающие
эксперименты с человеческой памятью, которые научно подтверждают то, что
мы способны обновлять свой разум. И это еще одно доказательство
неразлучности
составляющая воспоминания может быть изменена, если вызвать его в
сознание, которое способно провести эмоциональную и смысловую
перенастройку[126]. Это именно то, что я предполагала, опираясь на выводы
своих исследований.
Задокументированные результаты моих исследований
Вот некоторые радостные отчеты о результатах применения моей методики. У
моих пациентов с закрытой черепно-мозговой травмой способность к обучению
возрастала на 110 – 140 процентов. Улучшения начинались прямо в течение
двадцати одного дня применения моей Пятишаговой программы. Более того,
повышались способности не только к обучению, но и к размышлению,
улучшалась коммуникабельность и эмоциональная составляющая. Одна из моих
подопечных даже показала при неврологическом тестировании результаты
лучшие, чем до аварии. То есть ее умственные способности выросли на 20
пунктов. И это в то время, когда обычно после подобных травм мозга
умственные способности падают на 20 – 30 пунктов.
Восстановление памяти пациентки произошло почти мгновенно. И память
продолжала улучшаться все двенадцать месяцев, которые мы с ней продолжали
курс терапии. Она смогла начать работать. В целом, она стала даже более
организованной и уверенной в себе, а все ее прежние знакомые не нашли в
ней
никаких отклонений.
Это великое достижение! По статистике, только треть пострадавших от травм
головного мозга и проходивших традиционное лечение способны вернуться к
прежнему образу жизни и эффективной работе. Напротив, моя программа
«Включите свой мозг» является нетрадиционной. Она задействует когнитивный
и метакогнитивный уровни, и улучшения наступают и в умственной, и в
эмоциональной, и в подсознательной сферах. Возможно, на моих пациентов
сильно
вдохновляет.
Мы все способны держать свой ум в узде
Работая с пациентами, получившими травму головного мозга, я одновременно
занималась со здоровыми учащимися, которые хотели улучшить свои и так
достаточно высокие способности. И еще я работала со взрослыми, желающими
продолжить учебу, а также с работниками корпораций. Проводя исследования
для своей докторской диссертации, я показала, что значительные улучшения
в
познавательных, мыслительных и запоминающих функциях происходили в
равной степени и у преподавателей, и у студентов, пользовавшихся моей
методикой управления мышлением. У всех поголовно! Я обучила тысячи
преподавателей и психиатров своей методике в пять шагов, которой они в
дальнейшем обучили своих подопечных. И рапортовали мне о замечательных
результатах!
Погрузись в это целиком
Такое же я наблюдала в самых тяжелых случаях и когда работала на родине, в
Южной Африке. Много лет я занималась с голодающими детьми, которые не
ели по многу дней. У большинства из них не было родителей, потому что те
или
умерли от СПИДа, или были убиты. Дети жили в отчаянной нищете. Многим из
них грозили болезни, унижения, сексуальные домогательства. И все-таки,
когда
я преподавала этим детям в их школах программу «Включите свой мозг», я не
могла нарадоваться.
Несмотря на то, что я преподавала прямо на уроках, занятия стали похожи
на
церковные богослужения. Эти храбрые детишки поняли, что с помощью своего
ума смогут подняться над обстоятельствами жизни. Смогут изменить свою
жизнь к лучшему благодаря разуму и мозгу, данным им Творцом. Для них
учеба
приобрела жизненный смысл. Они рвались в школу, они набивались в класс
битком – под сотню голодных, грязных, покалеченных детей. И хотя у нас
был
всего один учебник на всех и одна старая меловая доска, они жаждали
учиться.
Дети сидели на уроке часами, открыв рты и не двигаясь. Они пытались
впитать